鲁科版（五四制）七上生物 3.1 呼吸道对空气的处理 课件（26张PPT）
文档属性
| 名称 | 鲁科版（五四制）七上生物 3.1 呼吸道对空气的处理 课件（26张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-11-12 09:31:55 | ||
图片预览
文档简介
课件26张PPT。第三章 人体的呼吸
第一节 呼吸道对空气的处理体验 让我们捏着鼻子憋气，看谁能坚持更久……
我们的身体每时每刻都在与
周围的空气进行气体交换，呼吸
与生命息息相关。可是，你了解
呼吸系统吗？教学目标呼吸系统的组成
呼吸道的作用一、呼吸系统的组成
呼吸系统=呼吸道+肺会厌软骨肺鼻咽喉气管支气管呼吸道咽咽既属于呼吸系统
又属于消化系统。（气体进出肺的通道）（主要器官，是进行气体交换的场所）骨或软骨作支架，保证气流通畅。1.呼吸道有什么结构能保证气流通畅？二、呼吸道的作用 2.呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？（示）鼻腔1、鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌（清洁）
2、鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。
3、鼻腔分布着毛细血管。温暖的血液流经鼻腔时，散发出许多热量，可以温暖吸入的冷空气。
二、呼吸道的作用 我们跑步时，用鼻呼吸好，还是用嘴呼吸好呢？链接生活用鼻呼吸，可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康。 3.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。二、呼吸道的作用沙尘暴 当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。 可见：呼吸道对空气的处理能力是有限的呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。保护环境，人人有责纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。气管壁纵切气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用4、痰是如何产生的？为什么不要随地吐痰？在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？痰中含有很多病原体。如：流行性感冒、肺结核、麻疹、百日咳及白喉的病原体，这些都可以通过痰进行传播.为了你、我的健康 请养成良好的卫生习惯 5.北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状各有什么特点？为什么？ 北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。二、呼吸道的作用为什么吃饭时不能大声说笑？哈……哈……吃饭时大说大笑会呛着！联系实际、拓展延伸吞咽与呼吸的关系食道气管咽口腔鼻腔会厌软骨 人们吸入的空气和吃进的食物都要经过咽，然后，空气经喉进入气管，食物进入食道。呼吸时，会厌软骨抬起，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管。边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，引起剧烈咳嗽。 声音从何而来？声带拉紧声带张开分析：声音是如何产生的？呼吸系统组成呼吸道肺本节课小结二、呼吸道的作用:1、气体进出的通道2、对吸入的气体
进行处理（鼻）4、发声----喉里的声带5、呼吸道对空气的处理能力是有限的。本节课小结3、会厌软骨：防止食物进入气管随堂检测：1、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当（?? ）
A、鼻? 咽? 喉? 支气管? 气管? 肺
B、鼻? 喉? 咽? 气管? 支气管? 肺
C、鼻? 口腔? 咽? 喉? 气管? 支气管
D、鼻? 咽? 喉? 气管? 支气管? 肺
2、下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（??? ）
A、鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激
B、鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气
C、鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃
D、鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体 DA3、边说笑边吃东西，食物容易误入气管原因(?? ? )??
A、气流冲击，声门裂开大
B 、环状软骨扩大
C 、气流冲击，喉腔扩大
D 、会厌软骨没能盖住喉入口
4、吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是( )
A、口腔 B、鼻腔 C、咽 D、喉
5、冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里 ??(??? )
A、二氧化碳浓度太高，缺氧??????
B、温度太高
C、氧的浓度太高??????????????????
D、病毒和细菌太多
DCA
7、北欧人的鼻子较大，其作用是（ ）
A使人漂亮 B使鼻孔较大
C使鼻腔较长 D使鼻毛较长
c6、痰生成的部位是? (??? ? )
A、鼻腔黏膜
B、喉腔侧壁
C、气管和支气管黏膜
D、食道黏膜C
第一节 呼吸道对空气的处理体验 让我们捏着鼻子憋气，看谁能坚持更久……
我们的身体每时每刻都在与
周围的空气进行气体交换，呼吸
与生命息息相关。可是，你了解
呼吸系统吗？教学目标呼吸系统的组成
呼吸道的作用一、呼吸系统的组成
呼吸系统=呼吸道+肺会厌软骨肺鼻咽喉气管支气管呼吸道咽咽既属于呼吸系统
又属于消化系统。（气体进出肺的通道）（主要器官，是进行气体交换的场所）骨或软骨作支架，保证气流通畅。1.呼吸道有什么结构能保证气流通畅？二、呼吸道的作用 2.呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？（示）鼻腔1、鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌（清洁）
2、鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。
3、鼻腔分布着毛细血管。温暖的血液流经鼻腔时，散发出许多热量，可以温暖吸入的冷空气。
二、呼吸道的作用 我们跑步时，用鼻呼吸好，还是用嘴呼吸好呢？链接生活用鼻呼吸，可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康。 3.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。二、呼吸道的作用沙尘暴 当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。 可见：呼吸道对空气的处理能力是有限的呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。保护环境，人人有责纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。气管壁纵切气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用4、痰是如何产生的？为什么不要随地吐痰？在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？痰中含有很多病原体。如：流行性感冒、肺结核、麻疹、百日咳及白喉的病原体，这些都可以通过痰进行传播.为了你、我的健康 请养成良好的卫生习惯 5.北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状各有什么特点？为什么？ 北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。二、呼吸道的作用为什么吃饭时不能大声说笑？哈……哈……吃饭时大说大笑会呛着！联系实际、拓展延伸吞咽与呼吸的关系食道气管咽口腔鼻腔会厌软骨 人们吸入的空气和吃进的食物都要经过咽，然后，空气经喉进入气管，食物进入食道。呼吸时，会厌软骨抬起，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管。边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，引起剧烈咳嗽。 声音从何而来？声带拉紧声带张开分析：声音是如何产生的？呼吸系统组成呼吸道肺本节课小结二、呼吸道的作用:1、气体进出的通道2、对吸入的气体
进行处理（鼻）4、发声----喉里的声带5、呼吸道对空气的处理能力是有限的。本节课小结3、会厌软骨：防止食物进入气管随堂检测：1、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当（?? ）
A、鼻? 咽? 喉? 支气管? 气管? 肺
B、鼻? 喉? 咽? 气管? 支气管? 肺
C、鼻? 口腔? 咽? 喉? 气管? 支气管
D、鼻? 咽? 喉? 气管? 支气管? 肺
2、下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（??? ）
A、鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激
B、鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气
C、鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃
D、鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体 DA3、边说笑边吃东西，食物容易误入气管原因(?? ? )??
A、气流冲击，声门裂开大
B 、环状软骨扩大
C 、气流冲击，喉腔扩大
D 、会厌软骨没能盖住喉入口
4、吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是( )
A、口腔 B、鼻腔 C、咽 D、喉
5、冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里 ??(??? )
A、二氧化碳浓度太高，缺氧??????
B、温度太高
C、氧的浓度太高??????????????????
D、病毒和细菌太多
DCA
7、北欧人的鼻子较大，其作用是（ ）
A使人漂亮 B使鼻孔较大
C使鼻腔较长 D使鼻毛较长
c6、痰生成的部位是? (??? ? )
A、鼻腔黏膜
B、喉腔侧壁
C、气管和支气管黏膜
D、食道黏膜C