3.5 物体的内能 培优练习

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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3.5第5节 物体的内能培优练习
一、选择题（共15题；共30分）
1.下列事例中，改变物体内能的途径与其他三项不同的是（??? ）
A.???????????????B.???????????????C.???????????????D.?
2.关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是（?? ）
A.?温度低的物体可能比温度高的物体内能多???????????B.?物体内能增加，温度一定升高
C.?物体内能增加，一定要从外界吸收热量???????????????D.?物体温度升高，它的热量一定增加
3.下列关于温度与内能在实际中应用的实例，说法正确的是（?? ）
A.?在炒菜时，用铲子在锅内反复翻炒，是通过做功的方法来增加菜的内能的
B.?用锤子敲打钉子时，钉子温度会升高，这是通过热传递的方法改变钉子内能的
C.?松开用气筒打足气的气球进行放气，会发现气球口处有小水珠，这是物体对外做功内能减少造成的
D.?旋开常温的可乐瓶盖，会在瓶口处看到“白气”，这是瓶内可乐汽化成的水蒸气
4.如图，汽油机处于工作过程中的某个冲程，对此冲程下列叙述正确的是（?? ）
A.?压缩冲程，机械能转化为内能?????????????????????????????B.?压缩冲程，内能转化为机械能
C.?做功冲程，机械能转化为内能?????????????????????????????D.?做功冲程，内能转化为机械能
5.如图是某网友在四月拍摄的某地雪景：积雪初融后，在某停车场上出现了一个个“雪馒头”，甚为奇特。雪堆正下方是方形地砖，每块方形地砖周围是条形砖。气象专家调研发现：四周条形砖比中间方形地砖具有更好的导热性和渗水性。关于形成“雪馒头”景观的解释肯定不合理的是（ ???）
A.?空气温度较低是“雪馒头”得以保留的原因之一??????????
B.?方形地砖导热性差是形成“雪馒头”景观的原因之一
C.?太阳辐射导效条形砖上方的雪比方形地砖上方的雪更易熔化??????????
D.?地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖上的雪更易熔化
6.将质量、初温分别相等的铁块和铝块（c铁﹤c铝）放在沸水里煮较长一段时间，比较它们吸收热量的多少，则（?? ）
A.?铁块吸收的热量多????????B.?铝块吸收的热量多????????C.?铁块、铝块吸收的热量一样多????????D.?无法判定
7.关于物体内能的改变，下列说法正确的是（?? ）
A.?物体内能减少，可能是对外做了功??????????????????????B.?物体吸收热量，内能一定增加
C.?对物体做功时，物体内能一定增加??????????????????????D.?物体放热时，内能一定减少
8.关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（?? ）
A.?对物体加热，物体的温度一定升高??????????????????????B.?物体的温度越高，所含的热量越多
C.?物体的温度为0℃，其内能也为零???????????????????????D.?热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递
9.下列现象中，属于用热传递方法使物体的内能减少的是（?? ）
A.?灼热的铁水变成铁铸件???????????????????????????????????????B.?夏天从冰箱里取出的正在熔化的冰块
C.?冲开热水瓶塞子的水蒸气????????????????????????????????????D.?坠入大气层中的流星
10.为了比较甲、乙两种液体的比热容，小红进行了如下的实验：用两个完全相同的酒精灯，同时给质量和初温都相同的甲、乙两种液体加热，其他条件相同；分别记录加热的时间和对应的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图所示。下列结论中错误的是（?? ）
A.?要使甲、乙升高相同的温度，应给乙加热更长的时间，这说明乙的吸热能力强
B.?加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，则甲的比热容比乙小
C.?加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，则甲吸收的热量多一些
D.?若已知甲的比热容是1.8×103J/（kg?℃），则乙的比热容是2.4×103J/（kg?℃）
11.下列叙述中不属于营养物质进入人体后的利用方式的是（?? ?）
A.?转变成人体的组成物质???????????????????????????????????????B.?作为备用的能源物质贮存起来
C.?与体内的废物进行交换???????????????????????????????????????D.?氧化分解，释放能量
12.如图所示，对于图片中所描述的物理过程，下列分析中正确的是（? ）

