八年级语文（下册）第三单元测试题
积累·运用（16分）
１、给下列加点的字注音。（2分）
相形见绌（ ） 饶（ ）有兴趣 媲（ ）美 挑（ ）衅
２、下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A、《汉书·西域传》记载36国在欧亚大陆的广阔腹地，画出的无边无垠的绿色长廊，夏季走入这里与置身江南无异。
B、翻开有关西域的历史书籍，你会惊异于罗布泊的热闹繁华。
C、罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。
D、我们只得钻出汽车，将目光投向近在咫尺的罗布泊。
３、根据要求默写。（2分）
①念天地这悠悠， 。
②青少年要敢于像李白在《宣州谢眺楼饶别校书叔云》一诗中所说的那样“
”，充满建功立业的壮志豪情。
４、依次填入下面文字横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）(2分)
爱雨的人是不想躲开雨的，让那清凉的雨丝， ，让那安闲的雨丝， 让那多情的雨丝， 让那无声的雨丝， 。
①抹去你思维上的俗 ②诉说你心中的爱
③洗去你心灵上的尘 ④拨动你的心底的弦
A、③①④② B、①②③④ C、①③②④ D、③④②①
５、指出下列句子所用的表达方式。（4分）
①世界著名的内陆湖——青海湖，50年间湖水下降了8.8米，平均每6年下降1米，陆地已向湖中延伸了10多公里。（ ）
②我怎么也笑不住，陷入了迷惘的沉思。（ ）
③谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命。（ ）
④啊，我们的城市变得越来越美好啦！（ ）
６、下面四个情节都出自中学生必读的名著中，请任选一个按要求填表。（4分）
A、孙悟空三借芭蕉扇 B、武松打虎 C、曹家遇除
D、游小人国时对“高跟”“低跟”党的斗争
序号 出自哪部作品 作者 简要写出书中另一情节
阅读理解（54分）
一（14分）
①在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物，因为我们的太阳系只有40多亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200亿年的历史了。可以推想，在那些比太阳系更古老的星系里，一定早就演化出了更高级的生物。这些生物的智慧也许是我们所无法比拟的。他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般，即使我们中间的那些伟大人物，在他们看来也不过尔尔。
②人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见拙。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解、想像。大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容的美。要造出这样的一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。
③大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的。宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。人是自然发展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。人的智慧与宇宙的智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙（或者说自然）借我的眼睛来观看她自己，借我的嘴来表达她自己，说出她亿万年来想说而没有说出的话。从这个角度可以说，我的智慧即是自然的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，我思维即是宇宙在思维，我痛苦即是宇宙在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑。所以，人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。因此，人对大自然的种种误解，也许是自然对她自己的误解吧。
④这样看来，我就只是宇宙机体上的一个部分，一个器官，就如同大脑是我们身体的一个器官一样，人与宇宙本来就是一体的。宇宙是一个大生命，而我只是这个大生命的一个组成部分。那么，让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧。
７、第①段中，作者为什么肯定地认为：“在宇宙中，一定存在着比我们的智慧要高得多的生物”？(2分)
８、如何理解划线句子的意思？(2分)
９、第②段段运用了什么方法来论证“人类的智慧与大自然的智慧相比是相开见绌”的，请从下面的选项选择正确的答案（ ）。(2分)
A、摆事实 B、讲道理 C、对比 D、比喻
10、如何理解下列加点词语的意思。(4分)
①就目前所知，人本身就是自然智慧的体现。
②大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的。
11、第④段的论述告诉我们怎样的道理？(2分)
12、长期以来，人们总以自然的主人自居，而本文作者却提出人类只是大自然机体上普通的一部分，你赞同这个观点吗？请简要说明你的看法？(2分)
二、（13分）
①站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地祼露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
②罗布泊还能重现往日的生机吗？我问自己。
③此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。30年在历史的长河中只是一瞬。30年前那片胡杨茂密、清水盈盈的湖面就在这瞬间从我们的眼中消失了。
④这出悲剧的制造者又是人！
⑤悲剧并没有止住。同样的悲剧仍在其他一些地方上演。
⑥世界著名的内陆湖——青海湖，50年间湖水下降了8.8米，平均每6年下降1米，陆地已向湖中延伸了10多公里；数千年风沙未能掩埋的甘肃敦煌月牙泉，近年来却因当地超采地下水，水域面积从50年代的1.1652万平方米缩小至5397平方米，水深只剩尺余，大有干涸之势……这一切也都是人为的！
13、作者将“这出悲剧的制造者又是人！”一句话单独列为一段，有什么作用？（2分）
14、“你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈”中“痛苦”和“无奈”分别指什么？(2分)
15、第①段运用了什么修辞手法？有什么作用？(3分)
16、文中的两个感叹句抒发了作者的什么感情？(2分)
17、第⑥段中列举青海湖和月牙泉的例子有什么表达作用？(2分)
18、罗布泊的消失给了我们怎样的警示？(2分)
三、（15分）
⑴太阳醒了。看山老爹醒了。
⑵他从炕上爬起来，不吃不喝，头一件事是撕掉一页日历，然后揣两个冷馍，背上水壶，踏上那条山间小路。当他经过山涧流下来的那股泉水时，猫下腰，洗几把脸，再掏几捧清凉的泉水，咕咕喝下，顿时觉得一阵透心地爽快。
⑶同一万个昨天一样，一成不变，再量一次生活的周长。孤零的身影，叠进脚下那些松柏和杨槐的日影里，相伴山风，铺就生命的四季。
⑷并非孤身独旅，风、雨、雪，都是他形影不离的旅伴。
⑸春风如酒，扑面微寒；夏风如茶，香飘山峦；秋风如烟，落叶飞天。雨很珍贵，说来就来，说走就走，小似喷雾，大如瓢泼。
⑹温则为雨，寒则为雪。山上冷得早，有时旧历八月就飘起雪花，九、十月就可能大雪封山，只跋涉几步，便大汗淋漓。他相伴这些阴晴不定，随时变换性格的伙伴，走过了几个地球的周长。没有视线不及的远方，没有步履不及的山峰。他那双千针细纳的布鞋，不知踏荡了多少个夕阳。他的牙齿掉光了，不用着意去咀嚼生活，也隐隐地感觉到了它的苦辣酸甜……
⑺走啊走啊，黎明的起点就是看山老爹的家，落日的尽头就是看山老爹的家。
⑻自从那些贪婪的锯齿和远远近近的灶膛，一天天伐尽烧光了山体浓密的毛发，大山就再也遮掩不住贫瘠与荒漠。看山老爹呼天喊地，天地不应。他像个孩子似的抱着树墩子大哭。从此，那些没有月色没有星光的夜晚，再也听不见北方的狼嗥了。
⑼无量的绿色无量的财富，曾经给看山老爹无量的满足无量的欣慰。他不甘心这个曾经的梦想就此破灭，于是老爹吃在山里，睡在山里，像个淘金人，捡拾一粒一粒树种，栽下一棵一棵树苗。一个脚印即是明天的一株参天大树。
⑽跋涉了一天的看山老爹，席地盘坐在松树下，不眠的目光，于皎洁的宁静中，寻觅少得可怜的树影。他一点也不灰心丧气。他相信人心，也坚信自己的双手。他用落叶擦去手上的泥土，牵起衣衫揩脸上的汗水。晚风习习，他抬起身，提了提大半口袋树籽儿，沉甸甸地满装着看山老爹的希冀与喜悦。
⑾从来没有人说过，看山老爹命定要与大山厮守一生，也不是没有人接他看山的班。可是多年以后，当他种下的一粒粒树种，栽下的一棵棵幼苗，终于长成山的血脉，山的 灵魂，看山老爹就以终生放逐林海为福气，以每天梳理绿色阳光为乐趣，为享受。他的心很广阔，装得下整座大山和那些松柏杨槐。他的心又很窄小，只装着绿色，只装着染着绿色的阳光。
⑿看山老爹又一次面对大山，面对自己双毕生汗水养育的山林，量一次生命的周长，呵护四季绿荫。夕阳西下，他默默饮进几许孤独，望穿夜幕下山的梦境，倾听林海中不尽的涛声。明天，像一只看不见的手，无时不在召唤一位老人。透过淡淡的月光，老人仿佛看见了一个更加郁郁葱葱的绿色王国。
⒀太阳醒了。大山绿了。看山老爹笑了。
19、结合语境，品味语言。（4分）
①春风如酒，扑面微寒；夏风如茶，香飘山峦；秋风如烟，落叶飞天。
②黎明的起点就是看山老爹的家，落日的尽头就是看山老爹的家。
20、第⑾段中写“他的心很广阔”，后面却又说“他的心又很窄小”，前后是否矛盾？请说说你的理解。（2分）
