四年级上册美术教案-第六课 花儿朵朵湘美版

小学美术教学设计
学校名称：双塔小学 授课教师： 刘晓丽 授课班级：四年级
教学内容
6、花儿朵朵（活动二）
教学目标
1、学习夸张、简化、添画等变化方法设计制作单独纹样。　　
2、通过设计制作活动，基本形成观察能力、概括表现能力和创新设计意识。　　
3、感悟花卉图案的装饰美，感受用艺术表达生活的乐趣。
教学重点
用花进行单独纹样的图案设计。
教学难点
运用夸张、添加、简化的方法设计图案的技巧。
教学器材
彩笔、油画棒、范画
教学流程
教师导学
学生自探
一、导入新课　　
1、比较不同：出示写生的花卉，出示花卉图案。　　
2、师：写生是真实的表现，图案则抓住花的特征大胆夸张概括。　　
3、图案与人们的生活密不可分，我们将这样的图案称为花卉纹样。　　
4、揭题：花儿朵朵（花卉单独纹样设计）　　
二、分析纹样　　
1、师：在我们生活中可以发现很多这样的纹样，请你说一说，你在哪些地方见过？　　
2、比较有花卉装饰和无花卉装饰物品的不同点，感受花卉装饰对物品产生的美感。　　
3、出示三种方法进行纹样设计的花卉：简化法、夸张法、添画法　　
4、说一说这三幅图画的共同点：尊重原型、几何概括　　
5、师介绍：花卉纹样的装饰元素：点、线、面　　
6、出示具有装饰元素：点、线、面的图片。　　
7、欣赏更多花卉纹样。　　
8、师生演示花卉纹样的绘画方法。（画、装饰）　　
三、学生作业　　
请选择一种花，运用夸张、简化、添画的方法进行花卉外形变形，再用点、线、面或点线面的综合的手法完成纹样装饰也可临摹老师提供的花卉纹样。　　
四、展示评价　　
生上台展示，并简单介绍，运用了什么方法进行设计，点、线、面分别用在哪里？
生说其不同之处。
小组内说一说
学生欣赏
自主完成
板 书 设 计
6、花儿朵朵
简化法、夸张法、添画法
点、线、面
课后反思
在本课中，我力求使花这一美术课题与学生的生活的经验紧密结合，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力、提高审美意识和审美能力，使学生在学中玩、玩中学。在整个教学设计中，我从以下几点设计：
1、激发兴趣。
兴趣是最好的老师。本课我以欣赏花卉，引领学生进入花的世界，用学生的美术作品激发学生兴趣。
2、体验乐趣。
本课通过学生对多种不同艺术形式的体验，通过看看、想想、说说、做做等多种活动的开展，在欣赏、评价、体验艺术作品给自己带来的乐趣，体验艺术作品的美感。
3、鼓励创新。
本课的作业设计突破平面、立体的局限，要求学生将拼摆、绘画等方法灵活运用，更多的鼓励学生大胆想象和创新，创作出更美丽、新颖、与众不同的花朵。
4、注重评价。
本课以自由介绍、发表看法为主，对同学们的作品进行评价。学生通过和美术作品的“对话”，激活了审美意识与情感，增强了视觉的分析能力与语言表达能力。
总之，在本课教学设计中，我力求为学生创设出广泛的学习空间，让学生体验了美术活动的乐趣。