A.?图甲，厚玻璃内的空气被压缩时，空气的内能减少
B.?图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能增大
C.?图丙，试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气的内能减少
D.?图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大
13.对于同一物态的某种物质,根据c= 得知（?? ）
A.?比热跟热量成正比????????????????????????????????B.?比热跟质量成反比
C.?比热跟温度变化成反比?????????????????????????D.?吸收或放出的热量跟质量与温度变化的乘积之比是个恒量
14.开瓶器开启啤酒瓶盖时，瞬间伴有“嘭”的一声，瓶口有白雾生成，下列说法正确的是（? ）?
A.?瓶口的白雾是瓶口水蒸气液化形成的??????????????????B.?开瓶器是一个费力杠杆
C.?瓶口的白雾是瓶内二氧化碳液化形成的???????????????D.?瓶内气体对外做功，啤酒内能增加
15.下列有关说法不正确的是（?????? ）
A.?一个物体放出了热量，它的温度可能不变
B.?物体的温度不变，它一定没有吸热，也没有放热
C.?质量相同的两个物体升高相同的温度，比热大的吸热多
D.?沿海地区气温变化小，是因为水的比热大，升温、降温都比较慢
二、填空题（共6题；共12分）
16.将质量、初温相同的铝、铜、铁三个球，浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球的温度________（填“相同”或“不相同”）。从沸水中吸热最多的是________球，吸热最少的是________球．（C铝?C铁?C铜）
17.有甲、乙两物体,质量之比m甲∶m乙=5∶3,比热容之比c甲∶c乙=2∶1,如果它们放出相同的热量,则它们降低的温度之比Δt甲∶Δt乙=________．
18.如图所示，用酒精灯给水加热一段时间后，观察到软木塞冲出试管口。
（1）软木塞冲出试管口，说明力能改变物体的________。
（2）此过程中，水蒸气减少的内能________（选填“大于”、“等于”或“小于”）软木塞增加的机械能，这与热机的________冲程相似。

第18题图 第19题图 第20题图
19.用两个相同的“热得快”，分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的图像如图所示。根据图像可知，甲液体的比热容________?(选填“大于”、“等于”或“小于”)乙液体的比热容。质量为500克、初温为20℃的甲液体温度升高到90℃，吸收的热量为________?焦。 [甲液体的比热容为1．8×103焦／(千克·℃)]
20.因地球环境破坏，全球气候普遍变得恶劣，去年夏天印度某些区域异常狂热，气温高达50℃，道路开始融化,如右图中所示，太阳暴晒后的路面材料温度急升，材料内能________（选填“增大”、“减小”或“不变”），这是通过________方式（选填“热传递”或“做功”）改变了材料的内能。
21.质量和初温相同的甲、乙两种液体，经同一加热器加热相同的时间后甲的温度大于乙的温度，则甲液体的比热容________(填“大于”“等于”或“小于”)乙液体的比热容。如果乙液体的质量为1千克，初温为20 ℃，加热一段时间后温度升高到50 ℃，吸收的热量为1.26×105焦，则乙液体的比热容为________焦/(千克·℃)。
三、实验探究题（共3题；共7分）
22.大家都知道：“摩擦生热”。那摩擦做功与生热之间存在怎样的关系？焦耳等科学家运用多种方法、不同实验，测出做功(W)和做功产生的热(Q)两者之间的比值关系。其中最经典的是1847年焦耳设计的桨叶轮实验：
（1）如图甲，在一个装满水的绝热桶里放入铜制的翼轮，多次用下落的重物带动翼轮上的叶片转动，转动的叶片与水摩擦，产生的热使水的温度升高。焦耳通过测量________和重物下落的距离，计算出重物做的功，即翼轮克服水的摩擦所做的功(W )；测量绝热桶中水升高的温度，从而计算出水吸收的热(Q )。

?
（2）焦耳做这个实验的目的是________。
（3）小柯利用刻度尺、温度计、天平、双层真空平底圆柱体保温杯、水等器材，粗略测量做功和做功产生的热之间的比值关系。具体方案是：
①用刻度尺测量空保温杯内部高度，记为h杯。
②用天平称量一定质量的水，记为m水 ， 用温度计测出水的温度，记为t1。
③将水倒入保温杯中，测量杯中水的高度，记为h水。计算出h杯－h水 ， 这也就是杯中水下落的高度。
④在保温杯盖子上安装一支分度值为0.1℃的温度计(连接处密闭绝热)，盖紧保温杯，如图乙。
⑤________(填写操作)，计算出水的重力所做的功(W)。
⑥测出杯中水的温度，记为t2 ， 计算出水吸收的热(Q)。
⑦根据⑤、⑥数据，得出两者的比值关系。
23.老师用如右图 1所示实验装置，加热试管使水沸腾，发现试管上方的小风车开始不停地转动；由此引出以下问题，请利用所学的知识回答。

