1 数据的分类
项目
内 容
1.下面图形中有( )个,( )个。
2.见教材第98页情境图。
分析与解答:数据的整理和分类可以分好多种形式。
(1)可以根据名次分类。
合计
第一名
第二名
第三名
( )人
( )人
( )人
( )人
(2)可以根据获奖的项目来分类。
合计
赛跑
立定跳远
投球
跳绳
( )人
( )人
( )人
( )人
( )人
3.通过预习,我知道了分类的标准不同,结果也( ),但最后的总数都是一样的。
4.统计本班学生情况。
合计
7岁
8岁
( )人
( )人
( )人
合计
男生
女生
( )人
( )人
( )人
温馨
提示
知识准备:日常生活中的分类。
参考答案
1.5 4 2.(1)15 7 3 5 (2)15 6 4 2 3
3.不同 4.略
2 数据的调查与整理
项目
内 容
统计教室中每排每列各有多少个同学。
2.见教材第101页情境图。
分析与解答:把得票情况记录下来,得票最高的就可以当体育小明星。
王强
李亮
于小美
刘明
( )票
( )票
( )票
( )票
( )可以当体育小明星。
3通过预习,我知道了调查与整理首先要收集数据,整理数据的方法是多种多样的,学会看整理的数据,然后得出结论。
4.下面是某十字路口一分钟内各种车辆通行情况。
自行车
摩托车
汽车
(1)填一填。 (2)涂一涂。
温馨
提示
知识准备:对生活的细心观察。
参考答案
1.略 2.4 9 8 3 李亮 3.略
4.(1)16 8 19 (2)略
