第三节 美洲（第一课时）（湘教版七年级下）

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本学期总第 11 课时 本单元第11 课时 授课日期：3、20
课题 第三节 美 洲 课型 新授课
学习目标 知识与技能： 了解美洲大陆的位置，南美洲和北美洲自然环境在地形方面的特征，学会对比分析法了解地理事物的异同。过程与方法：运用地形图，了解两大洲自然环境在地形方面的特征。3、情感态度价值观：培养学生合作学习的能力。
重点难点 北美洲地形的特点。南美洲地形的特点。
教具准备 多媒体课件
教　　学　　过　　程
步骤 科主任与科代表　 活　动 复备
一、激情导入二、自主学习 公元1507年，意大利航海家亚美利哥根据他对美洲大陆的考察见闻，写了一本《海上旅行故事集》，向世界宣布了美洲这个“新大陆”的存在，后来人们便以亚美利哥的名字为这个“新大陆”命名，并仿照其他大洲的名称形式称为“亚美利加洲”简称美洲。 出示本节的学习目标，由学生朗读。运用图1-31，了解美洲大陆的位置，南北美洲的分界线巴拿马运河及其交通地位。了解穿过白令海峡的“三线”，中美地峡和西印度群岛的范围。3、掌握拉丁美洲的概念，居民组成和语言4、利用图1-35和图1-36，分别了解两大洲自然环境在地形方面的特征。 出示本节的自主学习指导，学生自学。1、北美洲与南美洲的分界线是 。2、根据图1—31说出美洲的地理位置。（1）美洲大部分位于 （东、西）半球。北部濒临 ，西临 ，东临 ，西隔
步骤 科主任与科代表　活　动 复备
三、激情互动四、魅力精讲五、拓展应用 与亚洲相望。3、白令海峡是哪三线经过的地方？4、中美地峡是指 以南、 以北的狭长陆地。5、北美洲面积最大的国家是 ，其次是 。6、拉丁美洲的范围？7、读图1—35，找出北美洲的主要山脉、高原和平原。8、查阅地图和有关数据资料，说出北美洲平均海拔以及地形的分布特点。9、在图1—36上，找出南美洲的主要山脉、高原和平原。三、激情互动（1）组内互动：科代表针对学习目标，组织本组成员进行讨论。（2）组间互动：组内选出本组无法解决的问题，请外组帮忙解决。（3）师生互动：学生讨论和展示的过程中，可能存在的问题：1、北美洲的地形特征及湖泊形成的原因。2、南美洲的地形特征及主要地形的分布地区。对比说明北美洲地形与南美洲地形的异同。知识方面：掌握北美洲和南美洲的地形特征。面积位置最长山脉地形北美洲 南美洲 能力方面：学会用对比法分析比较地理事物之间的异同。一对双胞胎，先出生的是女孩，后出生的是男孩，可长大后人们却发现原来女孩一直叫男孩位哥哥，这有可能吗？你如何解释？2、从纬度位置、海陆位置、地形等自然地理要素入手对比亚欧大陆和美洲大陆的异同。
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