21、看山老爹心中的梦想是什么？请用原文句子回答。（2分）
22、本文有明暗两条主线，明线索是 ，暗线索是 ，其中插叙了 看山老爹种树的情节。（3分）
23、再读上文，结合下列材料，谈谈你对看山老爹的认识。（4分）
材料一：(2006年感动中国人物)让我们感动是因为他们的坚持，是因为一天落日一天太阳又再度升起之中所累积的力量……岁月就在孤独的行走中慢慢流逝，我们终于被感动。
（白岩松）
材料二：我们往往不缺乏宏图伟志，而缺少通向那个志愿的一步一步积累起来的切实的道路。
（于丹）
材料三：这是生活在社会最底层的一些人，他们普通得常常被我们忽略，可是这个世界，却因他们身上散发出的善和暖，一点一点好起来。
（丁立梅）
四、（12分）
动物的骗术
①自然界一些动物为了生存竞争、繁衍子孙，常会弄虚作假，玩弄骗术。其技巧之高超，简直令人难以想像。
②装死是动物的一大伎俩，椿象、金龟子只要稍动它一下，立刻会装死从农作物上掉落地面，过会儿又活动开来。鸭子似乎是傻乎乎的，但当其被红狐追捕时，会翻着白眼装死。有人曾做试验，用红狐追铺养鸭场的50只鸭子，竟有29只只在狐爪下逃生。
③蟹、虾、蛇、壁虎、水螅等能施用分身术，迷惑对方，保护自己。人们有时会发 现有些蟹或虾的螯足一大一小，有的蛇或壁虎的尾巴粗细与身子相差悬殊，这决不是先天的畸形，也不是什么稀有品种，而是当它们遇到了强敌，使出断足截尾的绝招，来一个“舍车保帅”，新的足还未长成原来大小的缘故。水螅的分身术更高出一筹，它被切成数段之后，每一段都可像蚯蚓那样，长出新的完整的个体来。
④变色法是动物的又一招式。栖息在北极圈的白狐、北欧山区的雪兔、日本北部的高山兔和我国新疆阿尔泰山区的雷鸟，能随着季节变化而改变颜色。如雷鸟，到白雪皑皑的时候，便银装素裹；当春暖花开时，又着上淡黄色的“春装”；盛夏炎暑，浑身又换成粟褐之色；当秋风萧瑟的时节来到，双穿上与环境协调一致的暗棕色羽裳。
⑤见过竹节蝗、枯叶蝶的人，无不为它们的形态与所附着的茎叶是那么相似而叫绝，这是一种生就的拟态。生活在澳州的叶海马，其体态能模拟周围物体，全身生出许多叶形突出物和丝状物，好似马尾藻一样，在海水中缓缓飘荡，使对手极难辨别。
⑥有的动物甚至会“诈术”。一位学者曾发现，一只苍鹭为觅食一条小鱼，颇费了一番脑筋：它嘴叼一根小羽毛，在小溪岸边踱着方步，两眼扫视着浅浅的溪水。随即突然止步，有意让羽毛掉进水里面；小鱼误以为是饵料，游近羽毛，苍鹭便便以闪电般的动作扑向水面，吞食美味。
⑦动物在面临它的对手或要达到某一目的时，决不是简单地屈从或毫不掩饰其真面目。人们在认识和利用动物时，务必要注意到这点。
24、用自己的话概括本文的中心。(2分)
25、认真阅读短文，可以看出动物玩弄骗术的方式有 等几种。(2分)
26、文章说明了动物“弄虚作假”的方式，采用了 的方法，从局部看，则主要用举例子的方法，生动而形象地说明了 。(4分)
27、摘录原文语句回答，加点为“这点”是指
。(2分)
28、加点词“似乎”能否去掉？为什么？(2分)
作 文（50分）
爱是人类一种美好的情感，爱对于人类来说，就仿佛是生命中的常青树，永盛不衰，我们每个人都生活在爱与被爱之中，沐浴着爱的雨露成长。请以“爱的芬芳”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文意自定体裁不限（诗歌除外）。
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- 13 -八年级语文（下册）期末综合测试题
积累·运用（14分）
１、根据要求填空（6分）
（1）劝君更尽一杯酒， 。
（2）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中抒写理想，坦露博大胸怀的诗句是 、
。
（3）与君离别意， 。
（4）杜牧的《赤壁》中借古寓今寄托诗人忧国之情的诗句 、 。
（5）长风破浪会有时， 。
（6）文天祥的《过零丁洋》中概括自己难忘的两次人生经历的诗句： 、 。
２、根据下面语境，将恰当词语的序号填在横线上。（1分）
（1）塔里木河改道向北流入孔雀河汇入罗布泊，导致塔里木河下游 缺水。
（2）罗布泊 后，周边生态环境马上发生变化，草木植物全部枯死。
（3）号称千年不死的胡杨林啊！在忍受了20余年的干涸后，终于变成了 的“木乃伊”。
A、干旱 B、干枯 C、干涸
３、下列对应的内容全部正确的一项（ ）（2分）
A、纪伯伦——《浪之歌》 胡适——《敬畏自然》
B、韩愈——《马说》 琦君——《春酒》
C、沈从文——《吆喝》 冯骥才——《俗世奇》
D、王安石——《登飞来峰》 伍梦华——《大雁归来》
４、综合性学习。（5分）
如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。
（1）请你对不文明的游客说一句得体的话。（1分）
（2）为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。（2分）
（3）请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假。内容可以包括山水田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。（2分）
阅读理解
一、（12分）
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废俱兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
②若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
④嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先下天之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？
５、解释下列加点的词。（2分）
越明年（ ） 属予作文以记之（ ）
朝晖夕阳（ ） 薄暮冥冥（ ）
６、选出下列加点词意思相同的一项。（ ）（2分）
７、②③两段虽然都是写景，但却形成了对比，如②段用“ ”概括说明了迁客骚人的“悲”，③段用“ ”概括说明了迁客骚人的“喜”。（2分）
８、下列修辞手法分析不正确的一项是（ ）（2分）
A、阴风怒号，浊浪排空（夸张） B、锦鳞游泳（拟人）
C、不以物喜，不以己悲（互文） D、静影沉壁（比喻）
９、作者一生追求的人生态度是 。（2分）
10、判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的是打“×”。（2分）
（1）记是古代的一种文体，往往用叙事、写景、状物来抒发作者的情怀或阐明作者的某些见解。（ ）
（2）《岳阳楼记》中，作者并未详写岳阳楼如诗如画的景观，而是以洞庭景，览物情为引子，引出精辟的议论“先下天之忧而忧，后天下之乐而乐”与好友共勉。（ ）
（3）“南极潇湘”“感极而悲”“此乐何极”三句中的“极”的用法是一致的，都是“极点、极限”的意思。（ ）
（4）“予尝求古仁人之心，或异二者之为”中，所谓“二者之为”就是指上文因景因人而或喜或悲的两种不同心情。（ ）
二、（16分）
我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：
腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最袁食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。
高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！
11、为下面多音字注意并组词。（4分）
12、用文中的语言回答高邮鸭蛋出名的原因是 。（2分）
13、“曾经沧海难为水”出自唐代诗人元稹《 》中的诗句，意思是：
。（2分）
14、下面四句话中所表达的感情不同的一项是（ ）（2分）
A、我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬。“哦！你们那里出咸鸭蛋。”
B、我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不太高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！ C、高邮咸蛋的特点是质细而油多。
D、我在北京的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么鸭蛋呢？
15、文中引用袁牧的文章有什么作用？（2分）
16、“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了”一句中“吱”字能否去掉？为什么？（2分）
17、文中画横线句子的语言特点是 。其作用：“ ”。（2分）
三、（13分）
手机确定你的位置
①当今时代，手机已经越来越普及，移动通信技术的发展使人和人之间的沟通更加方便，给人们的生活带来了很多的便利。随着手机技术的成熟和发展，同时也带动了各种新型无线业务的出现，如彩铃、彩信和手机上网等等。我们在这里要介绍的是手机的无线定位技术。
②无线定位技术的应用非常广泛。在军事上，这项技术可以用以锁定敌对目标的位置。例如，在第一次车臣战争期间，俄罗斯军队用导弹击毙正在用手机通话的杜达耶夫，就使用了这项技术。在公共安全方面，警方在处理绑架案件的时候，可以通过这项技术确定使用手机的绑匪的位置。在日常生活中，这项技术可以派上大用场，例如，给迷路的人指引方向，救助突发疾患的病人等等。那么，怎么用手机来定位呢？