（1）图 1实验中能量转化方式与图 2 中汽油机的哪个冲程相同？________，它的能量转化是________?。
（2）该四冲程汽油机的工作冲程顺序是 ________?。
24.如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：

（1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、________相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油），选用相同电加热器的目的是：________．
（2）水和煤油温度随时间变化的图象如图乙所示，
①根据图甲可判断出a物质是________．（选填“水”或“煤油”）
②根据图乙可判断出________吸热能力强．（选填“水”或“煤油”）
四、解答题（共3题；共32分）
25.木炭的热 值为3.4×107J/kg
（1）完全燃烧0.5千克木炭能放出多少热量？
（2）若这些热量全部被质量为50千克、温度为10℃的某种液体吸收，温度升高到95℃．那么，这种液体的比热容是多少？





26.小明学习了热学的有关知识后，知道水的比热是4．2×103焦/（千克?℃），他想估算一下自己家每天烧水、做饭需要的热量，于是小明仔细记录了他家每天烧水、煮饭、炒菜需要的时间，并把它折算成烧水时间，相当于每天将30千克20℃的水烧开．
（1）小明家每天烧水做饭需要多少热量？
（2）如果普通煤的燃烧值为3×107焦/千克，从理论上讲小明家每天烧水做饭需要多少千克煤？
（3）小明家实际平均每天需要烧4块蜂窝煤，按每块蜂窝煤含煤0．5千克算，他家每天实际用煤2千克，由此小明计算出他家煤炉的效率只有16．5%，你认为小明家煤炉效率低的原因是什么？
（4）从大的方面讲，家用煤炉除了热效率低浪费能源的缺点外，另一个主要缺点是什么？




27.某同学在探究影响物质吸热多少的因素的实验时，得到如下的数据表：
物质 实验次数 质量(kg) 升高的温度 (℃) 吸收的热量(J)
水 1 0.05 10 2100
水 2 0.10 10 4200
煤油 3 0.05 10 1050
煤油 4 0.10 10 2100

（1）分析第1、3次或2、4次实验数据可归纳得出的结论是：________ 相等的不同物质，在________相同时，吸收的热量是不同的。
（2）分析第1、2次或3、4次实验数据，可归纳得出的结论是：不同质量的同种物质，升高的温度相同时吸热的多少还与物质的________有关。


参考答案
一、选择题
1.A 2. A 3. C 4. A 5.C 6. B 7. A 8. D 9. A 10.C 11. D 12. C 13. D 14. A 15. B
二、填空题
16.相同；铝；铜
17.
18.（1）运动状态（2）大于；做功
19.小于；6.3×104
20.增大；热传递
21.小于；4.2×103
三、实验探究题
22. （1）所挂重物的重力(质量)（2）研究摩擦做功和产生热量的关系
（3）将保温杯慢慢上下翻转多次(n次)
23.（1）丙；内能转化为机械能（2）丁甲丙乙
24.（1）质量；使水和煤油在相同时间内吸收的热量相同（2）水；水
四、解答题
25.（1）解：木炭的质量m=0.5kg，热值q=3.4×107J/kg，
木炭完全燃烧放出的热量：
Q放=mq=0.5kg×3.4×107J/kg=1.7×107J
（2）解：由题知，液体吸收的热量Q吸=Q放=1.7×107J，
由Q吸=cm（t﹣t0）得液体的比热容：
c液= = =4.0×103J/（kg?℃）
26.（1）小明家每天烧水做饭需要1．008×107J的热量
（2）小明家每天烧水做饭需要0．336kg煤
（3）小明家煤炉效率低的原因是煤不能完全燃烧、热量散失严重
（4）家用煤炉另一个主要缺点是产生废渣、废气，造成环境污染．
27.（1）质量；升高温度（2）质量
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