鲁科版化学 必修一 第一章复习课 走进化学科学（共25张ppt)
文档属性
| 名称 | 鲁科版化学 必修一 第一章复习课 走进化学科学（共25张ppt) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 786.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2019-11-12 21:58:36 | ||
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文档简介
课件25张PPT。 （复习课）1、了解化学科学的含义、两个基本特征和 发展过程
2、掌握钠和氯气的物理性质及化学性质
3、掌握有关物质的量的转换关系。
4、初步学会通过观察实验现象和参与课堂讨论等途径发现并提出问题，总结结论。
5、关注与化学有关的社会问题，能够对与化学有关的社会和生活问题做出合理的判断。 学习目标：【化学定义】
??
【化学的特点】??
【化学的特征】
【化学探索空间】一．走进化学科学? 化学科学就是在原子、分子
的水平上研究物质的组成、结构、性质、
变化、制备和应用的自然科学。实用性和创造性。认识分子和制造分子。 能源方面，材料科学，
环境保护，疾病治疗。归纳整理一（原子核变化不属于化研究范畴）1【化学的发展简史】?标志着近代化学的诞生为近代化学发展奠定了坚实的基础使近代化学发展取得了革命性进展把化学元素把化学元素及其化合物纳入一个统一的理论体系1是我国为近代化学发展做出的贡献 巩固练习2019-11-12 1．化学科学的特征是（????）?
??A．制造药物??? B．合成塑料??
??C．合成氮肥???? D．认识分子和制造分子?
2、下列科研成果不是由我国发明或创造的（???）?
A．世界上第一个由人工合成的、具有生理活性的蛋白质——结晶牛胰岛素?
?B．黑火药和造纸??
C．发现元素周期律????????????
D．世界上首次人工合成的酵母丙氨酸转移核糖核酸DC【基本方法】
【基本程序】
第一步：
第二步：
第三步：
第四步：二 ?研究物质性质的方法和程序? 观察法、实验法、分类法、比较法??、
假说法、模型法等?观察物质的外观；预测物质的性质；实验和观察；解释和结论。归纳整理二 一 钠及其化合物的性质总结： 钠
1、物理性质：化学性质2、与非金属单质
（O2）（常温下）（点燃或加热）与酸反应（HCl）与水反应
现象3、在自然界中的存在形式：4、制备：5、保存：Na2O物理性质化学性质与水反应与酸反应（HCl)：
与二氧化碳反应：主要用途：Na2O2物理性质：化学性质与水反应与酸反应（HCl)：
与二氧化碳反应：主要用途：归纳整理二思考；过氧化钠中，阴阳离个数比
是多少？它是碱性氧化物吗？ 1:2
不是碱性氧化物，Na2O2与酸反应除
生成盐和水外还生成氧气6、钠的用途 将铁片插入CuSO4溶液时，铁片上有红色固体析出，如果将钠放入CuSO4溶液时也会有此现象产生吗？请小组讨论，设计方案、预测结果。然后通过实验验证，总结得出结论。并完成实验卡内容。 问题探究钠水反应很神奇，安全实验要牢记；
取钠煤油需擦净，切钠要小防爆炸；
钠球进水定小心，生成溶液勿近身；
腐蚀皮肤水来洗，着火莫慌沙土灭。美丽实验，安全第一钠与盐溶液反应
投入CuSO4溶液中，有气体放出和有蓝色沉淀生成
2Na+2H2O=2NaOH+ H2↑
2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2 ↓
