1 有余数的除法的意义
项目
内 容
/
1.口算。
48÷8= 56÷7= 27÷9= 81÷9=
32÷4= 45÷9= 36÷6= 72÷8=
2.9瓶饮料平均分给8个小朋友,每个小朋友可以分到多少瓶?还剩几瓶?
/
3.10片饼干,每人分3片,可以分给几人?
分析与解答:(1)用圆片代替饼干,每( )个一份,可以分成( )份,还剩( )个。如下图:
/
(2)用除法算式表示。
10÷3=( )(人)……( )(片)
…
余数
/
4.通过预习,我知道了把一个数平均分成若干份或每几个分成一份后,还有剩余的数,并且剩余的数不够再分,这个剩余的数叫( )。
/
5.先摆一摆,再填空。
8个○,每3个一份,分了( )份,还剩( )个。
○○○○○○○○
温馨
提示
知识准备:除法的意义及与乘法的关系,能说出除法算式中各部分名称。
学具准备:20根小木棒。
参考答案：
1.6 8 3 9 8 5 6 9
2.每个小朋友可以分到1瓶,还剩1瓶。
3.(1)3 3 1 (2)3 1
4.余数
5.○○○ ○○○ ○○ 2 2
2 用竖式计算有余数的除法
项目
内 容
/
1.用竖式计算。
/
/
2.23个蘑菇平均分给4人,每人分几个,还剩几个?
分析与解答:通过阅读题目,我们知道用( )法解答,即要看23里面包含了多少个4,列式为( )。
用除法竖式计算:23÷4=( )(个)……( )(个)
/
?
答:每人分( )个,还剩( )个。
/
3.通过预习,我知道了两位数除以一位数,商是一位数时,商要与被除数的( )位对齐。
4.预习后我还知道:在用竖式算出商和余数后,还要记得在横式后面把( )写下来。
/
5.用竖式计算。
39÷6= 26÷5= 23÷4= 28÷9=
6.用2米布可以做一件小风衣,11米布最多可以做几件小风衣?
温馨
提示
知识准备:没有余数的除法竖式计算,用乘法口诀算除法。
参考答案
1.3 4 7 9
2.除 23÷4 5 3 5 3
3.个
4.商和余数 5.6……3 5……1 5……3 3……1
6.11÷2=5(件)……1(米)
3 用有余数的除法解决问题
项目
内 容
/
1.用竖式计算。
19÷8= 27÷8= 18÷4= 25÷6=
/
2.野营小队有17人,每顶帐篷住3人,需要搭多少顶帐篷?
分析与解答:(1)通过阅读,知道要算需要搭多少顶帐篷就是看17里面有多少个3,应用( )来解答。
(2)列式计算为( )。
(3)余下的2人还需要搭( )顶帐篷,所以需要搭( )顶帐篷。
/
3.通过预习,我知道了在一些实际问题中,只要有余数,即使余数很小,也需要在商上( );有时余数很大,也需要把余数( )。
/
4.每筐可以装4个篮球,15个篮球至少需要多少个筐?
5.每筐可以装6个排球,28个排球至少需要多少个筐?
温馨
提示
知识准备:余数与商之间的关系。
参考答案
1.2……3 3……3 4……2 4……1
2.(1)除法 (2)17÷3=5(顶)……2(人) (3)1 6
3.加1 舍去
4.15÷4=3(个)……3(个) 3+1=4(个)
5.28÷6=4(个)……4(个) 4+1=5(个)
4 智 慧 广 场
项目
内 容
/
1. 里最大能填几?
×6<41 4× <26 5× <39
×8<73 ×9<60 7× <31
/
2.见教材第11页智慧广场情境图。
分析与解答:观察小旗的颜色,发现每3面为一组(红、黄、绿),从第4面开始,小旗的颜色与第1面小旗的颜色相同,所以列除法算式时,除数应该为3,求的是第17面小旗的颜色,那么被除数应该是17,列式计算为( ),发现余数为( ),即为每组第( )面小旗的颜色,为( )色。所以第17面小旗是( )色的。
/
3.通过预习,我知道了找规律问题先要看前面的数或图形,根据已知条件找出规律并填空。
/
4.动动手,动动脑。
(1)照这样摆下去,第25个是什么?
/
(2)照这样摆下去,第31个是什么?
/
温馨
提示
知识准备:根据排列规律列算式解决问题。
参考答案
1.6 6 7 9 6 4
2.17÷3=5(组)……2(面) 2 2 黄 黄
3.略
4.(1)/ (2)/
