七年级生物上册3.7.3绿化我们共同行动课件（34张ppt）

(共34张PPT)
绿化，我们共同的行动
学习目标
举例说出森林与人类和动物生存的关系。
关注学校的绿化状况，提出校园绿化方案。
参与校园美化活动。
森林为我们贡献了什么？
1、自学124页，用自己的话说一说：
森林是宝贵的，因为它为我们提供了
（ ）。
2、自学125—126页完成导学案“自主检测”。


森林还为我们提供了这些
石油是古代海洋或湖泊中的生物经过漫长的演化形成。研究表明，石油的生成至少需要200万年的时间，在现今已发现的油藏中，时间最老的达5亿年之久。
煤炭古代的植物压埋在地底下，在不透空气或空气不足的条件下，受到地下的高温和高压年久变质而形成的黑色或黑褐色矿物。
开采石油
原油
加工
煤炭开采
绿色植物是“空气过滤器”和 “气温调节器”
绿色植物是“空气解毒器”和“噪声消声器”
关注森林是我们的责任
每一年的植树节是 月 日
1984年《中华人民共和国森林法》
规定：
植树造林、保护森林是公民应尽的义务；
各级人民政府应当组织全民义务植树，开展植树造林活动；
对盗伐、滥伐森林或其他林木构成犯罪者，依法追究其刑事责任。
独立完成导学案“巩固达标”。

校园绿化设计
我们的校园里都有哪些绿化区域？哪些种类的花草树木？
雪松
柏树
雪松
月季
凤尾丝兰
银杏
泡桐树
棕榈
玉兰
女贞
校园绿化有哪些注意事项？
绿篱：一般选择常绿灌木。
校园绿化
行道树：一般选择树形高大直立，遮阳的常绿乔木树种。如：栾树、合欢、
银杏、柳树
法国梧桐、
槐树 ……
栾树
美丽的景观树
蓝花楹
樱花
美丽的景观树
合欢树
红枫
园林景观设计师
课外作业：设计校园绿化方案
每组设计师团队选择校园一角或某一可绿化的地点，设计绿化方案，画一画，说一说，做一做。
展示方案：设计地点、树种安排、设计特点等。