三年级上册美术教案-第五课 线的表现力湘美版

《线的表现力》教学设计
保甸完小 兰正海
学习目标
通过对线的认识，掌握线的特征。并巧妙的运用它们，表现各种画面。
以线绘画为造型训练的手段，引导学生了解、掌握、运用造型元素和造型组织原理进行创造表现，用线传情达意呈现美感。
提高学生的绘画基础和组织构图的能力，引导开发学生的创新思维！

学习重点：
1．大胆地在绘画中尝试，创造出变化的线条。
2．学会观察生活中身边的美
学习难点：
结合所学，用各种线条组合成的漂亮又创意的图案！
导入
（展示图片） 课件展示老师带来的精美图片，并用富有感染力的语言对美景进行简单的描述，让学生发现线的存在，感受大自然中线条的美。
师小结：同学们，大自然真是神奇，美丽的线条在自然界中无处不在，千变万化，给了我们美的享受。
二、导学
活动一：想一想
活动任务：探究在我们身边有哪些景象和物体有优美的线条？
活动流程：
1．明确任务。把活动一用课件呈现出来，请一个小组读一读。
2．自主学习。先独立思考，自己做好记录。
3．小组讨论。在小组长组织下进行交流、讨论，并记录好小组讨论的结果。
4．展示分享。一个小组展示讨论成果，并组织其他小组进行分享（补充、追问、质疑等）
5．梳理提升。在教师引导下师生共同对各小组展示分享的情况进行梳理和提升，形成全班的共同意见。
时间：5分钟。
活动二：画一画
活动任务：动手画一画，探究“可以用多少种不同的线条来装饰坛罐”？
活动流程：
1．明确任务：课件呈现活动二，教师重点提示。
2．自主学习：独立思考，自己动手画。温馨提示：构图时把罐子画大一些，以便装饰）
3．小组讨论：在动手画的时候，可以相互学习，相互讨论。
4．展示分享：以小组的形式，每个同学把自己的作品展示给全班同学。
5．梳理提升：师生共同对每个同学的作品依次进行评价，对画得好的同学进行夸奖，画不好的同学给予鼓励。时间：25分钟。
活动三：议一议
活动任务：讨论这节课都有哪些收获？
活动流程：
1．明确任务：将活动三用课件呈现出来，请一个同学读一读。
2．自主学习：独立思考。
3．小组讨论：在小组长组织下依次交流，并形成小组成果。
4．展示分享：由一个小组展示讨论结果，并组织其他小组分享。
5．梳理提升：师生共同进行梳理提升，形成全班的共同意见。便鼓励同学，多观察，多动手。
时间：5分钟。
三、导结
1．引导小结：同学们，在日常生活中有很多有趣的事物和现象等待我们去观察。
板书设计：
线的秘密
长线 短线
直线 曲线
粗线 细线