4.6 鱼类 学案（含答案）
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第六节 鱼类
一、学习目标
1.说明鲫鱼与水生生活相适应的形态结构特点。
2.阐明鱼类的主要特征。
3.理解变温动物的概念。
4.了解我国丰富的鱼类资源。
二、重难点分析
1.鱼适于水中生活的特点。
2.鱼类主要特征。
三、学习过程
（一）新知预习
1.鲫鱼的形态结构
(1)结合课本，完成下列问题：
①鲫鱼身体分为三部分，鳃盖后缘以前是______，肛门以后是________，中间部分是________。
②鲫鱼的体形为________（填“梭形”或“圆柱形”），这样的体形有利于________________________________________________________________________。
③鲫鱼体表覆盖______，其表面有一层______（填“黏滑”或“不黏滑”)的液体，说明它的体表能分泌________，这有利于_____________________________________________。
④鲫鱼的背面____________（填“深灰黑色”或“浅灰黑色”），腹面________（填“黑色”或“白色”）。这样的体色有利于对鲫鱼的________。
⑤鲫鱼的躯干部有________和________各一对，身体背缘有________一个，尾部腹缘有________一个，后端有________一个。
⑥________是鲫鱼的运动器官。________和________有保持鱼体平衡的作用；________能够保持鱼体前进的方向。
(2)结合课本，完成下列问题：
鲫鱼吞水是在呼吸，鲫鱼的呼吸器官是________，它是由________、________和 ________组成。每个鳃片上长着许多细长的鲜红色________，内有很多毛细血管。
(3)思考：鲫鱼适于水中生活的形态结构特点有哪些？
2.变温动物、鱼类主要特征及鱼类资源
(1)变温动物是指身体产热能力________，又没有________结构，体温随环境的变化而变化的动物。
(2)鱼类的主要特征是：终生生活在________，用________呼吸，体表大多长有________；用________游泳；体温________。
(3)“四大家鱼”是指________、________、________、________。
(4)____________是我国劳动人民养鱼史上的杰作。
答案：
1.(1)①头部 尾部 躯干部
②梭形 游泳时减少水的阻力
③鳞片 黏滑 黏液 游泳时减少水的阻力
④深灰黑色 白色 保护
⑤胸鳍 腹鳍 背鳍 臀鳍 尾鳍
⑥鳍 胸鳍 腹鳍 尾鳍
(2)鳃 鳃弓 鳃耙 鳃片 鳃丝
(3)鲫鱼身体呈梭形，体表覆盖鳞片，有黏液，有利于游泳时减少水的阻力，具保护色，在水中不易被敌害发现，用鳃呼吸，用鳍游泳，适于在水中生活。
2.(1)较低 保温 (2)水中 鳃 鳞片 鳍 不恒定
(3)青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼
(4)混合放养
（二）合作探究
1.鲫鱼在水中游泳时，各种鳍有什么作用呢？请你们小组同学设计一个实验，探究鲫鱼各种鳍的作用。
2.你家里饲养着小金鱼吗？请你和小组成员讨论怎样给鱼换水最合理？为什么？
答案：
1.实验方案：
实验名称：探究鲫鱼各种鳍的作用的实验。
实验目的：探究鲫鱼各种鳍的作用。
实验用具：装满水的鱼缸，木条若干、棉线若干，鲫鱼两条。
实验过程：将一条鲫鱼的背鳍、尾鳍、胸鳍和腹鳍分别用木条和棉线束缚在鲫鱼的躯干上，另一条鲫鱼不做任何处理，对比观察它对鲫鱼游动造成的影响，以便确定这种鳍的作用。
预期结果：
束缚住尾鳍：游动变慢，不能控制方向；
束缚住背鳍：身体失去平衡；
束缚住胸鳍、腹鳍：身体失去平衡，不能转换方向。
2.换水时用已经放置几天的自来水。因为未经处理的自来水中含有漂白粉释放的有毒氯气，而放置几天的自来水中漂白粉释放的氯气已挥发，适合小金鱼生活。
四、自我测评
1.下列哪项和鱼类的水生生活无关？( )
A.身体呈梭形
B.用鳃呼吸
C.用鳍游泳
D.体温不恒定
解析：梭形体型可减小游泳时的阻力；鳃的结构特点适于在水中完成气体交换；鳍便于划水和保持身体平衡。因此，前三项都与水生生活相适应。体温不恒定的原因主要是因为鱼的代谢缓慢，体内产热少，保温能力差，这与水生生活无关。陆地上也有大量的变温动物。
答案：D
2.草鱼、扬子鳄、鲸、海豚、金鱼都是生活在水中的动物，其中都用鳃呼吸的一组是( )
A.草鱼、扬子鳄
B.草鱼、金鱼
C.扬子鳄、鲸
D.海豚、金鱼
