地理：第四章第四节 世界的主要气候类型教学设计（第三课时）（湘教版七年级上）

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第四章世界的气候 第四节 世界的主要气候类型教学设计
教学目的
1、 掌握热带地区、亚热带地区、温带地区气候的分布。
2、 掌握热带、亚热带、温带地区各气候类型的气温变化和降水特征。
3、 能根据某地气温降水资料描述气候。
能力培养
通过对气温降水柱状图阅读分析，培养学生视图、析图等用图能力。
教学重点、难点
1、 热带、亚热带、温带地区气候的分布、特征。
2、 根据气温曲线图和降水柱状图以外的数据资料来分析判断气候类型。
教时安排
4课时
教学过程
第三课时
三、温带的气候类型
1、 情境导入
出示不同的温带自然景观图，同学们，先让我们一起品味这些大自然给予我们的赏赐吧，再一起研究它们的形成原因。
2、 课前热身
整体感知热带气候的分布。
3、 合作探究
（1） 整体感知：温带的陆地，北半球明显多于南半球，温带的气候类型也主要分布在北半球。
（2） 师生互动
互动1
师：根据图中区域请学生说出温带季风气候的分布
生：温带季风气候分布在中国的东北部，俄罗斯的东南部，朝鲜半岛和附近的岛屿地区。
互动2
师：我们利用图中气温、降水资料来分析季风气候的特点。
生：夏季高温多雨，全年降水较少。
师：同学们自己阅读、分析温带海洋气候、温带大陆气候和亚寒带针叶林气候的分布、主要特征。
4、 达标反馈
温带海洋性气候主要分布在中纬度地区的大陆 西岸 ，由于这些地区常年受来自海洋的 西风 影响，冬无 严寒 ，夏无 酷暑 ，一年降水均匀。
5、 学习小结
回顾本堂课内容，完成下表
气候类型 气候分布 气候 特征 自然景观
温带季风
温带海洋
温带大陆
亚寒带针叶林
6、 实践活动
分析比较亚热带季风与温带季风的异同。
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