鲁教版地理选修6：第四单元 《环境管理与全球行动》同步测试
文档属性
| 名称 | 鲁教版地理选修6：第四单元 《环境管理与全球行动》同步测试 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 47.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2009-08-04 21:12:00 | ||
图片预览
文档简介
课件27张PPT。复习提问：1.合作与竞争关系？
在合作中竞争和在竞争中合作的关系?
2.在竞争中合作应体现?
竞争中合作的真谛?
大肚能容容天下难容之事开口便笑笑天下可笑之人宽容是中华民族的传统美德,也是当代人必备的道德的品质. 世界上最宽阔的是海洋，
比海洋更宽阔的是天空，
比天空更宽阔的是人的胸怀。
——雨果海纳百川，有容乃大 千里修书只为墙，让他三尺又何妨？
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
P101 1、张英的家人和邻居为什么会转变态度？阅读感悟 答：因为张英用一首诗教育了自己的家人，家人学会了宽容，而邻居在张英家人的宽容态度
面前，也惭愧醒悟，最终大家都做出了宽容对方的举动。 2、宽容为什么会有如此大的力量？答：宽容是一种美德，善于宽容，利人利己，宽容往往能够使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为。“宽容”都是宝盖头，可见都是宝贝。
“宽”下面，是草字头和“见”，也就是说象杂草一样的看法都允许并存。可是我们往往连一种异见都无法包容，何况更多乎？
“容”是八个“人”和一个“口”，就是你说你的理，我说我的理，不妨求同存异，但我不会不让你没有说话的权利。拆字游戏宽容宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。（P101中间第二句话）1、小乐和小娱是一对很要好的朋友，她俩的个性截然不同。小乐是个急性子，小娱是个慢性子；小乐性格外向，小娱性格内向；小乐爱好体育运动，小娱爱欣赏戏曲。但她们俩在学习上相互帮助，共同进步．2、开学了，小波和小杰被分配到同个寝室。小波酷爱打篮球，有一天打完篮球，把臭袜子随手扔在了下铺小杰的床上。小杰回来后非常生气，于是晚上睡觉的时候，他故意把耳机的音响开的很大，让小波睡不好觉。结果，你一句，我一言就这样争吵起来。此后，他们俩人行同陌路，给彼此的生活和学习都带来了非常的不便。为什么性格不同的小乐和小娱能成为很要好的朋友呢？而小波和小杰却会闹的如此不愉快呢？想一想：比较两个故事，给了我们一个什么启示？人各有别思维方式不同个性特点不同生活背景不同行为习惯不同品德修养不同差异 “和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础（P102第一段）二、宽容合作的基础是什么？ 由于每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点不同，品德修养上存在差异，人与人之间出现矛盾非常正常。
我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。 你和同桌开玩笑，无意间说了句关于她家庭背景的话，令她非常不开心，你也很后悔。
你和妈妈顶嘴,被愤怒冲昏了头的妈妈打了你一记耳光。
两个男生在打闹，无意间把你的书本碰到地上，而且还留下了两个脚印，他们战战兢兢等着你发火……
谁没有过类似无意之中伤害或被伤害的经历呢？ 我们都不是“圣贤”，现实生活中难免无意间伤害别人。
这时，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅；同样我们也可能受到别人无意中的伤害，对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅而不能得理不让人，更不可冤冤相报. (P102中间一段)三、为何需要宽容？ “一个不肯原谅别人的人就是不给自己留余地，因为每个人都有犯过错而需要别人原谅的时候”这段话说明（ ）
A他人尊重、宽容我，我就尊重、宽容他人
B为了获得别人对自己的谅解，要鼓励他人犯错误
C不管他人犯了什么错误，我们都不要追究
D 希望他人尊重和宽容自己，首先就要尊重和宽容别人
D四、宽容是什么？
1、宽容是一种美德。
我们为人宽容，就能解人之难，扬人之长，补人之过，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。
2、宽容也是一种境界。
一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。
回归生活 小培和小亮是同班同学，同住一间宿舍．一天，小培的１００元钱不见了，他怀疑被小亮“偷拿”了．为此，小培有意无意地在小亮面前说风凉话．小亮听了，心里很不是滋味儿．他本想与小培辩白一番，但反过来一想，小培家境不宽裕，丢了生活费难免着急上火．想到这儿，小亮就不生气了．过了几天，小培在笔记本中找到了那１００元钱．他顿时羞愧难当，赶忙向小亮道歉．小亮很大度，不仅没有计较，反而向小亮祝贺：“找到了就好，我真为你高兴！” 1、小培为什么要向小亮道歉？
答： 答：因为他冤枉了小亮，而小亮很宽容地对待了他的“冷嘲热讽”。小亮的宽容大度使小培很惭愧，所以他向小亮道歉。
2、小亮处理问题的方式对你有什么启发？
答：宽容是一种美德，我们为人宽容，就能够解人之难，补人之过，谅人之短，我们为人宽容，就能够赢得朋友，赢得友谊。 宽容是一种境界。一个人学会宽容，他就掌握了一种自我提高的方法。时事要闻 2008年10月11日晚，哈尔滨市发生了一起恶性伤害致死案。在该市某酒吧门口，6名警察与4名大学毕业生因小事发生口角，进而动手厮打，双方多人均不同程度受伤，哈尔滨体院毕业生林松岭当场身亡。
思考：这个案例给了我们什么启示？
生活经验告诉我们：善于宽容，利人利己。
1.宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为。
2.宽容能使自己远离烦恼、仇视、体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。P104第一段第四行五、宽容带给我们什么？辨析： 小强吃饭很挑食，每当菜不合胃口时，就把筷子一摔，把碗一推，脾气大发：“这么难吃，不吃了！”
当妈妈要批评他时，奶奶总是说：“孩子还小，长大了自然就不会了！”
问：宽容＝纵容？ 宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。
宽容，是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。