解析：扬子鳄属于爬行动物，鲸、海豚属于哺乳动物，它们都用肺呼吸。草鱼、金鱼属于鱼类，均用鳃呼吸。
答案：B
五、小结
一、学习目标
1.说明鲫鱼与水生生活相适应的形态结构特点。
2.阐明鱼类的主要特征。
3.理解变温动物的概念。
4.了解我国丰富的鱼类资源。
二、重难点分析
1.鱼适于水中生活的特点。
2.鱼类主要特征。
三、学习过程
（一）新知预习
1.鲫鱼的形态结构
(1)结合课本，完成下列问题：
①鲫鱼身体分为三部分，鳃盖后缘以前是______，肛门以后是________，中间部分是________。
②鲫鱼的体形为________（填“梭形”或“圆柱形”），这样的体形有利于________________________________________________________________________。
③鲫鱼体表覆盖______，其表面有一层______（填“黏滑”或“不黏滑”)的液体，说明它的体表能分泌________，这有利于_____________________________________________。
④鲫鱼的背面____________（填“深灰黑色”或“浅灰黑色”），腹面________（填“黑色”或“白色”）。这样的体色有利于对鲫鱼的________。
⑤鲫鱼的躯干部有________和________各一对，身体背缘有________一个，尾部腹缘有________一个，后端有________一个。
⑥________是鲫鱼的运动器官。________和________有保持鱼体平衡的作用；________能够保持鱼体前进的方向。
(2)结合课本，完成下列问题：
鲫鱼吞水是在呼吸，鲫鱼的呼吸器官是________，它是由________、________和 ________组成。每个鳃片上长着许多细长的鲜红色________，内有很多毛细血管。
(3)思考：鲫鱼适于水中生活的形态结构特点有哪些？
2.变温动物、鱼类主要特征及鱼类资源
(1)变温动物是指身体产热能力________，又没有________结构，体温随环境的变化而变化的动物。
(2)鱼类的主要特征是：终生生活在________，用________呼吸，体表大多长有________；用________游泳；体温________。
(3)“四大家鱼”是指________、________、________、________。
(4)____________是我国劳动人民养鱼史上的杰作。
答案：
1.(1)①头部 尾部 躯干部
②梭形 游泳时减少水的阻力
③鳞片 黏滑 黏液 游泳时减少水的阻力
④深灰黑色 白色 保护
⑤胸鳍 腹鳍 背鳍 臀鳍 尾鳍
⑥鳍 胸鳍 腹鳍 尾鳍
(2)鳃 鳃弓 鳃耙 鳃片 鳃丝
(3)鲫鱼身体呈梭形，体表覆盖鳞片，有黏液，有利于游泳时减少水的阻力，具保护色，在水中不易被敌害发现，用鳃呼吸，用鳍游泳，适于在水中生活。
2.(1)较低 保温 (2)水中 鳃 鳞片 鳍 不恒定
(3)青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼
(4)混合放养
（二）合作探究
1.鲫鱼在水中游泳时，各种鳍有什么作用呢？请你们小组同学设计一个实验，探究鲫鱼各种鳍的作用。
2.你家里饲养着小金鱼吗？请你和小组成员讨论怎样给鱼换水最合理？为什么？
答案：
1.实验方案：
实验名称：探究鲫鱼各种鳍的作用的实验。
实验目的：探究鲫鱼各种鳍的作用。
实验用具：装满水的鱼缸，木条若干、棉线若干，鲫鱼两条。
实验过程：将一条鲫鱼的背鳍、尾鳍、胸鳍和腹鳍分别用木条和棉线束缚在鲫鱼的躯干上，另一条鲫鱼不做任何处理，对比观察它对鲫鱼游动造成的影响，以便确定这种鳍的作用。
预期结果：
束缚住尾鳍：游动变慢，不能控制方向；
束缚住背鳍：身体失去平衡；
束缚住胸鳍、腹鳍：身体失去平衡，不能转换方向。
2.换水时用已经放置几天的自来水。因为未经处理的自来水中含有漂白粉释放的有毒氯气，而放置几天的自来水中漂白粉释放的氯气已挥发，适合小金鱼生活。
四、自我测评
1.下列哪项和鱼类的水生生活无关？( )
A.身体呈梭形
B.用鳃呼吸
C.用鳍游泳
D.体温不恒定
解析：梭形体型可减小游泳时的阻力；鳃的结构特点适于在水中完成气体交换；鳍便于划水和保持身体平衡。因此，前三项都与水生生活相适应。体温不恒定的原因主要是因为鱼的代谢缓慢，体内产热少，保温能力差，这与水生生活无关。陆地上也有大量的变温动物。
答案：D
2.草鱼、扬子鳄、鲸、海豚、金鱼都是生活在水中的动物，其中都用鳃呼吸的一组是( )
A.草鱼、扬子鳄
B.草鱼、金鱼
C.扬子鳄、鲸
D.海豚、金鱼
解析：扬子鳄属于爬行动物，鲸、海豚属于哺乳动物，它们都用肺呼吸。草鱼、金鱼属于鱼类，均用鳃呼吸。
答案：B
五、小结