五年级上册美术教案-第6课 让剪影动起来

让剪影动起来
鄂坪乡中心学校 张琼
教学对象:五、六年级
课型：造型表现、设计应用
教学目标：
知识与能力: 了解皮影的相关知识,体会皮影艺术的特点.
过程与方法: 学习怎样去制作皮影,让剪影动起来，体验皮影艺人的表演技能。
情感态度与价值观：通过对剪影知识的了解和制作剪影，学生在皮影表演中体会快乐，
增强学生对中国民间艺术的热爱，培养学生的创造精神。
教学重难点：
重点：通过剪、贴、做等掌握制作皮影的方法。
难点：皮影制作的步骤以及表演。
教具学具准备：
教具：1.收集一段皮影表演影像资料。
2.制作或收集表演皮影戏的剪影。
3.皮影道具、教学PPT、示范图片、音频。
学具：卡纸、剪刀、美工刀、双面胶、支撑杆、
暖场环节:教师提前制作出自画像利用皮影幕布道具出场和学生打招呼,活跃课堂氛围，为学生营造一个轻松愉快的环境。
教学过程：
一、视频导入，激发兴趣。
师：同学们好！上课前张老师想邀请大家一起来观看一段精彩的皮影表演，播放一段皮影表演《新版西游记》。
看完这么精彩的表演想必大家都知道这是我们都很熟悉的西游记片段，剪影是一门艺术，我国传统的民间工艺皮影戏就可以成为会动的剪影，今天我们也来研究一下如何让剪影动起来。让我们一起走进本课《让剪影动起来》。
二、欣赏图片，初步感知。
教师出示PPT 播放生活中的影子以及民间皮影的图片。使学生对影子和皮影有初步的了解。
三、教师示范，释疑点拨。
教师拿出准备的材料，结合PPT进行皮影制作步骤：
勾画外轮廓—折剪—镂空—按支撑杆
引导学生根据每一步骤来制作，强调工具操作安全以及制作技巧。特别要强调镂空和按支撑杆这两个环节的难点。
四、分组制作，合作探究。
学生分组进行皮影制作，每一组分成皮影制作组和表演组，教师在此过程中巡视并给予适当的指导。
五、自主创新，趣味表演。
我是小小表演家，学生根据音频表演或自主编排剧情进行皮影表演。（教师预设两个音频配音供学生表演，再鼓励学生进行一个自主创新编排表演。）
龟兔赛跑 新版西游记
六、评价交流
七、课堂小结：
生活中处处充满乐趣，只要我们有一双善于发现的眼睛，就会发现生活中的美。同时让我们体会到我国的民间文化艺术需要我们去保护和传承。希望同学们把今天学的知识运用在以后的创作中。
板书设计：
让剪影动起来

皮影 剪影
光、 幕布
画—剪—镂—按
八：教学反思：