③无线定位可分为卫星无线定位和地面无线定位。在卫星定位技术中，最有名的就是全球定位系统（GPS），这是一种利用卫星系统实现移动目标三维定位的技术。而地面无线定位则通过测量无线电波的传播时间、信号场强、相位、入射角度等参数实现移动目标的定位。手机定位技术属于地面无线定位系统。
④手机定位有各种不同的形式，各种不同的定位业务对定位精度的要求也不相同。我们都知道，手机处在外地漫游状态时，其通话费的计算就另有标准，那么这种定位所需的技术就比较简单。移动通信网有很多基站，每个基站覆盖一定的区域，在这个区域内的手机与基站发生通信联系，从而确定其大致位置。
⑤在手机的无线定位系统中，为了避免对移动终端增加额外开销，多采用的是基于网络的定位方案，由多个基站同时接收和检测手机发出的信号，根据测量到的参数由计算机对其进行定位估计。为了获得这些参数，就需要在基站中安装监测设备，再把这些数据通过计算机处理，从而估计出手机的大致位置。手机信号的参数有传播时间、信号场强、入射角度等。
⑥从手机发出的信号到达基站，需要一定的时间，根据电磁波的传播速度可以算出手机与基站之间的距离。那么，如果通过多个基站进行这个测量，就可以计算出手机的位置。这种技术对时间同步的要求很高。后来，人们研究出一种方法，可以通过计算时间差来确定手机位置。
⑦手机距离基站越远，所接收的信号强度越低。这样，通过测量接收信号的场强数据，以及一些相关的参数不可以估算出手机与基站之间的距离。同时，由三个以上的测量值就可以估算手机的位置。这就是根据信号场强来定位的原理。由于在城市的复杂环境中，无线电波的传播非常复杂，所以，这种技术在定位精度上有局限性。
⑧手机发出的信号是一系列电磁波，电磁波到达基站有一定的入射角度，测量入射角度，就会得到一条从发射机到接收机的方向线，手机的位置就可以由这条方向线得到。当然了，至少要测量两个基站得到两条方向线才行。为了测量电磁硫的入射角度，接收机的天线需要改进，必须配备方向性强的天线阵列。
⑨以上介绍的是最基本的手机定位技术。如果定位精度要求比较高的话，就需要多种定位技术混合使用，这就是混合定位技术。在混合定位技术中，手机也可以使用全球定位系统（GPS）为人们服务。特别是在城市里，可以利用基站密集的优势，利用卫星技术和基站信号混合的方式定位，实现在高楼层中的精确定位。
⑩虽然目前的手机定位一技术还存在着很多问题，但是，随着技术的发展，手机定位技术一定会更好地造福于人们。
18、选文说明的中心内容是什么？（2分）
19、选文的说明顺序是 。（2分）
20、选文第②段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
21、选文第⑥～⑧段介绍了哪几种手机定位技术？（3分）
22、选文第⑧段中加点的词“至少”能不能去掉？为什么？（3分）
四、（15分）
让情感的森林永远青葱
①情感世界好经一座蓊翳的森林，其中有着多种多样乃至复杂微妙的群落，爱与恨也许是其中最壮美与最森严的群落，但除了爱与恨，人的情感森林里还会有诸如钦慕与嫉妒、欣悦与懊恼、痛快与惆怅、□ □与□ □、崇信与狐疑、满足与失落、狂喜与沮丧、□ □与□ □等等互相纠结的乔木灌木藤萝草茵。大体而言，一个人的感情森林不可能只有单一的树种，也不可能都是“落叶林”或都是“常青树”，并且也不可能只有比如说钦慕这种明亮的情感苗木，而完全没有嫉妒那样的灰暗草菌。
②我们首先承认，我们的情感世界难免有纠结杂芜、妍媸混生的状况，并且那情感的森林难免会在外界阴晴风雨、雷霆雨雹的影响下，波动翻腾，变化万千；但是，我们又应懂得，作业这个情感森林的主人，我们不仅应该，而且能够做到，使这座森林保持一种良性的“生态平衡”，就是说，到头来，我们要使美丽有益的情感得以蓬勃润生，发展壮大；而使阴音猥琐的情感受到抑制；某些最具破坏性的情感，比如说膨胀不已的嫉妒，则应如同对待森林害虫与蚀叶霉菌一般，将其尽可能芟灭排除。
③上面我们讲到，你应当具有对祖国对同胞对世界对人类对大自然乃至整个宇宙的大爱，那是巨大的情感树丛；但这并不等于说，你可以忽略或轻视许许多多微妙琐屑的情感瞬间，比如你在一个叶尖凝出露滴的清晨，忽然有一种莫可名状的欢愉，又好比你在一个月色如水的夜晚，心类倏地掠过一丝无端的忧伤……这就好比在大爱的树丛中，还有些蕨草藤蔓、杂花蘑菇；这些情感因子的存在不仅无伤大雅，而且更证明着你人生的丰富，人生的多彩。珍惜你整座的情感森林吧，你的人生使命不是使它单一枯涩，而是让它摇曳多姿！
④每个人的情感森林，应当有不同的风格。有的人情感可能比较浓重，有的人可能比较淡薄，有的人可能比较细腻，有的人可能比较朗阔……你属于哪一种？在自赏自己的情感风格时，你无妨容纳甚至欣赏他人那与己不同的情感风格。正是因为人们的情感风格并不一致，我们大家相处时才会有更锪乐趣与回旋余地。当然，情感过分枯涩粗糙，就像没有大树，甚至连灌木草丛也稀稀拉拉的植被，那会导致情感的“沙漠化”；情感过分细腻脆弱，犹如森林中充斥着过多的藤蔓苔藓等寄生物，那会滋生瘴气腐物——都属病态，是我们应尽力改进的。
⑤到过丰茂壮丽的原始森林吗？至少，在影视或照片里，看到过从空中所鸟瞰到的广袤无际的山林，看到过那爽人眼目、动人心魄的景象。凡在平衡中健康发展的森林，都显得那么青翠葱绿！我们的情感世界，便应当如那般充实而鲜活，丰盈而瑰丽！
⑥年轻的朋友，祝你拥有一座永葆青葱的情感森林！
23、请联系上下文解释第①段中加点的词“群落”和“草菌”的含义。（2分）
（1）群落：
（2）草菌：
24、根据上下文的意思，在方框内填上恰当的词语。（2分）
与 与
25、结合上下文，说说对第③段画线句子的理解。（2分）
26、结合全文内容，写出“让情感的森木永远青葱”的具体做法。（4分）
27、文中有大量的比喻句，你最喜欢哪一句？说说你喜欢的理由。（3分）
句子：
理由：
28、对上文内容理解最恰当的一项是（ ）（2分）
A、作者用理性的思考，优美的语言，告诉我们：每个人都要做自己情感世界的主人，使情感的森林充实而鲜活，永远青葱。
B、作者认为人的情感森林应该是摇曳多姿、丰富多彩的，可以有“落叶林”和“常青树”，也可以保留蚀叶霉菌等。
C、文中强调每个人的情感森林有着不同的风格，我们在欣赏自己的情感风格时，也应该学习他人与己不同的情感风格。
D、作者认为，我们要极力赞美对祖国对同胞对世界对人类等大爱的情感，也可以忽略许许多多微妙琐屑的情感瞬间。
作 文（50分）
阅读下面文字，根据要求作文。
一个青年来到绿洲，碰到一位老先生，年轻人问：“这里如何？”老人家反问：“你的家乡如何？”年轻人回答：“糟透了！我很讨厌。”老人家接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一个青年问同样的问题，老人家也同样反问，年轻人回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡的人、花、事物……”老人家便说：“这里也是同样的好。”旁听者觉得诧异，问老人家为何前后说法不一致，老人家说：“当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；以批评的态度去看，你便会看到无数缺点。”
根据你的联想和感悟，自定立意，自拟标题，写一篇文章。
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- 43 -八年级语文（下册）第四单元测试题
积累·运用（14分）
１、下列加点字的注音全对的一组是（ ）（2分）
A、忌讳jìhuì 哂笑xī 迤西yǐ 龙吟虎哕huì
B、苋菜xiàn 璀璨càn 咀嚼jué 穷形尽相xiāng
C、招徕lái 蹊跷qī 端倪ní 未雨绸缪móu
D、发蔫niān 露馅lòu 模样mú 饮鸩止渴jiū
２、找出下列句子的主干。（4分）
(１)刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。
(２)我对卖蛤蟆骨朵儿（蝌蚪）最有好感。
３、根据要求填写。（2分）
(１)李商隐的《无题》中常被后人用来形容“鞠躬尽瘁，死而后己”精神的诗句是
， 。
(２)王安石《登飞来峰》中借景抒怀，表达自己满怀信心，锐意改革的远大政治抱负的诗句 ， 。
４、下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2分）
A、老师的脸上露出欣慰的态度。
B、天阴了，马路上的汽车在飞快地走着，像要追赶什么。
C、端午节那天的中午，妈妈做了很多可口的饭菜，真好吃啊！
D、在你的记忆里，有印象特别深刻的事吗？
５、《海底两万里》的作者是 ，他以科幻小说的卓越贡献被公认为是“ ”。(2分)
６、小明是初中二年级的学生，今年过春节时他想为自己的庭院编写一幅对联，他吟出“春为一岁首”的上联，请你为他对出下联， 。（2分）
阅读理解（56分）
一、（16分）
①这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得。所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻的打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍后绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说：“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。
②这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围了个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千，（用马皮作成三丈来长的秋千条，悬挂在高树上），蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事！