2Na+2H2O+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓+H2↑ 归纳总结 钠与盐溶液反应，先考虑钠与水反应生成氢氧化钠，
在考虑氢氧化钠是否与盐反应。思考：将钠放入下列三种溶液中现象有什么异同？
1、钠投入MgCl2溶液中，
2、钠 投入饱和NaCl溶液中，
3、钠投入NH4Cl溶液中，
三种溶液中共同现象是：钠浮在液面上，熔化成小球，迅速
游动，发出嘶嘶的响声，最后消失，都有无色无味的气体生成
。不同之处是：1、有白色沉淀生成；2、溶液变浑浊有晶体
析出(温度不变)；3、有刺激性气味气体放出
1、下列有关钠的叙述中，错误的是 （ ）
A.钠的很活泼，可以用来冶炼金属钛、锆、铌等
B.钠的化学性质非常活泼，钠元素只能以化合态存在于自然界
C.钠是一种灰黑色的固体
D.钠的质地软，可用小刀切割 基础巩固C 观察是研究物质性质的一种基本方法。某同学将一小块金属钠露置于空气中，观察到如下现象：银白色 →表面迅速变暗→变白→“出汗”→变成白色固体（粉末）。下列说法不正确的[???? ]
A．表面迅速变暗是因为钠与空气中的氧气反应，生成了氧化钠 B．“出汗”是因为生成的氢氧化钠吸收空气中的水蒸气在表面形成了溶液 C．最后得到的白色粉末是碳酸钠 D．该过程的所有化学反应均为氧化还原反应 综合练习D（2002年上海春季考题）
在烧杯中加入水和苯（密度：0.88g/cm3）各50mL。将一小粒金属钠（密度：0.97g/cm3）投入烧杯中。观察到的现象可能是 （ ）
A 钠在水层中反应并四处游动
B 钠停留在苯层中不发生反应
C 钠在苯的液面上反应并四处游动
D．钠在苯与水的界面处反应并可能作上、下跳动 能力提升D 氯气及其化合物的性质总结： 1、物理性质：化学性质2、（Fe） (现象）（Cu） (现象）与碱溶液反应（ NaOH)与水反应
3、在自然界中的存在形式：4、制备：6、氯水的成分：保存化学性质有效成分弱酸性（H2CO3)：
强氧化性：漂
白
粉主要成分：成分不稳定性制取原理：
与二氧化碳反应：与盐酸反应：与金属单质
反应与非金属单质（H2)反应(现象） 氯气HClO漂白原理84
消毒液成分主要成分：有效成分制取原理：
5、在工业上氯气的储存：思考：请根据刚才的复习内容设计一个
实验方案，证明次氯酸的酸性比
碳酸的酸性弱？往漂白粉溶液中通入CO2，有白色沉淀生成。1、下列氯化物中既能由金属和氯气直接反应制得，又能由金属和盐酸反应制得的是 （ ）
A．AlCl3 B．FeCl2 C．CuCl2 D．FeCl3
2、下列说法中，正确的是 （ ）
A．液氯和氯水都含有氯离子
B．氯气和液氯都能使干燥的有色布条褪色
C．盐酸和氯水都含氯离子
D．盐酸和氯水都能使湿润的有色布条褪色
基础巩固AC能力提升AB某山区化工厂山坡坑道的仓库中储存的氯气钢瓶因损坏而大量泄漏。为了山区人民群众的生命安全及环境保护，结合氯气的性质，请回答下列问题:
(1)人员应如何疏散?
有人说往山坡上转移;有人说往山坡下转移;你同意哪种观点?
(2)如何从仓库中转移出钢瓶消除危险?
①在转移钢瓶的问题上，甲、乙、丙、丁四位同学提出了以下四种方案，你认为哪种方案最佳?请说明理由。
方案1:甲同学说直接冲入仓库，抢出钢瓶。
方案2:乙同学说戴上一只口罩冲入仓库抢出钢瓶。
方案3:丙同学说可用水浸湿的毛巾捂住鼻子冲入仓库抢出钢瓶。
方案4:丁同学说可用肥皂水或一定浓度的碳酸钠的水溶液浸湿的毛巾捂住鼻子，冲入仓库抢出钢瓶。
②:钢瓶转移到安全地带后，如何处理钢瓶以消除危害?请说出理由。 解决模拟问题:小组讨论 有关物质的量的转换关系图总结配制一定物质的量浓度的溶液?具体步骤?