当我们受到他人无意的伤害时，要……；
对待家人、同学、朋友，……当然，我们不能迁就“坏人恶人”，在原则问题上不 能让步。P104下边第一段六、宽容的误区？七、宽容有无原则？七、六、 小华觉得自己不够漂亮，经常埋怨自己的父母，有一次上台表演出了丑，被同学说她笑得很夸张，嘴很大很难看。她便再也不允许自己在公众场合笑一下。她这么做对吗？怎样宽容自己？P104最后一段 1. 宽容自己就是接纳自己，悦纳自己，既不挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不妄自菲薄，全盘否定自己，也不妄自尊大。
2.宽容自己意味着承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己里留下信心和希望。一、宽容的定义？
二、宽容合作的基础是什么？
三、为何需要宽容？
四、宽容是什么？
五、宽容带给我们什么？
六、宽容的误区？
七、宽容有无原则？
八、怎样宽容自己？海纳百川，有容乃大宽容＝纵容？心理测试：测测你的宽容度请对下列问题作出“是”或“否”的选择，每题答“是”记1分，
答“否”记0分：?
1、有很多人总是故意跟我过不去。?
2、碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，
最令我难堪。?
3、我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。?
4、有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，
居然能博得很多人的喝彩。?
5、生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。?
6、和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。?
7、有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。?
8、我不能理解为什么自以为是的人总能得到领导的重用。?
9、有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。?
10、我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课
的速度放慢。?
11、有不少人明明方法不对，还非要别人按着他
的意见行事。?
12、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。?
13、我不喜欢独断专行的领导。?
14、有的人成天牢骚满腹，而我觉得这种处境全
是他们自己造成的。?
15、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得灰暗。?
16、有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔而不顾及
别人的情绪。?
17、当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的认可
和赞赏时，我会大发霆。?
18、有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这令我看不惯。?
心理测试： 《测试你的宽容度》 13--18分，说明你需要在生活中加强自己的灵活性，培养宽容精神；
7--12分，表明你具有常人的心态，尽管时时碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所激怒，但总的来说尚能容忍；
0--6分，说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态。 下列关于宽容的说法，正确的是（ ）
A 宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人
B 和而不同，求同存异，是宽容合作的基础
C 为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短
D 为人宽容，就能赢得更多友谊和朋友ABCD生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己。因为（ ）
A 宽容能使对方吸取教训，重新审视自己的行为
B 宽容能使自己远离烦恼，仇视，体验到宽容带来的心灵安宁和清净。
C 宽容是一种美德，一种境界
D 有时宽容别人就是老实人吃亏ABC “一个不肯原谅别人的人就是不给自己留余地，因为每个人都有犯过错而需要别人原谅的时候”这段话说明（ ）
A他人尊重、宽容我，我就尊重、宽容他人
B为了获得别人对自己的谅解，要鼓励他人犯错误
C不管他人犯了什么错误，我们都不要追究
D 希望他人尊重和宽容自己，首先就要尊重和宽容别人
D 宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。
一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。
宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。
如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。
如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老话：“给”永远比“要”令人愉快。
宽容是一种理解，宽容是一种信任，宽容是一种胸襟，宽容更是一种境界。为了使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我们紧紧地握住宽容的双手吧！诗朗诵——宽容与刻薄快乐人生的作业1.每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递下去。
2.每天花五分钟想一想自己拥有的，试着去感恩。
3.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量到你这里为止，做“痛苦终结者”。
4.每天做一件帮助他人的好事。
5.当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他，试着去了解他的苦衷。
6.每天锻炼身体一次。
7.每天称赞别人的优点，并尽量去学习。
8.为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。
在合作中竞争和在竞争中合作的关系?