③在昆明乡下，一年四季，早晚都可以听到各种美妙有情的歌声。由呈贡赶火车进城，向例得骑一匹老马，慢吞吞的走十里路。有时赶车不及，还得原路退回。这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个有大半年开满杂花的小山坡。马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的。一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一唱，才扑着翅膀掠地飞去。这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，却欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去。仿佛要一直钻透蓝空。伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励意思相互应和。直到穷目力看不见后，忽然双像小流星一样，用极快速度下坠到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。
７、第①段中划横线的句子，写出了年轻妇女什么样的性格特点？（2分）
８、昆明附近的年轻女子的共同特征是什么？请用“ ”划出。这些年轻女子的共同特征展示了当地什么样的民风？（4分）
９、第③段的主要内容是（ ）（2分）
A、山野对歌 B、山路漫歌 C、村寨传歌
10、写赶马女孩的歌唱之美时，运用了大山里哪些背景作映衬？（2分）
11、第③段中划横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（2分）
12、文中写云雀敏捷的身姿用了哪些动词？有什么效果？（2分）
13、文章重点写唱歌人所处的环境有什么作用？（2分）
二、（13分）
……①双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不己。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：
②腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。
高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。③筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！
端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢？然而它是孩子心爱的饰物。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。
14、(１)高邮咸蛋的特点是什么？（2分）
(２)用袁枚的话说高邮咸蛋的特点是什么？（2分）
15、作者有自己独特的语言风格,如画线句①给你的感受是 。(2分)
16、画线句②引用文言文为文章增加了 的语言美。（2分）
17、画线句③“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。”“吱”字能否去掉？为什么？(2分)
18、随着时代的进步，有许多节日的旧风俗正在逐步消失，你觉得可惜吗？对这种现象你有何看法？（3分）
三、（16分）
在海上“种植”石油
海洋科学家预言，21世纪人类将从海洋上的“海藻园”取得石油。
海藻是大海里随处可见的海洋植物，出于它具有含油量高的特点，科学家都在积极进行海藻精炼成类似汽油、柴油等液体燃料用于发电的开发研究。美国能源专家曾利用生长在美国西海岸的巨型海藻，成功地研制成优质“柴油”。据实验结果，海藻中脂类含量可达67%，每平方米海面平均每天可采收50克海藻。加拿大科学家也对海上“种植”石油进行了成功的试验。他们将一些特殊的细菌放在生长很快的藻类上，经化学方法处理后就生长出了“石油”。这和在漫长的地质过程中细菌分解生物体中的有机质，最后把有机质加工成石油的过程基本相同。
英国科学家独辟蹊径，早在十几年前就已进地海藻直接发电的技术研究，最近研制出一套功率为25千瓦的海藻发电系统投入发电。研究人员将海藻经干燥后碾磨成直径约50微米的细小颗粒，再将小颗粒加压到300手帕，变成类似传统燃料的“雾状剂”，最后送到一个标准的双燃料发电机组中，于是电力便从这里源源不断地输送出来，通向千家万户。
目前，国外科学家正在海洋上建立“海藻园”新能源基地，采用生物工程技术进行人工种植栽培，形成海藻规模生长，以满足发电站的燃料需求。据专家计算，用一块56平方公里的“海藻园”种植海藻发电，可满足英国的供电需求。试验表明海藻发电的成本比核发电便宜得多，与使用煤炭、石油、天然气相比发电成本大抵相当。而海藻在燃烧过程中产生的二氧化碳，可通过光合作用再循环用于海藻生长，因此不会向空中释放可使气温升高的温室气体，对环境保护有重要意义。据称海洋藻类中储备的有机物十分惊人，等于陆地植物的4－5倍。不言而喻，在21世纪的植物能源中，海藻发电将大有可为，前景诱人。
19、本文的标题不能全面概括本文主要内容，请给本文另拟一个能概括文章主要内容的标题 。（2分）
20、作者列举的美国能源专家、加拿大科学家和英国科学家，进行将海藻精炼成类似汽油、柴油等液体燃料用于发电的开发研究的事例是否重复？为什么？（4分）
21、海藻发电的主要优点是：① ② 。(2分)
22、本文运用的主要说明方法有 、 、 。(2分)
23、本文的说明对象是 ，文章采用 顺序进行说明。(2分)
24、“试验表明海藻发电的成本比核发电便宜得多，与使用煤炭、石油、天然气相比发电成本大抵相当。”句中“多”、“大抵”两个词能否去掉？为什么？（2分）
25、请根据本文有关知识，另设计一种开发利用水藻的方案。（2分）
四、（11分）
山西刀削面
刀削面是山西人民日常喜食的面食，因其风味独特，驰名中外。刀削面全凭刀削，因此得名。用刀削出的面叶，中厚边薄，棱锋分明，形似柳叶；入口外滑内筋，软而不黏，越嚼越香，深受喜食面食者欢迎。它同北京的打卤面、山东的伊府面、河南的鱼焙面、四川的担担面，同称为五大面食名品，享有盛誉。
刀削面对和面的技术要求较严，水、面的比例，要求准确，一般是一斤面三两水，打成面穗，再揉成面团，然后用湿布蒙住，饧（xíng，使其变软）半小时后再揉，直到揉均，揉软，揉光。如果揉面功夫不到，削时容易粘刀、断条。刀削面之妙妙在刀功。刀，一般不使用菜刀，要用特制的弧形削刀。操作时左手托住揉好的面团，右手持刀，手腕要灵，出力要平，用力要匀，对着汤锅，嚓、嚓、嚓，一刀赶一刀，削出的面叶儿，一叶连一叶，恰似流星赶月，在空中划出一道弧形白线。面叶落入汤锅、汤滚面翻，像银鱼戏水，煞是好看。高明的厨师，每分钟能削二百刀左右，每个面叶的长度，恰好都是六寸。吃面前，能够参观厨师削面，无异于欣赏一次艺术表演。
刀削面的调料（俗称“浇头”或“调和”），也是多种多样的，有番茄酱、肉炸酱、羊肉汤、金针木耳鸡蛋打卤等，并配上应时鲜菜，如黄瓜丝、韭菜花、绿豆芽、煮黄豆、青蒜末、辣椒面等，再滴上点老陈醋，十分可口。
26、山西人喜食刀削面是因为其具有 的特征。(2分)
27、指出下列句子的说明方法并分析其表达作用。（4分）
(１)面叶落入汤锅，汤滚面翻，像银鱼戏水，煞是好看。
(２)高明的厨师，每分钟能削二百刀左右，每个面叶的长度，恰好都是六寸。
28、选文画线句中的“一般”不能去掉，为什么？（2分）
29、山西有刀削面、汾酒、老陈醋，我们钟祥也有很多的地方特产，请写出你熟悉的一种特产名称，并简要介绍其特点。（3分）
特产：
特点：
作 文（50分）
从下面题目中任选一题，文体不限，要求不少于600字。
1、 请以“流泪之后”为题，写一篇文章。
2、 话题作文
生活中处处有眼光。有的眼光出自关爱、呵护、同情、爱慕、尊敬；有的眼光出自嫉妒、鄙薄、讥讽、嘲笑；有的眼光给你信任、鼓励、赞美；有的眼光使你灰心、失落、怅惘……你在生活中接受着形形色色的眼光。
请以“眼光”为话题写一篇文章，可以记叙与眼光有关的经历，也可以对眼光进行评说，表达你的真实感受。题目自拟。
- 22 -
- 23 -八年级语文（下册）第二单元测试题
积累运用（14分）
１、根据语境，选择恰当的成语填空（4分）
备选成语：卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍
悬梁刺股 艰苦卓绝 直言不讳 坚持不懈
执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日，( )( )( )( )；执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，( )( )( )( )的勾践，面壁静修的达摩。执着是( )( )( )( )，是( )( )( )( )，是一支永无休止符的进行曲。
２、仿写句子（任选一题，不要求句式一致）（２分）
我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。
我是颗颗璀灿的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
(1) 露：
(2) 雪：
３、按要求默写（２分）
(１)《早春呈水部张十八员外》一诗中传神写出早春之景的诗句是 。
(２)《赠从弟》诗中，作者用诗句 写出了松树高大傲岸的形象。
４、下列解释正确的一项是（ ）（２分）
A、睥睨：眼睛向上看，形容高傲的样子
B、灼灼：形容火势盛大的样子
C、皓月：明亮的月光
D、深渊：很深的井
５、《雷电颂》选自《屈原》第 幕第 场，请你写出《屈原》这一历史剧中的人物 、 、 （不少于3个）（2分）
６、“一年之季在于春”。春作为四季之首，是洋溢着诗情画意的季节，关于春的成语和诗句俯拾即是，请你分别写出2个关于春的成语和诗句，多写1个可另加1分。（2分）
阅读理解（46分）
一、（13分）