三：化学中常用的物理量—物质的量归纳整理思考一：摩尔质量与相对分子（或原子）质量是否相等？思考二：标准状况下，1mol气体的体积是22.4L，如
果当1mol气体的体积是22.4L时，一定是标准状况吗？摩尔质量与相对分子（或原子）质量是两个不同的概念，当摩尔质量以g/mol为单位时二者在数值上相等，但前者有单位，后者可以认为单位为1，所以二者不能等同。不一定，因为影响气体体积的因素是温度和
压强两个条件，非标准状况下1mol气体的
体积也可能是22.4L。配制一定物质的量浓度的溶液?具体步骤?
?
计算：算出固体溶质的质量或液体溶质的体积。?
称量： 用托盘天平称取固体溶质质量，用量简量取所需液 体溶质的体积。?
溶解：将固体或液体溶质倒入烧杯中，加入适量的蒸馏水 （约为所配溶液体积的1/6），用玻璃棒搅拌使之溶解；?
冷却：将溶液冷却到室温；?
转移：沿玻璃棒将溶液引流注入容量瓶里。?
洗涤：用适量蒸馏水将烧杯及玻璃棒洗涤2－3次，将洗涤液注入容量瓶。振荡，使溶液混合均匀。?
定容：继续往容量瓶中小心地加水，直到液面接近刻度1 －2cm处，改用胶头滴管加水，使溶液凹面恰好与刻度相切。?
摇匀：把容量瓶盖紧，上下反复颠倒，摇匀。
装瓶贴标签：转移到试剂瓶内，并贴上标签。九字方针：计—称—溶—冷—移—洗—定—摇—装仪器：托盘天平、 药匙 （量筒）、烧杯、玻璃棒、
容量瓶 、 胶头滴管、试剂瓶（100ml)一定物质的量浓度溶液的配制归纳总结 误差分析总结： 误差来源的根本原因是：由 可知，溶质的物质的量或溶液体积产生误差，若n偏大或v偏小则c偏大，若n偏小或v偏大则c偏小。
常出误差分析排查
判断下列操作对物质的量浓度的影响：
(1)?若称量物错放在托盘天平的右盘上
(2)?转移过程中有少量溶液或洗涤液洒在容量瓶外。
?
(3)?未洗涤溶解用的烧杯和玻璃棒或洗涤液未转移入容量瓶，
?
(4)?量简量取计算出的浓溶液体积时仰视刻度，
(5) ??定容时仰视刻度。
(6) 定容时俯视刻度。
(7)??若容量瓶使用前有少量蒸馏水。?n可能偏小使c偏小，因为称m(左)=m(右)+m(游)。则n偏小而使c偏小配出的溶液浓度偏低，因为溶质的n少了。n偏大使c偏大。?则v偏大，使c偏小则v偏小，使c偏大则无影响C=nV下列关于0.1mol/L硝酸钾溶液配制的说法中，错误的是（ ） （A）0.01molKNO3溶于水配制成100mL水溶液 （B）0.05molKNO3溶于水配制成500mL水溶液 （C）0.2mol/LKNO3100mL稀释200mL （D）0.1molKNO3溶于1L水配制而成 基础巩固D 用NA表示阿伏德罗常数，下列叙述正确的是 （????? ）。
A．标准状况下，1.12 LH2和O2的混合气体含有的原子数为 0.1NA
B．标准状况下，22.4 L CCl4含有的分子数为 NA??????
C．通常状况下，NA 个CO2分子占有的体积为22.4 L
D．物质的量浓度为0.5 mol/L的MgCl2溶液中，含有Cl- 个数为 NA 能力提升A这堂课我的收获是……认 学
识 科
化 学
走进化学
科学研究物质
性质的方
法和程序化学科学的创造性和实用性化学科学的发展简史化学科学的探索空间钠钠的物理性质氯
气钠的化学性质钠的用途、保存及存在形式氯气的物理性质氯气的化学性质 氯气的用途、保存及存在形式化
学
中
常
用的
物
理
量
物质的量
几种物理
量的转化
关系图一定
物质
的量
浓度
溶液
的配
制方法计—
称—
溶—
冷—
移—
洗—
定—
摇—
装—误差分析本节知识小结
2、掌握钠和氯气的物理性质及化学性质
3、掌握有关物质的量的转换关系。
4、初步学会通过观察实验现象和参与课堂讨论等途径发现并提出问题，总结结论。
5、关注与化学有关的社会问题，能够对与化学有关的社会和生活问题做出合理的判断。 学习目标：【化学定义】
??
