五年级上册美术教案-第11课 陶泥的世界 人教版

课题
陶泥的世界
第 1课时
教
学
目
标
1.引导学生运用陶艺塑造立体的生活用品，指导学生在常见的造型上，根据自己的想象表现出新颖奇特的造型。
2.通过欣赏指导学生在表象过程中运用揉、搓、粘等技法，及点，
线，面的组合，可制作成常见生活用品。
3.在学生掌握一定的制作方法和技巧后，启发他们运用技巧塑造富有创意的物体。
重点
??开发学生的想象力，制作富有创意的作品
难点
掌握一定的陶泥制作技巧和方法，能够小组合作完成一件
陶泥作品。
教具
多媒体课件，陶泥，陶泥工艺品图片
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入阶段
二、讲授阶段
三、学生作业
四、作品展示

五、总结
1、教师出示课件，并提出问题
师：“同学们，先来听一首儿歌，听儿歌里唱的是一个什么游戏？
教师播放课件
2、师：“同学们喜欢玩泥巴吗？今天就让我们一起来玩泥巴吧。”
3、出示课题《陶泥的世界》
1、师：“市少年宫正在展出陶艺展，同学们和老师一起去参观一下吧。”并提出问题：这么精美的陶器在造型上有什么特点呢？
2、学生思考，举手发言
师生共同总结优秀陶泥作品的造型特点：
造型：①奇特②夸张
3、引导学生观察现代生活中的优秀作品，分析作品的制作方法
4、总结如何制作陶泥作品
①压成底②搓泥条③盘泥条
5、可以用“点、线、面”的多种运用方式，鼓励学生大胆地运用到创作当中。
6、欣赏优秀的陶泥作品
1、多人分为一组，一起尝试用陶泥盘条的制作方法来创作生活用品。
2、比一比，哪组的作品既实用又美观。
1、教师请学生介绍制作的作品。
2、师生一起点评作品，评选出最优秀的创作小组。
2、奖励学生，鼓励他们做出更好的作品。
泥塑是一门博大精深的艺术，随着科技的发展，新的泥塑材料也相继问世，为广大的泥塑爱好者提供了更好的条件，课后同学们可以上网查阅一些资料，看看其他国家还有哪些有趣的陶艺艺术，他们又是如何制作的
这节课就上到这里，下课。
听儿歌
欣赏陶艺展引导学生观察陶器造型特点
自主探究了解陶泥的制作方法
学生分组进行泥塑的创作
学生自评互评结合
课后自主查阅泥塑的相关知识
激励学生学习的热情
引导学生思考了解陶器的造型特点
引导学生探究学习，发现方法
观察创作，在创作中获得无穷的乐趣
让学生在评价中欣赏，在评价中学习，通过评价充分表现自我、展示自我，内化学生的个性品质。
让学生开阔视野，丰富知识
板
书
设
计
陶泥的世界
奇特
造型
夸张
教
学
反
思
同学们都能运用揉、搓、粘等技法结合点、线、面元素来制作陶泥作品，作品美观实用。个别作品盘条粘结不牢固，作品有点破碎