三年级上册美术教案-第三课 方方圆圆湘美版

《方方圆圆》教学设计
湘版小学美术教材三年级上册第三课 执教：田祥儿
教学目标：
能寻找、认识外形特征近似方形、圆形的动物，了解动物的外形特征。
能运用方形、圆形等几何形概括出动物的外形，并抓住动物的特征进行添画。
能体验从整体到局部的观察方法，养成概括、细心观察的好习惯。
教学重点：能寻找、认识外形特征近似方形、圆形的动物，了解动物的外形特征。
教学难点：能运用方形、圆形等几何形概括出动物的外形，并抓住动物的特征进行添画。
教学过程：
激趣导入
今天老师为大家带来了两个好朋友，（出示长方形）它叫方方，（出示圆形），它叫圆圆。（板书课题）
尝试添画，反馈方法
方方和圆圆想邀请大家一起玩儿添画游戏，请大家将它的姐妹们，也就是你们手中的几何图形添画变成一种动物。（生尝试添画，师指导）
尝试作业反馈交流：A、（展示生作业）你在老师这里领到的是什么图形？在添画过程中，你是怎样想的？怎样画的？
小结； A、刚才大家发现了用几何形概括动物外形，再添加动物特征的方法，再添加动物特征时可深入仔细刻画。（师讲解示范孔雀）
这种先用几何形概括动物外形，再添加动物典型特征的方法就是我们今天学习画动物的好方法。（师板书：概括外形，添加特征）
欣赏分析，巩固知识
很多同学也用这种方法画了很多的动物，我们一起来欣赏。（出示生优秀作业）
很多画家也喜欢用先观察概括外形，再添加动物典型特征的方法画动物。请看！（出示图）这是画家黄永玉（介绍画家）这是他的国画作品《羊》（引导生观察）画家笔下的羊身是正规的长方形吗？画家是怎样画的呢？羊有什么典型特征？画家又是怎样描绘的？
小结：画家在用几何形概括的基础上，用流畅富有变化的线条让羊身变得更加生动，典型特征羊角脸形的勾画准确，羊角刻画也较为仔细。
创作表现
你最喜欢什么动物？可以用什么几何图形概括它的外形？它有什么典型特征？
出示作业要求：将你喜欢的动物用先概括外形，再添画典型特征的方法夸张的画下来吧！
评价交流，拓展延伸
你喜欢谁画的动物，喜欢画面的哪些地方？你有什么建议吗？
生自主介绍自己的作品，说说自己表现得最棒的部分，还有想改进的地方吗？
孩子们，这种概括外形，再添画特征的方法除了可以画动物，你觉得还可以再哪些地方可以运用呢？
师小结：对，只要同学们养成这种先整体观察，再局部观察的习惯，以后画什么都不会觉得难！今天大家创作出的这些可爱的动物形象不但可以成为绘画题材，还可以被制作成面世玩偶、发夹等，用来装饰我们的生活，伴随着我们的成长！