【化学的特点】??
【化学的特征】
【化学探索空间】一．走进化学科学? 化学科学就是在原子、分子
的水平上研究物质的组成、结构、性质、
变化、制备和应用的自然科学。实用性和创造性。认识分子和制造分子。 能源方面，材料科学，
环境保护，疾病治疗。归纳整理一（原子核变化不属于化研究范畴）1【化学的发展简史】?标志着近代化学的诞生为近代化学发展奠定了坚实的基础使近代化学发展取得了革命性进展把化学元素把化学元素及其化合物纳入一个统一的理论体系1是我国为近代化学发展做出的贡献 巩固练习2019-11-12 1．化学科学的特征是（????）?
??A．制造药物??? B．合成塑料??
??C．合成氮肥???? D．认识分子和制造分子?
2、下列科研成果不是由我国发明或创造的（???）?
A．世界上第一个由人工合成的、具有生理活性的蛋白质——结晶牛胰岛素?
?B．黑火药和造纸??
C．发现元素周期律????????????
D．世界上首次人工合成的酵母丙氨酸转移核糖核酸DC【基本方法】
【基本程序】
第一步：
第二步：
第三步：
第四步：二 ?研究物质性质的方法和程序? 观察法、实验法、分类法、比较法??、
假说法、模型法等?观察物质的外观；预测物质的性质；实验和观察；解释和结论。归纳整理二 一 钠及其化合物的性质总结： 钠
1、物理性质：化学性质2、与非金属单质
（O2）（常温下）（点燃或加热）与酸反应（HCl）与水反应
现象3、在自然界中的存在形式：4、制备：5、保存：Na2O物理性质化学性质与水反应与酸反应（HCl)：
与二氧化碳反应：主要用途：Na2O2物理性质：化学性质与水反应与酸反应（HCl)：
与二氧化碳反应：主要用途：归纳整理二思考；过氧化钠中，阴阳离个数比
是多少？它是碱性氧化物吗？ 1:2
不是碱性氧化物，Na2O2与酸反应除
生成盐和水外还生成氧气6、钠的用途 将铁片插入CuSO4溶液时，铁片上有红色固体析出，如果将钠放入CuSO4溶液时也会有此现象产生吗？请小组讨论，设计方案、预测结果。然后通过实验验证，总结得出结论。并完成实验卡内容。 问题探究钠水反应很神奇，安全实验要牢记；
取钠煤油需擦净，切钠要小防爆炸；
钠球进水定小心，生成溶液勿近身；
腐蚀皮肤水来洗，着火莫慌沙土灭。美丽实验，安全第一钠与盐溶液反应
投入CuSO4溶液中，有气体放出和有蓝色沉淀生成
2Na+2H2O=2NaOH+ H2↑
2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2 ↓
2Na+2H2O+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓+H2↑ 归纳总结 钠与盐溶液反应，先考虑钠与水反应生成氢氧化钠，
在考虑氢氧化钠是否与盐反应。思考：将钠放入下列三种溶液中现象有什么异同？
1、钠投入MgCl2溶液中，
2、钠 投入饱和NaCl溶液中，
3、钠投入NH4Cl溶液中，
三种溶液中共同现象是：钠浮在液面上，熔化成小球，迅速
游动，发出嘶嘶的响声，最后消失，都有无色无味的气体生成
