二年级上册数学课件4.1 认识角 冀教版 (共16张PPT)

(共16张PPT)
猜谜语
四根相等的小棒手拉手
三根小棒连一连
两根小棒连一连
学习目标
1.初步认识角,知道角的各部分的名称，会用叠合法比较角的大小，初步学会用尺画角。
2.在丰富多样的活动中，培养对角的直观认识和空间观念。
3.在学习过程中获得积极的情感体验。
观察实物 找一找图形上的角
顶点
边
边
顶点
边
边
顶点
边
边
角有一个顶点和两条边
判断角的儿歌：
角的顶点尖尖的
角的两边直直的
不尖不直不是角
考考你
找出哪些是角？哪些不是角？
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
X
X
你能看出这两个角谁大谁小吗？
角的大小和边的长短没有关系！
你能看出这两个角谁大谁小吗？
角的大小与角的两条边叉开的大小有关！
归纳小结
角的大小与角的两条边叉开的大小有关，叉开的角度越大，角就越大，叉开的角度越小，角就越小。
角的大小和边的长短无关，
探索新知
课件PPT
小小角，真简单，
一个顶点两条边．
画角时，要牢记，
先画顶点再画边。
小小角，真简单，
一个顶点两条边．
画角时，要牢记，
先画顶点再画边。
画角儿歌：
下面图形中各有几个角？
（ ）
（ ）
（ ）
4
5
1
上 下 左 右


. . . .
向不同的方向画角
1、角的各部分的名称:
角有一个顶点和两条边
顶点
边
边
3、画角：
先画顶点，再画边。
2、角的比较：角的大小和边的长短无关。