2019_2020学年高中数学第一章集合与函数概念1.2.2函数的表示法第2课时分段函数教案新人教A版必修1

文档属性

名称 2019_2020学年高中数学第一章集合与函数概念1.2.2函数的表示法第2课时分段函数教案新人教A版必修1
格式 zip
文件大小 276.4KB
资源类型 教案
版本资源 人教新课标A版
科目 数学
更新时间 2019-11-14 15:23:45

图片预览

文档简介

第2课时 分段函数
[目标] 1.了解分段函数的概念,会求分段函数的函数值,能画出分段函数的图象,培养数学运算核心素养;2.能在实际问题中列出分段函数,并能解决有关问题,培养数学建模核心素养.
[重点] 分段函数求值、分段函数的图象及应用.
[难点] 对分段函数的理解.
知识点     分段函数
[填一填]
如果函数y=f(x),x∈A,根据自变量x在A中不同的取值范围,有着不同的对应关系,则称这样的函数为分段函数.
[答一答]
1.分段函数的定义域部分可以相交吗?
提示:分段函数的定义域部分是不可以相交的,这是由函数定义中的唯一性决定的.
2.分段函数各段上的对应关系不同,那么分段函数是由几个函数构成的呢?
提示:(1)分段函数是一个函数,切不可把它看成是几个函数,它只不过是在定义域的不同子集内解析式不一样而已.
(2)分段函数在书写时用大括号把各段函数合并写成一个函数的形式,并且必须指明各段函数自变量的取值范围.
3.已知函数f(x)的图象如图所示,则f(x)的值域为[-4,3].
解析:由题图可知,当x∈[-2,4]时,f(x)∈[-2,3];当x∈[5,8]时,f(x)∈[-4,2.7].故函数f(x)的值域为[-4,3].
类型一    分段函数的定义域、值域
[例1] (1)已知函数f(x)=,则其定义域为(  )
A.R           B.(0,+∞)
C.(-∞,0) D.(-∞,0)∪(0,+∞)
(2)函数f(x)=的定义域为________,值域为________.
[分析] 分段函数的定义域、值域?各段函数的定义域、值域.
[答案] (1)D (2)(-1,1) (-1,1)
[解析] (1)由于f(x)==故定义域为(-∞,0)∪(0,+∞).
(2)由已知定义域为{x|0
[变式训练1] 已知函数f(x)=
则函数的定义域为R,值域为[0,1].
解析:由已知定义域为[-1,1]∪(1,+∞)∪(-∞,-1)=R,又x∈[-1,1]时,x2∈[0,1],故函数的值域为[0,1].
类型二    分段函数求值
[例2] 已知函数f(x)=
(1)求f(f(f(-)))的值.
(2)若f(x)=2,求x的值.
[分析] 分段考虑求值即可.
(1)先求f(-),再求f(f(-)),
最后求f(f(f(-)));
(2)分别令x+2=2,x2=2,x=2,
分段验证求x.
[解] (1)f(-)=(-)+2=.
∴f(f(-))=f()=()2=,
∴f(f(f(-)))=f()=×=.
(2)当f(x)=x+2=2时,x=0,不符合x<0.
当f(x)=x2=2时,x=±,
其中x=符合0≤x<2.
当f(x)=x=2时,x=4,符合x≥2.
综上,x的值是或4.
(1(分段函数求值,一定要注意所给自变量的值所在的范围,代入相应的解析式求得.(2(多层“f”的问题,要按照“由里到外”的顺序,层层处理.(3(已知分段函数的函数值求相对应的自变量的值,可分段利用函数解析式求得自变量的值,但应注意检验分段解析式的适用范围,也可先判断每一段上的函数值的范围,确定解析式再求解.
[变式训练2] (1)已知函数f(x)=
则f(1)的值为( D )
A.1    B.2    C.3    D.0
(2)设函数f(x)=若f(a)=4,则实数a=( B )
A.-4或-2 B.-4或2
C.-2或4 D.-2或2
解析:(1)因为1>0,所以f(1)=f(1-1)=f(0)=0,故选D.
(2)当a≤0时,
由f(a)=-a=4,得a=-4;
当a>0时,由f(a)=a2=4,
得a=2或a=-2(舍去).
∴a=-4或a=2.
类型三     分段函数的图象
[例3] 画出下列函数的图象,并写出它们的值域.
(1)y=
(2)y=|x+1|+|x-3|.
[分析] 先化简函数式,再画图象,在画分段函数的图象时,要注意对应关系与自变量范围的对应.
[解] (1)函数y=的图象如图所示,观察图象,得函数的值域为(1,+∞).
