四年级上册美术教案-第十四课 蝴蝶落我家湘美版

蝴蝶落我家教案
一、教学目标
学习圆柱、四棱柱、三棱柱的折叠方法，增强从平面到立体的空间想象力，探索立体构成。
学习对折、镂空剪制蝴蝶的基本方法和要领，提升观察力与动手能力。
了解感受蝴蝶的形状，色彩装饰之美，体验蝴蝶与柱体在色彩搭配上的乐趣。
二、教学的重点和难点
教学重点：制作立方体与剪制蝴蝶的过程。
教学难点：镂空剪制蝴蝶
三、教学准备
教师：Ppt课件、两个作品、制作视频
学生:有色厚卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔
四、教学过程
导入：情景导入
师：今天呀，老师带来了个谜语给大家猜，听好了
“头上两根须，身穿彩花袍，飞舞花丛中，快乐又逍遥”打一昆虫
生：蝴蝶。
师：咦，恭喜大家，猜对了，蝴蝶在空中飞呀飞，落到了我家房子上，你们知道这些是怎么做的吗？今天就让我们一起来学习“蝴蝶落我家”
板书课题：蝴蝶落我家
新授：
1、整体制作步骤
师：老师今天也带来了一个，十秒钟给大家仔细瞧瞧，现在老师把它拆开，再给你们十秒钟看看，现在请同学们相互讨论一下，大胆的猜想它的制作过程。
生：观察、讨论
师：你们的猜想对不对呢，请观看这个视频对比一下（播放制作过程）
我想请一位同学说说你在视频中看到了哪些步骤
生：折、画、剪
学习制作各种立方体
师：刚刚视频中时折出了一个什么形状
生：三棱柱。
师：他是怎么折的呀
生：…
师： 我们首先要留一条小边用作最后的粘贴，然后把剩余的部分分成四份或三份（圆柱不要分），最后将纸沿折痕卷好。
了解蝴蝶身体结构
师：大房子做好了，我们可以邀请蝴蝶了。那你们知道蝴蝶的身体是由几部分构成的吗？
生：….（翅膀、触角、头部、胸部、腹部）
师：接下来请同学们欣赏几张图片，思考它们的共同点。
师：你们发现它们的共同点了吗？
生：对称。
学习镂空剪制蝴蝶
师：“叮咚！”，呀！我的朋友到家啦，我们把它放在哪里好呢？
生：…
师：放在棱柱的的折痕处，圆柱的任意处。现在请我们的好朋友进来吧！
首先沿折痕画出蝴蝶外形的一半，老师为什么这么做？
生：因为蝴蝶是对称的。
师：是的。接下来我们进行裁剪。那么，问题来了，怎么裁剪才能感觉蝴蝶是飞在空中的？
生：…
师：裁剪方式有两种，第一种：从蝴蝶尾部开始剪，蝴蝶头部与纸张要连接，不能剪断。第二种，用挖的方法从翅膀开始，头和尾两个部分与纸连接。这样的方法叫做镂空。（视频示范）
最后我们给蝴蝶和房子进行装饰。
装饰蝴蝶、添加房子
师：同学们都有一双发现美的眼睛，蝴蝶的花纹可以怎么装饰呢，（出示图片）
同：点线面···
师：聪明的孩子都知道我们的房子有高的矮的，还会有前后关系，所以同学们画的时候要注意哦。
了解蝴蝶与纸棱柱色彩搭配
师：在进行装饰之前，同学们觉得蝴蝶与房子怎样搭配色彩更协调？（三个卡纸颜色一样蝴蝶颜色不一的作品对比）
生：…
师：你今天带的是什么颜色的卡纸呢，你想怎么搭配颜色呢？
作业实践
作业：在圆柱体、三棱柱、四棱柱等立方体上镂空剪制蝴蝶。
作业要求：
用不同纹样装饰蝴蝶；
色彩搭配合理；
师：现在自己动手做一做，在各种立方体上镂空剪制蝴蝶，并用不同纹样装饰蝴蝶。
作品展示
总结下课
师：我们不仅要和蝴蝶做朋友，还可以和自然界中其他的小动物做朋友。
板书设计：
蝴蝶落我家
制作步骤：折—画—剪—装饰—粘
镂空剪