2.在竞争中合作应体现?
竞争中合作的真谛?
大肚能容容天下难容之事开口便笑笑天下可笑之人宽容是中华民族的传统美德,也是当代人必备的道德的品质. 世界上最宽阔的是海洋，
比海洋更宽阔的是天空，
比天空更宽阔的是人的胸怀。
——雨果海纳百川，有容乃大 千里修书只为墙，让他三尺又何妨？
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
P101 1、张英的家人和邻居为什么会转变态度？阅读感悟 答：因为张英用一首诗教育了自己的家人，家人学会了宽容，而邻居在张英家人的宽容态度
面前，也惭愧醒悟，最终大家都做出了宽容对方的举动。 2、宽容为什么会有如此大的力量？答：宽容是一种美德，善于宽容，利人利己，宽容往往能够使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为。“宽容”都是宝盖头，可见都是宝贝。
“宽”下面，是草字头和“见”，也就是说象杂草一样的看法都允许并存。可是我们往往连一种异见都无法包容，何况更多乎？
“容”是八个“人”和一个“口”，就是你说你的理，我说我的理，不妨求同存异，但我不会不让你没有说话的权利。拆字游戏宽容宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。（P101中间第二句话）1、小乐和小娱是一对很要好的朋友，她俩的个性截然不同。小乐是个急性子，小娱是个慢性子；小乐性格外向，小娱性格内向；小乐爱好体育运动，小娱爱欣赏戏曲。但她们俩在学习上相互帮助，共同进步．2、开学了，小波和小杰被分配到同个寝室。小波酷爱打篮球，有一天打完篮球，把臭袜子随手扔在了下铺小杰的床上。小杰回来后非常生气，于是晚上睡觉的时候，他故意把耳机的音响开的很大，让小波睡不好觉。结果，你一句，我一言就这样争吵起来。此后，他们俩人行同陌路，给彼此的生活和学习都带来了非常的不便。为什么性格不同的小乐和小娱能成为很要好的朋友呢？而小波和小杰却会闹的如此不愉快呢？想一想：比较两个故事，给了我们一个什么启示？人各有别思维方式不同个性特点不同生活背景不同行为习惯不同品德修养不同差异 “和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础（P102第一段）二、宽容合作的基础是什么？ 由于每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点不同，品德修养上存在差异，人与人之间出现矛盾非常正常。
我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。 你和同桌开玩笑，无意间说了句关于她家庭背景的话，令她非常不开心，你也很后悔。
你和妈妈顶嘴,被愤怒冲昏了头的妈妈打了你一记耳光。
两个男生在打闹，无意间把你的书本碰到地上，而且还留下了两个脚印，他们战战兢兢等着你发火……
谁没有过类似无意之中伤害或被伤害的经历呢？ 我们都不是“圣贤”，现实生活中难免无意间伤害别人。
这时，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅；同样我们也可能受到别人无意中的伤害，对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅而不能得理不让人，更不可冤冤相报. (P102中间一段)三、为何需要宽容？ “一个不肯原谅别人的人就是不给自己留余地，因为每个人都有犯过错而需要别人原谅的时候”这段话说明（ ）
A他人尊重、宽容我，我就尊重、宽容他人
B为了获得别人对自己的谅解，要鼓励他人犯错误
C不管他人犯了什么错误，我们都不要追究
D 希望他人尊重和宽容自己，首先就要尊重和宽容别人
D四、宽容是什么？
1、宽容是一种美德。
我们为人宽容，就能解人之难，扬人之长，补人之过，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。
2、宽容也是一种境界。
一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。
回归生活 小培和小亮是同班同学，同住一间宿舍．一天，小培的１００元钱不见了，他怀疑被小亮“偷拿”了．为此，小培有意无意地在小亮面前说风凉话．小亮听了，心里很不是滋味儿．他本想与小培辩白一番，但反过来一想，小培家境不宽裕，丢了生活费难免着急上火．想到这儿，小亮就不生气了．过了几天，小培在笔记本中找到了那１００元钱．他顿时羞愧难当，赶忙向小亮道歉．小亮很大度，不仅没有计较，反而向小亮祝贺：“找到了就好，我真为你高兴！” 1、小培为什么要向小亮道歉？
答： 答：因为他冤枉了小亮，而小亮很宽容地对待了他的“冷嘲热讽”。小亮的宽容大度使小培很惭愧，所以他向小亮道歉。
2、小亮处理问题的方式对你有什么启发？
答：宽容是一种美德，我们为人宽容，就能够解人之难，补人之过，谅人之短，我们为人宽容，就能够赢得朋友，赢得友谊。 宽容是一种境界。一个人学会宽容，他就掌握了一种自我提高的方法。时事要闻 2008年10月11日晚，哈尔滨市发生了一起恶性伤害致死案。在该市某酒吧门口，6名警察与4名大学毕业生因小事发生口角，进而动手厮打，双方多人均不同程度受伤，哈尔滨体院毕业生林松岭当场身亡。
思考：这个案例给了我们什么启示？
生活经验告诉我们：善于宽容，利人利己。
1.宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为。
2.宽容能使自己远离烦恼、仇视、体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。P104第一段第四行五、宽容带给我们什么？辨析： 小强吃饭很挑食，每当菜不合胃口时，就把筷子一摔，把碗一推，脾气大发：“这么难吃，不吃了！”
当妈妈要批评他时，奶奶总是说：“孩子还小，长大了自然就不会了！”
问：宽容＝纵容？ 宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。
宽容，是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。
当我们受到他人无意的伤害时，要……；
