二年级上册数学单元测试-3.数一数与乘法（含答案）
文档属性
| 名称 | 二年级上册数学单元测试-3.数一数与乘法（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 42.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-11-14 13:36:31 | ||
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文档简介
二年级上册数学单元测试-3.数一数与乘法
一、单选题
1.表示3个9相加的乘法算式是（?? ）。
A.?3＋9???????????????????????????????????????B.?9＋9＋9???????????????????????????????????????C.?9×3
2.136×4表示（??? ）。
A.?4个136连加的和???????????????????????????B.?4个136相乘???????????????????????????C.?136个4连乘
3.乘法口诀“四九三十六”，正确的乘法算式为（?? ）
A.?9+9+9+9=36???????????????B.?4+4+4+4+4+4+4+4+4=36???????????????C.?4×9=36???????????????D.?4+9=36
4.求3个8的和，用（?? ）法计算比较简便。
A.?加?????????????????????????????????????????????B.?乘?????????????????????????????????????????????C.?减
二、判断题
5.两个因数的末尾没有0，那么它们的积的末尾一定没有0。 (??? )
6.判断对错：
几个数相加，用乘法计算比较简便．
7.所有的连加算式都能改写成乘法算式。
8.求几个相同加数的和是多少，用乘法计算比较简便。
三、填空题
9.8090乘9得________？
一个因数是538，另一个因数是8，积是________？
10.4×6=24读作________，其中4是________，6是________，积是________。
11.
横着看，每行有________个，有________行。
竖着看，每列有________个，有________列。
共有________个◎。
12.在一个乘法算式里，积是其中一个因数的12倍，另一个因数是________。
四、解答题
13.把加法算式变成乘法算式或把乘法算式变成加法算式
（1）3＋3＋3＋3＋3＝15
（2）7＋7＋7＋7＋7＝35
（3）8×2＝16
（4）6×5＝30
五、综合题
14.看图列式计算。
（1）加法算式：________；乘法算式：________.
（2）加法算式：________；乘法算式：________.
六、应用题
15.每个书架放400本书，3个书架一共放多少本书？
16.每张电影票是24元，要买64张电影票，需要多少钱？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】表示3个9相加，可以写成乘法算式：3×9或9×3 故答案为：C 【分析】根据乘法的意义，乘法是表示几个相同加数的和的简便运算。3个9相加，可以写成3×9或9×3。
2.【答案】 A
【解析】【解答】解：136×4表示4个136连加的和。 故答案为：A。
【分析】整数乘法的意义就是求几个相同加数和的简便运算。
3.【答案】 C
【解析】【解答】解：4×9=36。 故答案为：C。
【分析】根据乘法算式的读写和4的乘法口诀解答即可。
?
4.【答案】 B
【解析】
二、判断题
5.【答案】 错误
【解析】【解答】25×24=600， 两个因数的末尾没有0，但是它们的积的末尾也可能有0，本题说法错误。 故答案为：错误 【分析】两个因数的末尾没有0，它们的积的末尾也可能有0，也可能每0。
6.【答案】 错误
【解析】解：几个相同的数连加，用乘法计算比较简便。
7.【答案】 错误
【解析】【解答】解：加数都相同的连加算式能改写成乘法算式。 故答案为：错误。 【分析】用乘法算式可以表示几个相同加数的和，即这个相同加数×相同加数的个数。
8.【答案】正确
【解析】【解答】解：根据乘法的意义判断，求几个相同加数的和是多少，用乘法计算比较简便.原题说法正确. 故答案为：正确【分析】整数乘法的意义：整数乘法是求几个相同加数和的简便运算；由此判断即可.
三、填空题
9.【答案】 72810 ；4304
【解析】【解答】8090×9=72810；
538×8=4304
故答案为：72810；4304.
【分析】根据乘法法则：以先把0前面的数相乘,然后看各因数的末尾一共有几个0,就在乘得的数的末尾添写几个0进行解答.
