二年级上册数学教案 《游海岛-谁先上岸（巧算）》 沪教版

游海岛－谁先上岸（巧算）
【教学内容】
九年制义务教育课本数学二年级第三册：游海岛－谁先上岸（巧算）
【教学目标】
[认知目标]
1. 理解一个加数增加而另一个加数同时减少相同的数，和不变。
2. 理解被减数和减数同时加上或减去相同的数，差不变。
3. 运用这两个规律对题目巧算。
[能力目标]
培养学生的计算策略能力。
[情感目标]
鼓励学生探索计算规律的奥秘，从而激发学生学习数学的兴趣。
【教学重点】
理解同向变化和反向变化，能应用其规律进行计算。
【教学难点】
运用这两个规律巧算一些题目。
【教学准备】
教学课件、小红旗等
【教学过程】
一、复习导入：
1. 出示数射线。
2. 师：这里的a、b、c分别表示什么数？他们分别最接近哪个整十数？
3. 生：a＝28 b＝57 c＝81； a接近30，b接近60，c接近80。
4. 师：我们上节课去的海岛，你们还想去游玩吗？
5. 师：这次我们的好朋友也和我们一起去，让我们出发吧！（课件演示）
6. 出示课题：《游海岛》
二、探究新知：
（一）加法：
1. 师：小亚和小巧来了，她们乘坐小船来到了码头，可是码头上出现了障碍，请你们帮助她们？
26 + 18 ＝ □ + □ ＝
2. 请你们用最快最好的方法计算出答案。
3. 学生小组合作，探究好方法。
4. 汇报交流。
5. 小结：
26 + 18 ＝ □
25 + 19
24 + 20 ＝ □
6. 师：你们发现了什么规律？
7. 学生讨论。
8. 课件演示：
小白鸽：将一个加数变成整十数就容易了。
（二）小练习
1. 师：让我们用发现的规律来练习几个题目吧。
69 + 16 ＝ □ + □ ＝
45 + 48 ＝ □ + □ ＝
38 + 17 ＝ □ + □ ＝
2. 小朋友独立完成题目后交流。
3. 小结：
一个加数增加的数与另一个加数减少的数相等，和不变。
（三）减法
1. 师：我们帮助小亚和小巧解决了问题，现在小丁丁和小胖他们也碰到了这样的难题，快帮帮他们吧。
2. 课件演示
82 – 67 ＝ □ – □ ＝
3. 请你们用最快最好的方法计算出答案。
4. 学生小组合作，探究好方法。
5. 汇报交流。
6. 小结：
82 － 67 ＝ □
83 － 68
84 － 69
85 － 70 ＝ □
7. 师：你们发现了什么规律？
8. 小结：
小白鸽：将减数变成整十数就容易了。
（四）小练习
1. 师：让我们用发现的规律来练习几个题目吧。
73 － 19 ＝ □ – □ ＝
56 － 17 ＝ □ – □ ＝
67 － 19 ＝ □ – □ ＝
44 － 25 ＝ □ – □ ＝
2. 小朋友独立完成题目后交流。
3. 小结：
被减数和减数同时增加（或减少）相同的数，差不变。
三、巩固练习：
1. 师：现在让我们玩抢小红旗的游戏，看谁第一个拿到小红旗？
2. 出示题目：
第一组 第二组 第三组 第四组
学生汇报交流
小结：
在每个题包中，可以通过运用同向变化和反向变化的两个规律来解决题目。
四、总结。
师：说说今天我们学习了什么知识，发现了什么，对我们有何帮助？你对你今天的学习评价如何？