二年级上册数学课件4.1 认识角冀教版 (共20张PPT)

(共20张PPT)
认识角
用小棒拼图形。
（1）用4根小棒拼成一个图形。
（2）用3根小棒拼成一个图形。
（3）用2根小棒拼成一个图形。
像上面用2根小棒拼成的图形就是角。
学习目标
1.认识角
2.学习画角
3.比较角的大小
边
顶点
边
角的组成
判断角的儿歌
角的顶点尖尖的,
角的两边直直的,
不尖不直不是角.
③
⑤
④
①
②
（ ）
（ ）
（ × ）
√
√
√
（ × ）
画角
从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。
同学们，请你在课堂练习纸上第1个方框内画一个角，并且标出它们的各部分名称。
移
长
张
验证
文1
文2
1、点“移”。
2、“移” ，蓝角左右移动。
3、“长”，角的两边延长收回。
4、“张”，角的一边张开收回。
5、“文1”“文2”配合使用。
角的大小与边的长短没有关系。
角的大小与两边张开的大小有关。
大
3.判断：
⑴ 边越长,角就越大。 （ ）
⑵ 角的大小与边的长短无关。 （ ）
⑶ 一个角只有两条边,一个顶点。（ ）
×
√
√
小朋友，下面每个图形分别
有几个角？
3个角
4个角
３个角
小小角，真简单，
一个顶点两条边。
画角时，要牢记，
先画顶点再画边。
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点