第5课 第二次工业革命 同步练习（含答案）

第5课《第二次工业革命》检测题
选择题
1 、工业革命促进了了交通运输工具的发展，下列交通工具出现的先后顺序正确的是（　　）D
A. 飞机--蒸汽机车--汽船--汽车 B. 汽船--蒸汽机车--汽车--飞机
C. 汽船--飞机--蒸汽机车--汽车 D. 蒸汽机车--汽船--汽车--飞机
2、某班同学在学习两次工业革命相关知识的过程中，排演了历史剧《交通的变革》。以下他们设计的情节中符合史实的是（ ）D
A．史蒂芬孙在电灯下绘制火车机车图纸
B．卡尔·本茨首先在汽车生产中使用了流水线装配工艺
C．亨利·福特制造出世界上第一辆汽车
D．美国莱特兄弟制造的飞机试飞成功
3、19世纪最后30年和20世纪初,科学技术的进步和工业生产的高涨，被称为近代历史上的第二次工业革命，世界由“蒸汽时代”进入“电气时代”。下列发明成果属于第二次工业革命的是（ ）C
珍妮机 B.蒸汽机车 C.汽车 D.电子计算机
4、世界博览会是经济、科技与文化界的奥林匹克盛会。1876年，美国为纪念其诞生100周年，在费城举办世界博览会。假如你作为中国代表参加了这次博览会，你在会上见到的最新科技成果可能是（ ）C
A．飞机 B．蒸汽机 C．炸药 D．电子计算机
5、下表是英国和德国在1861年和1913年的煤炭消费量（单位：千吨），下列选项对图表解读正确的是（ ）A
年份
英国
德国
数量
指数
数量
指数
1861
77657
100
13957
100
1913
189074
244
18700
1340
A.英国早期工业化水平超过德国 B.英、德两国经济发展较平衡
C.德国的经济增长速度较慢 D.英国经济增长速度超过德国
6、下表为两次工业革命重要成果表。据下表分析，第二次工业革命与第一次工业革命相比，其特点是（ ）A
时间
发明者
国家
发 明 成 果
1782年
瓦特
英国
改进蒸汽机
1825年
史蒂芬孙
英国
蒸汽机车试车成功
1866 年
西门子
德国
发电机
1876 年
贝尔
美国
电话机
1882年
爱迪生
美国
开设发电厂
1885年
卡尔·本茨
德国
以内燃机为动力的汽车试制成功
1903年
莱特兄弟
美国
飞机
①美国和德国成果突出 ②新的技术和发明超出一国的范围
③涉及的领域更加广泛 ④大机器生产成为工业生产主要方式
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
7、下表反映了1880﹣1920年世界石油年产量的变化。对这一变化的出现产生了直接影响的是（　　）C
年份
1880
1900
1910
1920
产量
0.04
0.21
0.46
0.94
蒸汽机的改良 B．火车的诞生 C．内燃机的应用 D．电灯的发明
8、现代塑料工业的迅猛发展，使塑料制品的应用已深入到社会的每个角落，从生产领域到衣食住行，塑料制品无处不在。但人们也发现，塑料垃圾已经悄悄地向我们涌来，严重影响着我们的身体健康和生活环境。这种工业诞生于（　　）C
A．戴姆勒的发明 B．诺贝尔的发明
C．海厄特的发明 D．夏尔多内的发明
9、科学在铸造世界的未来上能起决定性的作用。没有科学，现代工业国家就一点也不能存在。下列属于第二次工业革命成果的是（　　）B
①蒸汽机的发明和应用
②电机、内燃机的发明和应用
③机械动力载人飞行的实现
④电子计算机、原子能的发明和应用
⑤汽车的发明和应用
A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.②③⑤
10、下图为英国、德国、美国（含殖民地时期）中国四国在世界制造产业中的比重变化趋势图。其中代表德国的曲线是（　　）D
A．① B．② C．③ D．④
11、19世纪末，欧洲的实业家、政治家、经济学家和记者罕见一致地对美国进行谴责，“认为美国正在侵蚀欧洲国家的经济主导地位”，并提出“欧洲国家应该将它们的经济领土进行重整，以最大化产出优势”。对此最合理的解释是（ ）A
A．美国崛起威胁到欧洲的地位 B．欧洲丧失了世界经济领导权
C．美日欧间政治矛盾日趋激化 D．欧洲一体化进程已正式启动
二、材料题
工业革命推动了人类社会经济的发展，使人类迈入新时代。阅读下列材料，回答问题。
材料一　18世纪中期到19世纪中期……引起了欧洲生产的革命……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
——中国经济网
(1)材料一中，“生产的革命”最先开始于哪个生产部门？英国能“技冠群雄”的政治前提是什么？
材料二
(2)材料二中，图一人物的成就是把人类带入了什么时代？图二所示内容的发明者是谁？图三所示的交通工具的发明者是谁？
(3)根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对科学技术的认识。
答案：
(1)棉纺织业。英国资产阶级统治的确立或资本主义制度的建立。
(2)蒸汽时代。本茨。莱特兄弟。
(3)科技能推动社会的发展；科学技术是社会进步的核心动力，但也是一把双刃剑，我们要化害为利，坚持可持续发展战略，爱护环境，保护我们的家园。
阅读下列材料，回答问题：
