五年级上册美术教案-第六课 水墨动物湘美版

第六课 水墨动物
一、教学目标：
1、通过不同墨色的使用来对动物进行造型，体验笔墨意趣，激发孩子对水墨画的兴趣。
2、了解尝试有变化的墨色用笔方法在造型中的运用。
3、让学生通过欣赏名画、尝试用墨，感受中国特有的传统文化——水墨的画的魅力。
二、教学重点：
大胆的用简洁、概括的笔触，变化的墨色，描绘动物的动作与神态。
三、教学难点：
尝试干、湿、浓、淡变化的笔墨来表现动物，自由抒发感情，感受中国传统文化——水墨的魅力。
四、教学准备：
毛笔、墨汁、宣纸、毛毡、洗笔桶
五、教学过程：
一、 导入
1、师：同学们都喜欢看动画片吧？都看过什么内容的呢？
生回答：略
2、师：看来你们看了很多动画片，有电脑制作的，有布偶制作的，也有人装扮而成的，那谁知道我国第一部国产水墨动画片是哪一部吗？
播放《小蝌蚪找妈妈》动画片
师：这是我国第一部用水墨画制作的动画片，体现了我国国画的精髓。片中所画的动物颇多，请问同学们是否还记得小蝌蚪找了那些动物当成了自己的妈妈？
今天我们就来了解片中的内容——水墨动物（出示课题）
新授
1、什么是水墨画？
水墨画：由水和墨经过调配水和墨的浓度所画出的画，是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。也称国画，中国画。
2、用的什么工具呢？
在中国画中，常用工具为笔墨纸砚。画面以墨为主要原料加以清水的多少引为浓墨、淡墨、重墨、清墨、焦墨等，画出不同浓淡（黑、白、灰）层次。别有一番韵味称为“墨韵”。而形成水墨为主的一种绘画形式。
3、介绍、尝试工具
师：这毛笔怎么拿呢？和一般的画笔一样拿法吗？（做不小心状）哎呀，一滴墨水滴到纸上了，咦？你们发现什么了吗？这是为什么呢？奥秘就在纸中，这种纸叫生宣（板书）有很强的吸水性。让我们再来试一试（多蘸点水画一笔）看看这次有什么不同吗？为什么会这样呢？
总结：水份的多少会让墨色发生变化——墨的五色：焦、浓、重、淡、清。
同学们用墨画出了许多不同的效果（作业展示），真得很不错，可画了这么半天，画面上没点具体内容呀，那些小动物是怎么画的呢？
三、 探究
用水墨画出来的小动物和真实的动物有什么不同呢？我们来比较一下（图片展示）
你们觉得水墨画小动物怎样？
总结：概括、生动、有神韵。
神似：指神态或神情相似。
我们国家许多画家都喜欢画水墨动物，齐白石就是其中之一，刚才我们看的动画片就是以齐白石画的动物为原型制作的。他画过很多的小动物，其中最爱的是虾。齐白石的虾、徐悲鸿的马、黄胄的驴都是举世闻名的。齐白石的动物用笔简洁概括，看起来简单，却十分生动。徐悲鸿的马，健壮有力，特别是他画得奔马给人一种自由奔放的感觉。黄胄最爱画驴，他画的风格奔放，有浓郁的生活气息。
说了这么多，我真的要来露一手了，你们可要看仔细了。（示范青蛙）边画边说如何用墨，墨色的变化，中锋用笔。
四、 课堂练习，师指导
画家们都有自己喜爱的动物，你们有喜爱的动物吗？他们有什么特点呢？
你们说得很好，说了这么多，接下来就轮到你们来发挥喽，每人画一个小动物，或者画图片上的熊猫，可以添加一些环境做背景。
五、 作业展评
把学生的画贴到黑板上，看看哪一幅画你认为不错呢？好在哪里？
总结：以表扬鼓励为主。