。不同之处是：1、有白色沉淀生成；2、溶液变浑浊有晶体
析出(温度不变)；3、有刺激性气味气体放出
1、下列有关钠的叙述中，错误的是 （ ）
A.钠的很活泼，可以用来冶炼金属钛、锆、铌等
B.钠的化学性质非常活泼，钠元素只能以化合态存在于自然界
C.钠是一种灰黑色的固体
D.钠的质地软，可用小刀切割 基础巩固C 观察是研究物质性质的一种基本方法。某同学将一小块金属钠露置于空气中，观察到如下现象：银白色 →表面迅速变暗→变白→“出汗”→变成白色固体（粉末）。下列说法不正确的[???? ]
A．表面迅速变暗是因为钠与空气中的氧气反应，生成了氧化钠 B．“出汗”是因为生成的氢氧化钠吸收空气中的水蒸气在表面形成了溶液 C．最后得到的白色粉末是碳酸钠 D．该过程的所有化学反应均为氧化还原反应 综合练习D（2002年上海春季考题）
在烧杯中加入水和苯（密度：0.88g/cm3）各50mL。将一小粒金属钠（密度：0.97g/cm3）投入烧杯中。观察到的现象可能是 （ ）
A 钠在水层中反应并四处游动
B 钠停留在苯层中不发生反应
C 钠在苯的液面上反应并四处游动
D．钠在苯与水的界面处反应并可能作上、下跳动 能力提升D 氯气及其化合物的性质总结： 1、物理性质：化学性质2、（Fe） (现象）（Cu） (现象）与碱溶液反应（ NaOH)与水反应
3、在自然界中的存在形式：4、制备：6、氯水的成分：保存化学性质有效成分弱酸性（H2CO3)：
强氧化性：漂
白
粉主要成分：成分不稳定性制取原理：
与二氧化碳反应：与盐酸反应：与金属单质
反应与非金属单质（H2)反应(现象） 氯气HClO漂白原理84
消毒液成分主要成分：有效成分制取原理：
5、在工业上氯气的储存：思考：请根据刚才的复习内容设计一个
实验方案，证明次氯酸的酸性比
碳酸的酸性弱？往漂白粉溶液中通入CO2，有白色沉淀生成。1、下列氯化物中既能由金属和氯气直接反应制得，又能由金属和盐酸反应制得的是 （ ）
A．AlCl3 B．FeCl2 C．CuCl2 D．FeCl3
2、下列说法中，正确的是 （ ）
A．液氯和氯水都含有氯离子
B．氯气和液氯都能使干燥的有色布条褪色
C．盐酸和氯水都含氯离子
D．盐酸和氯水都能使湿润的有色布条褪色
基础巩固AC能力提升AB某山区化工厂山坡坑道的仓库中储存的氯气钢瓶因损坏而大量泄漏。为了山区人民群众的生命安全及环境保护，结合氯气的性质，请回答下列问题:
(1)人员应如何疏散?
有人说往山坡上转移;有人说往山坡下转移;你同意哪种观点?
(2)如何从仓库中转移出钢瓶消除危险?
①在转移钢瓶的问题上，甲、乙、丙、丁四位同学提出了以下四种方案，你认为哪种方案最佳?请说明理由。
方案1:甲同学说直接冲入仓库，抢出钢瓶。
方案2:乙同学说戴上一只口罩冲入仓库抢出钢瓶。
方案3:丙同学说可用水浸湿的毛巾捂住鼻子冲入仓库抢出钢瓶。
方案4:丁同学说可用肥皂水或一定浓度的碳酸钠的水溶液浸湿的毛巾捂住鼻子，冲入仓库抢出钢瓶。
②:钢瓶转移到安全地带后，如何处理钢瓶以消除危害?请说出理由。 解决模拟问题:小组讨论 有关物质的量的转换关系图总结配制一定物质的量浓度的溶液?具体步骤?