①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也认为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有（ ）的宝珠山茶，（ ）的单瓣梅花，（ ）的磬口的蜡梅花；雪下面还有（ ）的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
②孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
④但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撇在屋上、地上、枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋发，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
⑤在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。
⑥是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
７、将下面相应的内容填入空白处，其顺序是 。（2分）
A、白中隐青 B、冷绿 C、深蓝 D、血红
８、本文抓住了江南的雪 和北国的雪 的特点，进行描绘，展现了两幅形象鲜明，特色各具的生动画面。（2分）
９、画“ ”的句子是作者的 之景，在描写中作者借助 和 等感官来感受江南雪的美好。（2分）
10、作者最欣赏的景物是什么？请从下列选项中选取一个并说明理由。（3分）
A、暖国的雨 B、江南的雪 C、北国的雪
11、作者是如何描绘北方的雪的动态之美的？这些句子表现了什么？（2分）
12、请结合平时积累，默写出咏雪的两句诗来？（2分）
二、（12分）
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂争鸣。看吧，狂风紧紧 （A、抓 B、抱 C、拥）起一层层巨浪，恶狠狠地把它们 （A、摔 B、甩 C、抛）到悬崖上，把这些大块的翡翠 （A、摔 B、扔 C、砸）成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它双在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……
13、把正确词语的序号填在横线上。（2分）
14、面对凶暴的乌云，波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声，这表现了波浪的什么精神？（2分）
15、文中把海燕比作黑色的闪电，意在突出海燕的（ ）（2分）
A、勇敢高傲 B、热情乐观 C、敏感聪慧 D、敏捷矫健
16、“它从雷声的震怒里，早就听出了困乏”揭示了无产阶级革命者的（ ）（2分）
A、革命乐观主义精神 B、革命英雄主义精神
C、坚定的共产主义信念 D、高度的预见性和敏锐的洞察力
17、上段文字主要运用的表达方式是 。（2分）
18、请用一句话概括选文的内容。（2分）
三、（13分）
北方冬天的魂魄
北方的冬天，莽莽大野之上，朔风卷地，草木枯黄，周天寒彻，飞雪降霜，大河冰封，蛰虫盖藏，大自然呈现出一派混混沌沌、苍苍茫茫的景象。
冬者，冻也。因为这透天彻地、入胜入骨、痛快淋漓的冰，大自然的生命似宣告了周期性的结束，那些或老或死或枯或败或眠或藏的动植物，又开始了新的生命周期的漫长而悄然的复苏。它们枯而不死、退而不败、败而不亡，于大寒大冻大风大雪之中，显示着生命里的最本质最优秀的部分，展现着旷古自然的纯朴和生命原始的律动，以及生命本体在寒冬里的闪光与艰涩，困乏与潇洒。它们单纯而无浮华累身，轻松而不负荷重物，宁静而不事喧哗，在充满着原始意味和蛮荒景象的冬日里，沉着地调整着脚步，期待着生命的新的开始。
北方冬天的大自然，与冻结成了秦晋之好，其母腹中正孕育着新的生命。那蠕动其中的不仅是 ，也是 ；不仅是 ，也是 ；不是直线似的 ，而是环状路线上的 ，以终点为起点。从某种意义上讲，大自然一年一度的更新，最有生命意义的东西都始于冬天，首功又当推这个冻字。冻，是生命的养料，是无处不在的造物主，是创造新天地的大英雄。野马般兀立于北方的昆仑山、祁连山、终南山、长白山，不仅有其横空出世的气魄之大，更有其终年积雪的山峰之奇。它们的生命也照样需要冻的营养来滋补。否则，这些庞大的生命就会因贫“雪”而元气大伤。我甚至觉得，在北方的冬天里消失的生命，哪怕是一片树叶、一枚草叶都是不可小瞧的。正是这千万片树叶的土地落入泥，才使小草维持了生命，才使整个板结的土地有了万物复苏的希望。那些光秃无叶、枝桠黝黑的树木，虽然表面上毫无生机，但其内部的生命运动却并未止息，尤其是树的根部天天都在吸吮着大地的“源汁”，慢慢地积蓄着抵抗寒冷和来年继续生长的力量。就连树条上的芽鳞也在萌动，它们是一粒粒具有强大生命力的种子，是一排排列队而立，待命出征的战阵。
望着北方冬天的大自然那光秃秃的树木，那飞满万里长空的雪片，使我想起了“以乳为目的、以脐为口，操干戚以舞”的刑天；想起了每天衔石丢入大海的精卫鸟；想起了喜雪的毛泽东和他一生的传奇及伟业。透过雄浑壮阔的茫茫雪原，我似乎还能倾听到我们祖先的脚步声，也能依稀望见盘古开天辟地的巨大身影。
那么，在北方冬天的大自然里，我们的瑜应该注入什么样的魂魄呢？
19、阅读原文，填空。（2分）
那蠕动其中的不仅是 ，也是 ；不仅是 ，也是 ；不是直线似的 ，而是环状路线上的以退为进，以终点为起点。
20、文章首段给我们描绘了怎样的一幅北方冬天的图景？请用文中的词语概括，并说明首段在全文中的作用。（2分）
21、第二段中：“大自然的生命似乎都宣告了周期性的结束”，其中“似乎”一词能否去掉，为什么？（2分）
22、“贫雪”与“贫血”在文中意义是否相同？请简要分析。（2分）
23、作者为什么说“我甚至觉得，在北方的冬天里消失的生命，哪怕是一片树叶，一枚草叶都是不可小瞧的”？请从文中找出相关语句回答。（2分）
24、读完全文后，你知道“北方冬天的魂魄”到底是什么了吗？你认为，我们的生命应该注入什么样的魂魄呢？（3分）
四、（13分）
生命常常是如此之美
每天下午，接上孩子之后，我都要带着他在街上溜达一圈，这是我们俩都很喜欢的习惯。闲走的时候，看着闲景，说着闲话，我就觉得这是上帝对我劳作一天的最好奖赏。每次我们走到文华路口，我就会停下来，和一个卖小菜的妇人聊上几句，这是我们散步的必有内容。这个妇人脸色黑红，发辫粗长，衣着俗艳，但是十分干净。她的小菜种类繁多，且价廉物美，所以常常是供不应求，我常在她这里买菜，所以彼此都相熟。因此每次路过，无论买不买菜，都要停下和她寒暄几句。客户多的时候，也帮她装装包，收收钱。她会细细地告诉我，今天哪几样菜卖得好，卤肉用了几个时辰，西兰花是从哪个菜市上买的，海带丝和豆腐卷怎样才能切得纤细如发，而香菇又得哪几样料配着才会又好吃又好看。听着她絮絮的温语，我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋。仿佛这样对我说话的，是我由来已久的一个亲人。而孩子每次远远地看见她，就会喊：“娘娘！”——这种叫法，是我们地方上对年龄长于自己母亲的女人的昵称。
那位妇人的笑容，如深秋的土地，自然而醇厚。
一天夜里，我徒步去剧院看戏，散场时天落了小雨，便叫了一辆三轮车。那个车夫是个年近50的白衣汉子，身材微胖。走到一半路程的时候，我忽然想起附近住着一位朋友，我已经很久没见到她了，很想上去聊聊。便让车夫停车，和他结帐。
“还没到呢。”他提醒说，大约以为我是个外乡人吧。
“我临时想到这里看一位朋友。”我说。
“时间长吗？我等你。”他说，“雨天不好叫车。”
“不用。”我说，其实雨天三轮车的生意往往比较好，我怎么能耽误他挣钱呢？
然而，半个小时后，我从朋友的住处出来，却发现他果真在等我。他的白衣在雨雾中如一团蒙蒙的云朵。
那天，我要付给他双倍的车费，他却执意不肯：“反正拉别人也是拉，你这是桩拿稳了的生意，还不处得我四处跑呢。”他笑道。
负责投送我所在的居民区邮件的邮递员是个很帅气的男孩子，看起来只有20岁左右。染着头发，戴着项链，时髦得似乎让人不放心，其实他工作得很勤谨。每天下午三点多，他会准时来到这里，把邮件放在各家的邮箱里之后，再响亮地喊一声：“报纸到了！”
“干吗还要这么喊一声呢？是单位要求的吗？”我问。
他摇摇头，笑了：“喊一声，要是家里有人就可以听到，就能最及时地读到报纸和信件了。”
后来，每次他喊过之后，只要我在家，我就会闻声而出，把邮件拿走。其实我并不是急于看，而是不想辜负他的这声喊。要知道，每家每户喊下去，他一天得喊上五六百声呢。
生活中还有许多这样的人，都能给我以这种难忘的感受。满面灰尘的清洁工，打着扇子赶蚊蝇的水果小贩，双手油腻的修自行车的师傅……只要看到他们，一种无缘由的亲切感就会漾遍全身。我不知道他们的姓名和来历，但我真的不觉得他们与我毫不相干。他们的笑容让我愉快，他们的忧愁让我挂怀，他们的宁静让我沉默，他们的匆忙让我不安。我明白我的存在对他们是无足轻重的，但是他日复一日的操劳和奔波之间，生活在他们一行一行的泪水和汗水之间，生活在他们千丝万缕的悲伤和欢颜之间，生活在他们青石一样的足迹和海浪一样的呼吸之间。
这些尘土一样卑微的人们，他们的身影出没在我的视线里，他们的精神沉淀在我的心灵里。他们常常让我感受到这个平凡的世界其实是那么可爱，这个散淡的世界其实是那么默契，而看起来如草芥一样的生命种子，其实是那么坚韧和美丽。
我靠他们的滋养而活，他们却对自己的施予一无所知。他们因不知而越加质朴，我因所知而更觉幸福。
25、给下列加点字注音。（2分）
醇厚（ ） 漾遍（ ） 沉淀（ ） 默契（ ）
26、文中一共写了几件事，请简要概括出来。（2分）
27、卖小菜妇人的絮絮温语传达了她怎样的人生态度？（2分）
28、关注对白衣车夫的语言描写，分析他的内心世界。（2分）
29、作者对邮递员男孩工作的理解和支持表现在哪里？（2分）
30、理解文章最后一段的含义。（3分）
作 文（50分）
题目：学会关心