(2)用零点分段法将原函数式中的绝对值符号去掉,化为分段函数y=它的图象如图所示.观察图象,得函数的值域为[4,+∞).
作分段函数的图象时,定义域分界点处的函数的取值情况决定着图象在分界点(关键点(处的断开或连接,断开时要分清断开点处是虚还是实.
[变式训练3] (1)下列图形是函数y=
的图象的是( C )
解析:因为f(0)=0-1=-1,所以函数图象过点(0,-1);
当x<0时,y=x2,则函数图象是开口向上的抛物线在y轴左侧的部分.因此只有选项C中的图象符合.
(2)已知函数f(x)=|x-2|(x+1).
①作出函数f(x)的图象.
②判断直线y=a与y=|x-2|(x+1)的交点的个数.
解:①函数f(x)=|x-2|(x+1),
去绝对值符号得f(x)=
可得f(x)的图象如图所示.
②直线y=a与y=|x-2|(x+1)的图象的交点的个数.作出图象如图:
由图象可知.
当a<0时,有一个交点;
当a=0时,有两个交点;
当0当a=时,有两个交点;
当a>时,有一个交点.
综上,当a<0或a>时,有一个交点;
当a=0或a=时,有两个交点;
当0             
1.已知f(x)=则f(x)的定义域为( C )
A.R B.(-∞,1]
C.(-∞,2) D.(1,+∞)
2.已知f(x)=则f()+f(-)等于( B )
A.-2 B.4
C.2 D.-4
解析:f()=2×=,f(-)=f(-+1)=f(-)=f(-+1)=f()=×2=,所以f()+f(-)=+=4.
3.已知函数f(x)=若f(f(0))=4a,则实数a=2.
解析:由题意知f(0)=2.又f(2)=22+2a,所以22+2a=4a,即a=2.
4.设函数f(x)=则f[f(2)]=-,函数f(x)的值域是[-3,+∞).
5.如图所示,函数f(x)的图象是折线段ABC,其中A、B、C的坐标分别为(0,4)、(2,0)、(6,4).
(1)求f[f(0)]的值;
(2)求函数f(x)的解析式.
解:(1)直接由图中观察,可得f[f(0)]=f(4)=2.
(2)设线段AB所对应的函数解析式为y=kx+b,
将与代入,
得
∴∴y=-2x+4(0≤x≤2).
同理,线段BC所对应的函数解析式为y=x-2(2∴f(x)=
——本课须掌握的问题
(1)分段函数是一个函数,其定义域是各段“定义域”的并集,其值域是各段“值域”的并集.写定义域时,区间的端点需不重不漏.
(2)求分段函数的函数值时,自变量的取值属于哪一段,就用哪一段的解析式.
(3)研究分段函数时,应根据“先分后合”的原则,尤其是作分段函数的图象时,可先将各段的图象分别画出来,从而得到整个函数的图象.
学习至此,请完成课时作业9
学科素养培优精品微课堂
分段函数在实际中的应用
开讲啦对于此类问题,要根据题目的特点选择表示方法,一般情况下用解析法表示.用解析法表示时,首先找出自变量x和函数y,然后利用题干条件用x表示y,最后写出定义域.注意:求实际问题中函数的定义域时,除考虑使函数解析式有意义外,还要考虑使实际问题有意义.
[典例] 如图所示,已知底角为45°的等腰梯形ABCD,底边BC长为7 cm,腰长为2 cm,当垂直于底边BC(垂足为F)的直线l从左至右移动(与梯形ABCD有公共点)时,直线l把梯形分成两部分,令BF=x,试写出左边部分的面积y关于x的函数解析式,并画出大致图象.
[解] 如图,过点A,D分别作AG⊥BC,DH⊥BC,垂足分别是G,H.
因为ABCD是等腰梯形,
底角为45°,AB=2 cm,
所以BG=AG=DH=HC=2 cm.
又BC=7 cm,所以AD=GH=3 cm.
(1)当点F在BG上时,即x∈[0,2]时,y=x2;
(2)当点F在GH上时,
即x∈(2,5]时,y=×2=2x-2;
(3)当点F在HC上时,即x∈(5,7]时,
y=S五边形ABFED=S梯形ABCD-SRt△CEF
=(7+3)×2-(7-x)2=-(x-7)2+10.
综合(1)(2)(3)得函数解析式为
y=
函数图象如图所示.
[对应训练] 在函数y=|x|(x∈[-1,1])的图象上有一点P(t,|t|),此函数的图象与x轴、直线x=-1及x=t围成的图形(如图阴影部分)的面积为S,则S关于t的函数图象为( B )
解:当-1≤t≤0时,S=-,所以函数图象是开口向下的抛物线的一段,顶点坐标为;当0