10.【答案】4乘以6等于24；乘数；乘数；24
【解析】
11.【答案】4；2；2；4；8
【解析】【解答】观察图可知，横着看，每行有4个，有2行；竖着看，每列有2个，有4列；共有：4×2=8个◎。
故答案为：4；2；2；4；8. 【分析】根据题意可知，这幅图可以分两种形式观察，横着看和竖着看，数一数每行的个数及每列的个数，然后用4的乘法口诀计算.
12.【答案】 12
【解析】【解答】 在一个乘法算式里，积是其中一个因数的12倍，另一个因数是12. 故答案为：12. 【分析】在乘法算式中，一个因数×另一个因数=积，根据条件“积是其中一个因数的12倍”可知：一个因数×12=积，据此可以得到另一个因数是几.
四、解答题
13.【答案】 （1）3×5＝15或5×3＝15 （2）7×5＝35或5×7＝35 （3）8＋8＝16 （4）6＋6＋6＋6＋6＝30
【解析】【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，因此加数相同的加法算式就可以用乘法来计算，这样的加法算式可以写成乘法算式，乘法算式也可以写成加法算式。
五、综合题
14.【答案】 （1）8＋8＝16(个)或2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝16(个)；8×2＝16(个)或2×8＝16(个) （2）4＋4＋4＝12(只)；4×3＝12(只)或3×4＝12(只)
【解析】【分析】（1）图中有2行苹果，每行苹果有8个，所以加法算式可以写成2个8相加的和，也可以写成8个2相加的和；写成乘法算式是：一共有苹果的个数=每行有苹果的个数×行数，或一共有苹果的个数=行数×每行有苹果的个数； （2）图中有3组猴子，每组有4只猴子，所以加法算式可以写成3个4相加的和；写成乘法算式是：一共有猴子的只数=每组有猴子的只数×组数，或一共有猴子的只数=组数×每组有猴子的只数。
六、应用题
15.【答案】 400×3＝1200（本）
答：一共放1200本书。
【解析】解答400×3＝1200（本）
【分析】根据题意要求3个书架一共放多少本书就是求3个400是多少，可列式400×3
16.【答案】 解：24×64=1536（元） ? ?????? 2 4 ???? ""6 4 ? ? ? ?? 9 6 ?? 1 4 4 ?? 1 5 3 6
答：需要1536元钱
【解析】【分析】总价钱=单价数量，即2464=1536（元）
一、单选题
1.表示3个9相加的乘法算式是（?? ）。
A.?3＋9???????????????????????????????????????B.?9＋9＋9???????????????????????????????????????C.?9×3
2.136×4表示（??? ）。
A.?4个136连加的和???????????????????????????B.?4个136相乘???????????????????????????C.?136个4连乘
3.乘法口诀“四九三十六”，正确的乘法算式为（?? ）
A.?9+9+9+9=36???????????????B.?4+4+4+4+4+4+4+4+4=36???????????????C.?4×9=36???????????????D.?4+9=36
4.求3个8的和，用（?? ）法计算比较简便。
A.?加?????????????????????????????????????????????B.?乘?????????????????????????????????????????????C.?减
二、判断题
5.两个因数的末尾没有0，那么它们的积的末尾一定没有0。 (??? )
6.判断对错：
几个数相加，用乘法计算比较简便．
7.所有的连加算式都能改写成乘法算式。
8.求几个相同加数的和是多少，用乘法计算比较简便。
三、填空题
9.8090乘9得________？
一个因数是538，另一个因数是8，积是________？
10.4×6=24读作________，其中4是________，6是________，积是________。
11.
横着看，每行有________个，有________行。
竖着看，每列有________个，有________列。
共有________个◎。
12.在一个乘法算式里，积是其中一个因数的12倍，另一个因数是________。
四、解答题
13.把加法算式变成乘法算式或把乘法算式变成加法算式
（1）3＋3＋3＋3＋3＝15
（2）7＋7＋7＋7＋7＝35
（3）8×2＝16
（4）6×5＝30
五、综合题
14.看图列式计算。
（1）加法算式：________；乘法算式：________.
（2）加法算式：________；乘法算式：________.