作文要求：(1)要有真情实感，努力做到有新意、有创见；(2)600字左右。
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- 7 -八年级语文（下册）第五单元测试题
积累·运用（13分）
１、下面词语中字形、注音全部正确的一组是（ ）
A、骈死 pián 相马 xiāng 槽枥 lì 一石 shí 粟
B、缥碧 piǎo 轩邈 miǎo 泠泠 líng 嘤嘤 yīng
C、嗜酒 shì 肃然 xiāo 晏如 yàn 赋诗 fù
D、逾约 yú 加冠 guān 晖裂 jūn 哗然 yè
２、诗显精神，刘禹锡被贬23年，却在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用 表达自己的乐观精神，文天祥身陷囹圄忠贞不屈，发出 的千古绝唱，苏轼“游宦”五年，丧妻别子，中秋对月夜却表达出 的美好祝愿。（3分）
３、请根据所给出的上联对下联进行适当的调整（2分）
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联：红雨树边，小苑西回，看池边绿树，莺唤起一庭佳丽，此间有尧天舜日。
下联调整为：
４、综合性学习，根据要求完成下面的题目。
一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
（1）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。（2分）
［示例］项目：硬笔（钢笔）书法比赛
目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
项目一：
目的：
项目二：
目的：
（2）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。（2分）
（3）班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊。”你听后可以这样说：“
”（2分）
阅读理解（47分）
一、（10分）
①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
５、解释下列句中加点的词。（2分）
鸢飞戾天（ ） 窥谷忘反（ ）
负势竞上（ ） 好鸟相鸣（ ）
６、翻译下列句子（2分）
（1）负势竞上，互相轩邈；急高直指，千百成峰。
（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
７、本文总领全篇的一句话是 （2分）
８、“急湍甚箭，猛浪若奔。”句写出了江水气势磅礴的动态美。《三峡》中类似写江水的句子是 。（2分）
９、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句，表达了作者怎样的思想感情？（2分）
二、（12分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
10、解释下列加点的词的意思。（2分）
（1）造饮辄尽（ ） （2）期在必醉（ ）
（3）短褐穿结（ ） （4）晏如（ ）
11、下列说法不符合文意的一项是（ ）（2分）
A、先生别号“五柳”，缘于屋旁的五棵柳树。
B、先生酷爱读书，常常不放过一字一句
C、先生生活贫穷，缺吃少穿，却时常以文自娱
D、先生志趣独特，从不把世俗的得失放在心上
12、从文中看，五柳先生的三大爱好是 。（2分）
13、“闲静少言，不慕荣利”一句写出 。（2分）
14、全文表现了先生怎样的品质？（2分）
15、《饮酒》诗中的隐士形象即为作者自画像，其中最能表现其形象的诗句是
。（2分）
三、（14分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
16、指出下面的句子中的通假字并解释。（2分）
（1）四支僵劲不能动 （2）同舍生皆被绮绣
17、翻译下列句子。（2分）
（1）心中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（2）既加冠，益慕圣贤之道。
18、理解加点词的意思，并把正确意思的序号填在横线上。（2分）
（1）以是人多以书假余 （A、虚假 B、借 C、假期）
（2）余之勤且艰若此 （A、像 B、你 C、如果）
19、文中是如何写自己对老师的虔诚之态的？请用自己的话归纳。（2分）
20、对比是本文突出的手法，请举例说明这种手法的作用？（2分）
21、作者以自己勤苦求学而功成名就的事实，现身说法，勉励后辈专心向学，请列举一、二个古今中外勤学的事例。（2分）
22、对文中画线句子，联系实际，谈谈你的感受或体会。（2分）
四、（11分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼，其真无马邪？其真不知马也。
23、解释下列加点的词。（2分）
（1）祗辱于奴隶人之手（ ） （2）骈死于槽枥之间（ ）
（3）安求其能千里也（ ） （4）其真无马邪（ ）
24、指出下列词的不同用法。（3分）
25、用“／”标出下列句子的停顿。（2分）
食马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也
26、能表达全文主旨的句子是 。（2分）
27、作者用“伯乐”和“千里马”分别喻指现实生活中的哪些人？（2分）
作 文（50分）
有一首诗写道：有朝一日，我们会在密密的树林里，在黄叶底下，拾起自己的脚印，如同当年捡拾野果；街市华灯明灭，长桥人头攒动，我们在密密的人流中寻觅，只为捡拾曾经留下的脚印，一如当年捡起挤掉的鞋子。
是的，人生处处都会留下脚印。桥上路上，街头巷尾……脚印是不会磨灭的。即使桥已塌了，路已改了，巷已变了……但是只要我们打开记忆的闸门，展开想象的翅膀，脚印就会一个个浮现出来。
请以“脚印”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，除诗歌外体裁不限。
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- 29 -八年级语文（下册）期中综合测试题
积累·运用（13分）
1、 理解默写（5分）
（1）黔娄之妻有言：“ ， 。”
（2）《酬乐天杨州初逢席上见赠》的颈联： ， 。
（3）苏轼的《水调歌头》中“ ， ”抒写了与“海上生明月，天涯共此时”相同的愿望。
（4）《送杜少府之任蜀州》中的名句 ， 。
（5）抽刀断水水更流， 。
２、仿写句子，写出你对人生的感悟。（2分）
例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。
３、一个好的网名，既要展示自己的独特的个性，又要体现高雅的志趣。如“一江春水”。它的由来和含义是：它出自于李煜的《虞美人》“问君能有几多愁，恰似一江春水的向东流”。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。（2分）
你给自己取一个高雅的网名是： 。
它的由来和含义是：
４、五一劳动节快到了，学校准备让你班出一期颂扬劳动者的黑板报，请你为班上出一份智慧和力量，为这期板报设计并拟写四个版块的栏目名称（每个栏目名称不超过5个字）。（4分）
四个栏目名称是： 、 、 、 。
二、诗歌赏析（7分）
山居秋暝
王 维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
５、这首诗的作者是 （填朝代）著名的山水诗人王维，他的《送元二使安西》在当时被谱成名曲《 》，被人们传唱。（2分）
６、下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A、首联“空山新雨后，天气晚来秋”，把地点、时间、季节、环境全点出来了。
B、颔联“明月松间照，清泉石上流”，一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。
C、颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”作者以动写静，用有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。
D、全诗格调清新，富有生活气息，于诗情画意中寄托了诗人的高尚情怀和强烈的爱国主义情感。
７、用几句话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。（3分）
三、文言文阅读（12分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
８、解释下列加点词的意思。（2分）
A、既加冠，益慕圣贤之道（ ） B、俟其欣悦（ ）
C、媵人持汤沃灌（ ） D、腰白玉之环（ ）
９、用现代汉语，翻译下列句子。（2分）
以中有足乐者，不知口体之举不若人也。
10、下列加点的词用法不同的一项是（ ）（2分）
A、同舍生皆被绮绣 B、食之不能尽其材
C、蝉则千转不穷 D、策之不以其道
11、作者从哪几个方面来表明自己求学的艰难？（2分）
12、你从作者的求学经历中悟出了哪些学习的秘诀？（2分）
13、作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，你如何看待这种学习态度和从师尊师的方式？（2分）
四、现代文阅读
一、（21分）
①但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。
②每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。
③我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