三：化学中常用的物理量—物质的量归纳整理思考一：摩尔质量与相对分子（或原子）质量是否相等？思考二：标准状况下，1mol气体的体积是22.4L，如
果当1mol气体的体积是22.4L时，一定是标准状况吗？摩尔质量与相对分子（或原子）质量是两个不同的概念，当摩尔质量以g/mol为单位时二者在数值上相等，但前者有单位，后者可以认为单位为1，所以二者不能等同。不一定，因为影响气体体积的因素是温度和
压强两个条件，非标准状况下1mol气体的
体积也可能是22.4L。配制一定物质的量浓度的溶液?具体步骤?
?
计算：算出固体溶质的质量或液体溶质的体积。?
称量： 用托盘天平称取固体溶质质量，用量简量取所需液 体溶质的体积。?
溶解：将固体或液体溶质倒入烧杯中，加入适量的蒸馏水 （约为所配溶液体积的1/6），用玻璃棒搅拌使之溶解；?
冷却：将溶液冷却到室温；?
转移：沿玻璃棒将溶液引流注入容量瓶里。?
洗涤：用适量蒸馏水将烧杯及玻璃棒洗涤2－3次，将洗涤液注入容量瓶。振荡，使溶液混合均匀。?
定容：继续往容量瓶中小心地加水，直到液面接近刻度1 －2cm处，改用胶头滴管加水，使溶液凹面恰好与刻度相切。?
摇匀：把容量瓶盖紧，上下反复颠倒，摇匀。
装瓶贴标签：转移到试剂瓶内，并贴上标签。九字方针：计—称—溶—冷—移—洗—定—摇—装仪器：托盘天平、 药匙 （量筒）、烧杯、玻璃棒、
容量瓶 、 胶头滴管、试剂瓶（100ml)一定物质的量浓度溶液的配制归纳总结 误差分析总结： 误差来源的根本原因是：由 可知，溶质的物质的量或溶液体积产生误差，若n偏大或v偏小则c偏大，若n偏小或v偏大则c偏小。
常出误差分析排查
判断下列操作对物质的量浓度的影响：
(1)?若称量物错放在托盘天平的右盘上
(2)?转移过程中有少量溶液或洗涤液洒在容量瓶外。
?
(3)?未洗涤溶解用的烧杯和玻璃棒或洗涤液未转移入容量瓶，
?
(4)?量简量取计算出的浓溶液体积时仰视刻度，
(5) ??定容时仰视刻度。
(6) 定容时俯视刻度。
(7)??若容量瓶使用前有少量蒸馏水。?n可能偏小使c偏小，因为称m(左)=m(右)+m(游)。则n偏小而使c偏小配出的溶液浓度偏低，因为溶质的n少了。n偏大使c偏大。?则v偏大，使c偏小则v偏小，使c偏大则无影响C=nV下列关于0.1mol/L硝酸钾溶液配制的说法中，错误的是（ ） （A）0.01molKNO3溶于水配制成100mL水溶液 （B）0.05molKNO3溶于水配制成500mL水溶液 （C）0.2mol/LKNO3100mL稀释200mL （D）0.1molKNO3溶于1L水配制而成 基础巩固D 用NA表示阿伏德罗常数，下列叙述正确的是 （????? ）。
A．标准状况下，1.12 LH2和O2的混合气体含有的原子数为 0.1NA
B．标准状况下，22.4 L CCl4含有的分子数为 NA??????
C．通常状况下，NA 个CO2分子占有的体积为22.4 L
D．物质的量浓度为0.5 mol/L的MgCl2溶液中，含有Cl- 个数为 NA 能力提升A这堂课我的收获是……认 学
识 科
化 学
走进化学
科学研究物质
性质的方
法和程序化学科学的创造性和实用性化学科学的发展简史化学科学的探索空间钠钠的物理性质氯
气钠的化学性质钠的用途、保存及存在形式氯气的物理性质氯气的化学性质 氯气的用途、保存及存在形式化
学
中
常
用的
物
理
量
物质的量
几种物理
量的转化
关系图一定
物质
的量
浓度
溶液
的配
制方法计—
称—
溶—
冷—
移—
洗—
定—
摇—
装—误差分析本节知识小结