材料一：英国，这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处，即将一步步稳健地走向世界的中心。在下两个世纪里，它将傲视全球。
（1）材料一中英国“率先到达现代文明的入口处”，在经济领域发生了怎样的社会变革？这次变革中发明了什么样的新式交通工具？人类进入了什么时代？
材料二 19世纪末，科学技术突飞猛进，新科技、新发明、新理论层出不穷……工业革命跃上一个新的台阶……深刻改变了人类的生活。
（2）材料二反映的工业革命使人类进入了什么时代？这次工业革命深刻改变着人类的生活，请你举出一例至今仍在发挥作用的重要科技成果及发明家。
材料三 “这场革命包括两部分——积累信息和散布信息……同样空前的、爆炸性的是计算机储存的检索信息的速度，还以光速——尤其是通过卫星——向全世界发送信息的速度。任何国家中的任何人都能通过报纸、杂志、无线电、电视机或计算机得到这种信息。”
材料三反映出人类已经进入了什么时代？
答案：（1）工业革命；火车（或蒸汽机车）；蒸汽时代
（2）电气时代；电灯和爱迪生等
（3）信息时代
科学技术推动经济和社会进步，有时也会给人类带来挑战。阅读下列材料，回答问题。
材料一　雕版印刷是我国古代长期使用的印刷技术。作为一名刻字工，毕昇在实践中发现了雕版印刷的缺陷，经过观察和反复实践，发明了一种新的印刷技术。这一发明对人类文明的传播和发展产生了重大影响。
材料二　爱迪生是美国一位伟大的发明家和企业家。为了解决漫漫黑夜给人类生活带来的困扰，他通过数千次的尝试，终于在1879年找到了一种新材料，成就了一项新的发明。随后他与大资本家合作办厂，将该项发明投入生产。1881年他研制出当时容量最大的发电机。1882年，建成全球第一座大型发电厂。1883年他发现热电子发射现象，推动了电子工业的创立。
材料三　　 材料四
　
　　19世纪初的英国工厂 英、美等国在世界工业生产总值中所占比重的变化示意图
（1）材料一、二中“一种新的印刷技术”和“一项新的发明”分别指的是什么？（2分）从上述材料中，你认为要成为一名发明家应具备哪些优良品质？（2分）
（2）材料三反映了英国工业革命时期的什么现象？（1分）出现这一现象的原因是什么？（1分）
（3）材料四中英美两国工业生产总值占世界比重发生了怎样的变化？（2分）根据材料二并结合所学知识，从科技的角度分析美国出现这一变化的原因。（1分）
（4）根据以上材料，请你就如何利用科学技术促进经济和社会发展提出两条建议。（2分）
【答案】
（1）活字印刷术。弹丝灯泡。坚韧不拔的毅力，勇于创新。
（2）环境污染。改良蒸汽机的广泛使用，产生大量废弃，环保意识薄弱。
（3）英国由世界第一逐渐落后，美国逐渐成为世界经济的霸主。第二次工业革命中，美国走在前列。
（4）科学技术是一把双刃剑，人类应该发挥科技的积极作用，为人类造福，同时尽量将科技的负面作用降到最低。
学习工业革命，可以从收集史料、辨别研究价值入手，再深入理解，并进行理性分析和客观评判。阅读材料，回答问题：
材料一

图一 图二
（1）材料一中，直接史料是 ，间接史料是 。（2分）
材料二 珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯是个织工：骡机的发明者克伦普顿是个纺织工兼织工；只有……瓦特有一定的科学知识……在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来。……第一次工业革命首先发生在英国。……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史近代史编》
（2）据材料二，概括两次工业革命的特点。（4分）
材料三 工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式。……大工业使世界经济走向一体化，……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明，舒适生活。但是，工业化逐渐、而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的二难局面。
——摘编自张跃发《近代文明史》
（3）据材料三，归纳工业革命对人类社会带来的影响。（4分）综合上述材料和所学知识，针对材料中“人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的二难局面’提出你的对策。（2分）
【答案】
（1）直接史料：图一；间接史料：图二。（2分）
（2）第一次工业革命的特点：①发明者主要是技术工人；②首先在英国发生。（2分）第二次工业革命的特点：①科学与生产（技术）紧密结合（或发明者主要是科学家）；②在几个先进的资本主义国家几乎同时发生。（2分）
（3）积极影响：①改变了人们的生产和生活方式；②使世界经济走向一体化。（每点1分）（2分）
消极影响：造成环境污染、资源枯竭、生态危机、全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。（任写2点，每点1分）（2分），
对策：在经济发展的同时，注意保护环境，做到可持续发展；人类应加强合作，共同应对生态环境恶化等所帶来的挑战。（任写一点）（2分）