④有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔去我的病眼。这是我的慈母，我的严师。
……
⑤我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大深的影响。我十四岁（其实只有十二岁零两三个月）就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。
14、文段选自 的回忆性散文《 》。（2分）
15、给下面加点的字注上拼音。（2分）
锁匙（ ） 管束（ ） 拧肉（ ） 轻薄（ ）
16、第一段在文中的作用是 。（2分）
17、母亲在我错了的时候“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下”，这是为什么？母亲责罚我，为什么总不许我哭？（2分）
18、母亲，是世界上最伟大的人；母爱，也是世界上最崇高的爱，你认为选文中表现母爱的具体事例有哪些？请只归纳概括两点即可。（2分）
① ②
19、结合全文看，第④段画横线句语序有问题，请改正，并说说这样改的理由。（2分）
正确的语序是：
理由是：
20、我在母亲的教育影响下在做人方面有哪些良好的品性？（2分）
21、“在广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我”，一个文化名人用“混”体现了作者的 态度，与母亲一起生活了仅仅十二年零三个月，没有人管束还能混二十多年，这说明了什么？请结合文段来回答。（3分）
22、试从语言风格的角度上品析本文的语言特征。（2分）
23、针对上面文段，试对作者母亲的教育方式发表自己的评论。（2分）
二、（17分）
①2004年12月26日，印度尼西亚苏门答腊岛北部附近海域发生里氏8.9级地震。地震引发海啸，造成印尼、斯里兰卡、印度、泰国、马来西亚等国共15万余人死亡。
②究竟什么是海啸？
③海啸是一种具有强大破坏力的海浪发生在海底的地震、火山爆发、宇宙天体撞击等，都可能会引起海啸。海底地震是引发海啸的主要原因。海底发生强烈地震时，海底地层发生断裂，部分地层猛然上升或者下沉，造成从海底到海面的整个水层发生剧烈“抖动”。这种“抖动”与平常所见到的海浪大不一样。平常所见到的海浪一般只在海面附近起伏，涉及的深度不大，波动的振幅随水深未增加衰减很快。地震引起的海水“抖动”，则是从海底到海面整个水体的波动，其中所含的能量十分惊人。海啸的物理实质是大量海水在短时间内的激烈运动，如果海底地震不引发海水的大规模位移，就不会引发海啸。只有发生在深海区的里氏6.5级以上的地震，才有可能引起海啸。
④海底地震引起海啸有两种形式。某些地震引起海底地壳大范围的急剧一降，海水首先向突然错动下陷的空间涌去，并在其上方出现海水大规模积聚，当涌进的海水在海底遇到阻力后，即翻回海面产生压缩波，形成长波大浪，并向四周扩散。这种下降型的海底地壳运动形成的海啸，在海岸首先表现为异常的退潮现象。某些地震引起海底地壳大范围的急剧上升，海水也随着隆起区一起抬升，并在隆起区域上方出现大规模的海水积聚，随后海水向四周扩散，形成汹涌巨浪。这种隆起型的海底地壳运动形成的海啸，在海岸首先表现为异常的涨潮现象。
⑤海啸时掀起的狂涛骇浪，高度可达十多米至几十米，形成“水墙”，时速可达数百千米，形成“四海翻腾云水怒”的惊人奇观。另外，海啸波长很大，可以传播几千公里能量损失很小。海啸到达岸边，“水墙”就会以摧枯拉朽之势冲上陆地，对人类生命和财产造成严重威胁。海啸能裹挟着重达数吨的岩石及般只、废墟等杂物，向内陆扫荡数千米，甚至会沿着入海的河流逆流而上，沿河地势低洼的地区会被淹没。
⑥通常，如果岸边的海水出现异常的增高或降低，则预示着海啸即将来临，岸边的人应尽快转移。海啸的排浪与通常的涨潮不同，海啸的排浪非常整齐，浪头很高，像一堵墙一样，看到这样的排浪，必须立即设法逃生。海啸到达前会发出频率很低的吼声。与通常的波涛声完全不同。在海边旅游，如果听到奇怪的低频涛声，应当尽快撤离。
24、全文从哪四个方面说明了海啸？（4分）
25、下列句中加点的词能否去掉？为什么？（2分）
发生在海底的地震火山爆发，宇宙天体撞击等，都可能引起海啸。
26、第③段画横线的句子运用了什么说明方法，说明了什么内容？（3分）
27、地震引发海啸需要具备的主要条件是什么？（请用原文原话回答。）（2分）
28、第①段在文中的作用是 （2分）
29、阅读下列材料，谈谈你的看法。（4分）
材料一：在迎接2005年到来时，一场印度洋海啸猛烈地冲刷了这个舞台，唤起了人类惺惺相惜的本性。美国派出了航母战斗群，澳大利亚派出了军用飞机，一双双温暖的手伸向了灾民；在欧洲，很多城市把过节买焰火的钱用来支援灾区，节日中的娱乐节目被削减，取而代之的是募捐广告，英国仍举行了一年一度的新年大游行，维也纳金色大厅依然举行了新年音乐会，但游行和音乐会获得款项全部汇往灾区。有报道称，国际社会承诺的援助款项现在已经超过了20亿美元，而且数目还在增加。
材料二：在这场突如其来的自然灾害面前，中国毫不犹豫地投入以了抗灾救援的第一线。随着灾情的发展，中国不断追加援助资金，目前已达5亿元人民币。此外，中国的民间组织和个人也纷纷出钱出力，其中既有国家领导人，也有普通百姓。
作 文（50分）
作家齐心武先生在《从一个微笑开始》一文中写道：“地球上的生灵中，唯有人会微笑，群体的微笑构建和平，他人的微笑带来理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福。”
请以“从一个微笑开始”为话题写一篇文章。
要求：①自选文体，除诗歌外。②字数不得少于600字。③不得出现真实的班级和姓名。
- 42 -
- 41 -八年级语文（下册）第六单元测试题
积累·运用（14分）
１、生命是什么？生命就是范仲淹在《岳阳楼记》里抒发的“ ， ”的政治抱负，生命就是李白在《行路难（其一）》中用“ ， ”表达出的理想信念，生命就是龚自珍笔下的“ ， ”的无私奉献。（3分）
２、下面对应的内容不正确的一项是（ ）（2分）
A、《小石潭记》——柳宗元——《柳河东集》——唐代
B、《岳阳楼记》——范仲淹——《范文正公集》）——宋代
C、《醉翁亭记》——欧阳修——《欧阳修散文选集》——唐代
D、《满井游记》——袁宏道——《袁中郎集笺校》——明代
３、根据下面的语境，选择合适的词语，将序号填在横线上。（3分）
只要拥有一颗纯真的心，就可以 烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以 失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以 冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。
A、驱散 B、融化 C、摆脱
４、美，无处不在，重要的是要有发现美的眼睛。请仿照例句，发挥你的想象，另写一个句子，表达你对美的感受。（2分）
例句①老师说：“书声琅琅，专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”
例句②旅游者说：“鸟语花香，清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。”
５、根据提供的上联“苏东坡山高月小”，选出可作为下联的一项是（ ）（2分）
A、范仲淹心旷神怡 B、陶渊明豁然开朗
C、欧阳修与民同乐 D、诸葛亮鞠躬尽瘁
６、《名人传》是法国著名作家 的作品，它叙述了贝多芬、 和列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。（2分）
阅读理解（56分）
一、（5分）
阅读下面的诗，完成后面的题。
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台车门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
７、“北风卷地白草折”写出了边塞 的景象，“卷”采用正面描写，“折”采用 描写。（2分）
８、“胡天八月即飞雪”，“八月”点时，突出飞雪 ，“即”字写出作者
之情，“飞”字形容雪之大，与上句的“ ”字相照应。（3分）
二、（14分）
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④从潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
９、解释下列加点的词。（2分）
（1）水尤清冽（ ） （2）潭中鱼可百许头（ ）
（3）俶尔远逝（ ） （4）犬牙差互（ ）
10、翻译下列句子。（4分）
（1）金石以为底，近岸，卷砥以出。
（2）日光下澈，影布石上，佁然不动。
11、第①段中发现小石潭的过程采用了 的写法。（2分）
12、第②段中描写游鱼，动静结合。“ ”句写出了鱼在水中的静态，“ ”句写出了鱼在水中的动态。（2分）
13、本文融情于景，情景交融，表明作者感情的句子有哪些？（2分）
14、作者对小石潭的整体感受是 。（2分）
三、（14分）
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废俱兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
15、选文出自范仲淹的《岳阳楼记》，岳阳楼在 西北的西丘山下，其前身是三国时期吴国都督 的阅兵台。（2分）
16、翻译下列句子。（4分）
（1）政通人和，百废俱兴
（2）浮光跃金，静影沉璧
17、解释下列加点的词语。（2分）
（1）前人之述备矣（ ） （2）连月不开（ ）
（3）薄暮冥冥（ ） （4）春和景明（ ）
18、联系全文说说③④两段文字迁客骚人登楼“览物之情”为什么不同？（3分）