六、应用题
15.每个书架放400本书，3个书架一共放多少本书？
16.每张电影票是24元，要买64张电影票，需要多少钱？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】表示3个9相加，可以写成乘法算式：3×9或9×3 故答案为：C 【分析】根据乘法的意义，乘法是表示几个相同加数的和的简便运算。3个9相加，可以写成3×9或9×3。
2.【答案】 A
【解析】【解答】解：136×4表示4个136连加的和。 故答案为：A。
【分析】整数乘法的意义就是求几个相同加数和的简便运算。
3.【答案】 C
【解析】【解答】解：4×9=36。 故答案为：C。
【分析】根据乘法算式的读写和4的乘法口诀解答即可。
?
4.【答案】 B
【解析】
二、判断题
5.【答案】 错误
【解析】【解答】25×24=600， 两个因数的末尾没有0，但是它们的积的末尾也可能有0，本题说法错误。 故答案为：错误 【分析】两个因数的末尾没有0，它们的积的末尾也可能有0，也可能每0。
6.【答案】 错误
【解析】解：几个相同的数连加，用乘法计算比较简便。
7.【答案】 错误
【解析】【解答】解：加数都相同的连加算式能改写成乘法算式。 故答案为：错误。 【分析】用乘法算式可以表示几个相同加数的和，即这个相同加数×相同加数的个数。
8.【答案】正确
【解析】【解答】解：根据乘法的意义判断，求几个相同加数的和是多少，用乘法计算比较简便.原题说法正确. 故答案为：正确【分析】整数乘法的意义：整数乘法是求几个相同加数和的简便运算；由此判断即可.
三、填空题
9.【答案】 72810 ；4304
【解析】【解答】8090×9=72810；
538×8=4304
故答案为：72810；4304.
【分析】根据乘法法则：以先把0前面的数相乘,然后看各因数的末尾一共有几个0,就在乘得的数的末尾添写几个0进行解答.
10.【答案】4乘以6等于24；乘数；乘数；24
【解析】
11.【答案】4；2；2；4；8
【解析】【解答】观察图可知，横着看，每行有4个，有2行；竖着看，每列有2个，有4列；共有：4×2=8个◎。
故答案为：4；2；2；4；8. 【分析】根据题意可知，这幅图可以分两种形式观察，横着看和竖着看，数一数每行的个数及每列的个数，然后用4的乘法口诀计算.
12.【答案】 12
【解析】【解答】 在一个乘法算式里，积是其中一个因数的12倍，另一个因数是12. 故答案为：12. 【分析】在乘法算式中，一个因数×另一个因数=积，根据条件“积是其中一个因数的12倍”可知：一个因数×12=积，据此可以得到另一个因数是几.
四、解答题
13.【答案】 （1）3×5＝15或5×3＝15 （2）7×5＝35或5×7＝35 （3）8＋8＝16 （4）6＋6＋6＋6＋6＝30
【解析】【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，因此加数相同的加法算式就可以用乘法来计算，这样的加法算式可以写成乘法算式，乘法算式也可以写成加法算式。
五、综合题
14.【答案】 （1）8＋8＝16(个)或2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝16(个)；8×2＝16(个)或2×8＝16(个) （2）4＋4＋4＝12(只)；4×3＝12(只)或3×4＝12(只)
【解析】【分析】（1）图中有2行苹果，每行苹果有8个，所以加法算式可以写成2个8相加的和，也可以写成8个2相加的和；写成乘法算式是：一共有苹果的个数=每行有苹果的个数×行数，或一共有苹果的个数=行数×每行有苹果的个数； （2）图中有3组猴子，每组有4只猴子，所以加法算式可以写成3个4相加的和；写成乘法算式是：一共有猴子的只数=每组有猴子的只数×组数，或一共有猴子的只数=组数×每组有猴子的只数。
六、应用题
15.【答案】 400×3＝1200（本）
答：一共放1200本书。
【解析】解答400×3＝1200（本）
【分析】根据题意要求3个书架一共放多少本书就是求3个400是多少，可列式400×3
16.【答案】 解：24×64=1536（元） ? ?????? 2 4 ???? ""6 4 ? ? ? ?? 9 6 ?? 1 4 4 ?? 1 5 3 6
答：需要1536元钱
【解析】【分析】总价钱=单价数量，即2464=1536（元）