对待家人、同学、朋友，……当然，我们不能迁就“坏人恶人”，在原则问题上不 能让步。P104下边第一段六、宽容的误区？七、宽容有无原则？七、六、 小华觉得自己不够漂亮，经常埋怨自己的父母，有一次上台表演出了丑，被同学说她笑得很夸张，嘴很大很难看。她便再也不允许自己在公众场合笑一下。她这么做对吗？怎样宽容自己？P104最后一段 1. 宽容自己就是接纳自己，悦纳自己，既不挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不妄自菲薄，全盘否定自己，也不妄自尊大。
2.宽容自己意味着承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己里留下信心和希望。一、宽容的定义？
二、宽容合作的基础是什么？
三、为何需要宽容？
四、宽容是什么？
五、宽容带给我们什么？
六、宽容的误区？
七、宽容有无原则？
八、怎样宽容自己？海纳百川，有容乃大宽容＝纵容？心理测试：测测你的宽容度请对下列问题作出“是”或“否”的选择，每题答“是”记1分，
答“否”记0分：?
1、有很多人总是故意跟我过不去。?
2、碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，
最令我难堪。?
3、我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。?
4、有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，
居然能博得很多人的喝彩。?
5、生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。?
6、和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。?
7、有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。?
8、我不能理解为什么自以为是的人总能得到领导的重用。?
9、有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。?
10、我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课
的速度放慢。?
11、有不少人明明方法不对，还非要别人按着他
的意见行事。?
12、和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。?
13、我不喜欢独断专行的领导。?
14、有的人成天牢骚满腹，而我觉得这种处境全
是他们自己造成的。?
15、和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得灰暗。?
16、有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔而不顾及
别人的情绪。?
17、当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的认可
和赞赏时，我会大发霆。?
18、有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这令我看不惯。?
心理测试： 《测试你的宽容度》 13--18分，说明你需要在生活中加强自己的灵活性，培养宽容精神；
7--12分，表明你具有常人的心态，尽管时时碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所激怒，但总的来说尚能容忍；
0--6分，说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态。 下列关于宽容的说法，正确的是（ ）
A 宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人
B 和而不同，求同存异，是宽容合作的基础
C 为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短
D 为人宽容，就能赢得更多友谊和朋友ABCD生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己。因为（ ）
A 宽容能使对方吸取教训，重新审视自己的行为
B 宽容能使自己远离烦恼，仇视，体验到宽容带来的心灵安宁和清净。
C 宽容是一种美德，一种境界
D 有时宽容别人就是老实人吃亏ABC “一个不肯原谅别人的人就是不给自己留余地，因为每个人都有犯过错而需要别人原谅的时候”这段话说明（ ）
A他人尊重、宽容我，我就尊重、宽容他人
B为了获得别人对自己的谅解，要鼓励他人犯错误
C不管他人犯了什么错误，我们都不要追究
D 希望他人尊重和宽容自己，首先就要尊重和宽容别人
D 宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。
一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。
宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。
如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容。
如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老话：“给”永远比“要”令人愉快。
宽容是一种理解，宽容是一种信任，宽容是一种胸襟，宽容更是一种境界。为了使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我们紧紧地握住宽容的双手吧！诗朗诵——宽容与刻薄快乐人生的作业1.每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递下去。
2.每天花五分钟想一想自己拥有的，试着去感恩。
3.每天原谅一个伤害你的人，让痛苦的能量到你这里为止，做“痛苦终结者”。
4.每天做一件帮助他人的好事。
5.当别人让你感到不愉快时，尽量去理解他，试着去了解他的苦衷。
6.每天锻炼身体一次。
7.每天称赞别人的优点，并尽量去学习。
8.为别人的成绩鼓掌，而不去嫉妒。