山科版物理九上 第十四章 电功率14.2 电功（共20张ppt)

课件20张PPT。第十四章 电功率
第二节 电功
1、用手提一物体上升一段距离，手对物体做功了吗？观察与思考电功：物理学中把电流做的功叫做电功。2、把物体连接电动机，你会看到什么现象？
是 对物体做了功？电能转化为
热能电能转化为
光能和热能电能转化为
光能和热能电能转化为
机械能和热能电能转化为
机械能电能转化为光能、
声能、热能热 能光 能机 械 能声 能电
能其
他
形
式
的
能转化为电流做功的实质……电流做了多少功，就有多少电能转化成其他形式的能量。电流做功的多少与哪些因素有关呢？提出问题 猜 想 电功W 电压U电流I通电时间t越长越多探究一：电功W与电压U 的关系探究二：电功W 电流I的关系控制变量法控制电流 I 一定，改变电压U控制电压 U 一定,改变电流I串联电路并联电路转换法电流做功的多少用灯泡的亮暗反应。R1≠R2R1≠R21、要控制电流相同设计什么电路？
2、要使电压不同，电阻R1R2应满足什么条件？
3、怎样知道电压的大小？4、设计电路图。
5、怎样反映电流做功的多少？
6、需要记录哪些数据和现象？设计数据表格。1、要控制电压相同设计什么电路？
2、要使电流不同，电阻R1R2应满足什么条件？
3、怎样知道电流的大小？4、设计电路图。
5、怎样反映电流做功的多少？
6、需要记录哪些数据和现象？设计数据表格。 通电时间相同小组合作一：设计实验 1、连接电路时开关必须断开。
2、电压表、电流表的正负接线柱要正确连接，
量程选择要适当。
3、电路连接好以后要检查电路（试触法）。 科学探究之路充满着鲜花与掌声,也不可避免有崎岖与坎坷，探究路上要有信心、耐心和细心，同学们加油！你最棒！温馨提示：探究一：电功W 与电压U 的关系探究二：电功W 与电流I 的关系控制变量法控制电流 I 一定，改变电压U控制电压 U 一定,改变电流I串联电路并联电路R1≠R2R1≠R2进行实验 通电时间相同小组合作二：科学家们经过精确的实验与测量：
电流做的功跟电压、电流和通电时间成正比。
W = U I t分析论证，得出结论： 电流、通电时间一定时，电压越大
电压、通电时间一定时，电流越大
电压、电流一定时，通电时间越长电流做功越多国际单位：焦耳（J）1J = 1V·A·s(同一性 同时性)1、实验中你有哪些成功之处？交流与评估： 还有什么不足之处？2、实验的设计是不是唯一的？通过探究实验你有什么感想？ 某课外活动小组的同学又将本节的实验改成电阻丝加热煤油的实验，用温度计的示数变化来反应电流做功的多少。拓展与延伸 例题：实验中同学们测出电阻丝两端的电压3V，通过的电流是50mA，加热时间是2min,你能算出电流通过电阻丝做了多少功吗？解：50mA=0.5A 2min=120s
W = U I t
=3V×0.5A×120s
=180J
答：电流通过电阻丝做了180J的功。三维目标畅谈收获，课堂小结：情感态度
与价值观知识与技能过程与方法定义电流做功
的实质电功的单位电功的影响
因素探究能力分析概括
能力体验探究
的乐趣严谨的
科学态度……学的怎么样？1.?电流通过某段电路所做的功取决于??（?? ）?
A.?电路中的电流。?
B.?电路中的电流和电路两端的电压。?
C.?电路中的电流、这段电路的电阻及通电时间。
D.?电路中的电流、电路两端的电压和通电时间。
2、电流做功的过程，实际上是 能转化为 能的过程。电流通过电炉时，电能转化为 能；电流通过电风扇时，电能转化为 能；电流通过电炉丝做了1000J的功，代表有 J的电能转化为热能，也说明这个过程消耗 J的电能。D电其他形式热机械100010003、如图所示是研究电流做功多少跟什么因素有关的实验装置图。闭合开关，测得的数据如下表：(1) 比较实验次数1和2，可以归纳的结论是：
。
(2)比较实验次数1和3，可以归纳的结论是：
。
(3)比较试验次数2和4可以归纳结论是：
。
(4)本实验采用的研究方法在物理学中叫做
、 法.电压、电流一定时，通电时间越长，电流做功越多电流、通电时间一定时，电压越大，电流做功越多电压、通电时间一定时，电流越大，电流做功越多控制变量法转换法课外延伸： 这节课我们学习的W=UIt适用于任何电路，根据欧姆定律，我们还可以推导出在纯电阻电路中电功的其他计算方法吗？板书：通电时间t相同 记录数据副板书：王伯伯李伯伯哪台抽水机做功多？电功W 电压U电流I1、要控制电流相同设计什么电路？
2、要使电压不同，电阻R1R2应满足什么条件？
3、怎样知道电压的大小？记录哪些数据？小组合作：1、要控制电压相同设计什么电路？
2、要使电流不同，电阻R1R2应满足什么条件？
3、怎样知道电流的大小？记录哪些数据？控制变量法怎样反应电流做功的多少？通电时间t相同 设计数据表格