19、范仲淹的《岳阳楼记》抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，欧阳修的《醉翁亭记》以“乐”字贯穿全篇，抒写情怀。请将下列两个句子补充完整，要求补写的句子能分别体现这两篇文章的中心。（每句填7个字）。（3分）
（1）范仲淹：
（2）欧阳修：
四、（13分）
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岸穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
20、解释句中加点的词语。（2分）
（1）饮水辄醉（ ） （2）醉翁之意不在酒（ ）
（3）宴酣之乐（ ） （4）射者中，弈者胜（ ）
21、下面句子中加点的“于”与例句中的“于”意思相同的一项是（ ）（2分）
例句：行者休于树
A、告之于帝 B、苛政猛于虎 C、躬耕于南阳 D、天将降大任于斯人
22、用现代汉语翻译下列文句。（4分）
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
（2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
23、选文第二段写了山间的朝暮四时之景，其中写冬景的句子是什么？（2分）
24、读了上文，你认为守太欧阳修“醉”的原因有哪些？（2分）
五、（10分）
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时，冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如试，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫不能以游堕事，潇然于山石草木之者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？已亥之二月也。
25、文段中直接描述作者当时快乐心情的语句是 ；文段中有几句表现出春光中人物的活动极有生气，这几句是： 。
26、这段文字描写的满井早春的景物有 ，是按照由 及
，由 及 的观察角度进行的。
27、解释加点词的意义。
泉而茗者（ ） 罍而歌者（ ）
红装而蹇者（ ） 山峦为晴雪所洗（ ）
28、本段主要写城郊的春景，以写景为主，兼有抒情议论，作者抒发的是（ ）
A、歌赞春光明媚 B、赞美满井山于水秀
C、抒发春游感慨 D、抒发春游时悠然轻松之喜悦
29、画线句子在文中起何作用？揭示了一个什么样的道理？
写 作（50分）
一个人每天都会遇到种种事情，这些事情会给我们的心灵、情感造成冲击，我们就有了种种的感受，请以“感受”为话题，写一篇600字以上的作文，文意自定，自拟题止，体裁不限（诗歌除外）。
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- 31 -八年级语文（下册）第一单元测试题
积累·运用（14分）
１、选出加点字注音全对的一项（ ）（2分）
A、烂熳（màn） 匿名（ruò） 庶祖母（shù）
B、芦荟（huì） 长髯（rán） 眼翳病（yì）
C、不逊（sùn） 禁锢（gù） 文绉绉（zhōu）
D、诘责（jié） 锃亮（chéng） 颔首（hàn）
２、下列作品、作家及内容搭配有误的一项是（ ）（2分）
A、《藤野先生》－鲁迅－藤野先生
B、《我的第一本书》－胡适－父亲
C、《再塑生命》－海伦·凯勒－莎莉文老师
D、《列夫·托尔斯泰》－茨威格－列夫·托尔斯泰
３、下列四句话中符合“简洁”要求的一项是（ ）（2分）
A、爷爷头上的白发全白了，老远一看，雪白一片。
B、同学们把校园打扫得干干净净，迎接五月一日的国际劳动节。
C、内蒙古草原的七月，是一个美丽的季节。
D、全校的各班同学积极参加了这次读书活动。
４、母爱是世间亘古不变的情感，请你根据自己的积累，以不同的形式表达出你对母爱的理解。（3分）
①名言
②俗语
③诗句
５、综合性学习。（5分）
为提高学生的身体素质，国家正在大力提倡“阳光体育”活动。作为一名中学生，你应该积极起来，主动参与到这一活动中去。
（1）请你运用恰当的修辞手法，为这次活动拟两条宣传标语。（2分）
（2）假如你是体育委员，请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。（3分）
活动主题：
活动目的：
活动方式（两项以上）：
阅读理解
一、（14分）
⑴从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：
⑵“我就是叫作藤野严九郎的……”
⑶后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。
⑷那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
⑸他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。
⑹过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
⑺“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
⑻“可以抄一点。”
⑼“拿来我看！”
⑽我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了。不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所但任的功课：骨学，血管学，神经学。
⑾可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
⑿“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
⒀但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：
⒁“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
６、选文出自鲁迅先生的叙事散文《藤野先生》，被收在《 》中，鲁迅先生的这部著作取名的寓意是 。（２分）
７、文中加点的短语“这一门学问”指的是 ，“模胡”的含义是 ，“添改”是指 。（２分）
８、第⑹段中经过了20年的“我”对“过了一星期，大约是星期六”的时间还记得这样清楚，原因是
。（2分）
９、从⑹～⒁段写了哪两件事？（2分）
（1）
（2）
10、“我”“很吃一惊”的原因是什么？（2分）
11、第⑾段中“可惜我那时太不用功，有时也很任性”能否删去？如果不能，请说明它在结构上的作用。（不得超过4个字）（2分）
12、用简明的语言概括选段所体现的藤野先生的优点。（2分）
二、（13分）
有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上。然后手上拼写“doll”这个词，用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫做“doll”.
这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这个字发生了争执。她想让我懂得“杯”和“杯”，“水”和“水”，而我却把二者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新温习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓住洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛，发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃扫到炉子边，然后把我的帽子递给我。我知道又可暖和的阳光里去了。
我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔坏的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。
那一天，我学会了不少字，譬如“父亲”（father）、“母亲”（mother）、“妹妹”（sister）、“老师”（teacher）等。这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。使得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜爱，企盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有比我还幸福的孩子吗？
13、本文选自 ，作者海伦·凯勒 国女作家，她自幼因病成为
人，自强不息，克服了巨大的困难读完大学。1964年，获得总统自由勋章。（3分）
14、简要概括所选文段的大意。（2分）
15、“我”为什么无缘无故发脾气？（2分）
16、“这是生平第一次”一句中的“这”具体指代什么？（2分）
17、莎莉文老师对“我”的启蒙教学有什么特点？请举文中一例予以说明。（2分）
18、在这一天里，“我”对生活的态度有了彻底的转变，请具体说说有什么变化。（2分）
三、（14分）
眼 睛
黄昏，诗人常到湖边公园寻找灵感。公园有几排长椅，一对对亲密偎依的情侣给美丽的日落景观增添了一种浪漫的情调。诗刊上便常出现这位诗人写的爱情诗。
一天黄昏，一条长椅上出现了一个长发姑娘。她的背影看上去很美。别的椅子上都是坐着一对，形单影只的她自然引起诗人的注意。于是诗人就朝她走了过来，这才发现她有一双好美的眼睛：似清泉、似山溪、似月光下的水波…… ①
姑娘端坐着一动也不动，神色沉静，似陶醉在日落的美景中……诗人回去了，就写了一首关于她眼睛的诗。
此后，诗人每天黄昏都到公园去，那姑娘也总是端坐在那儿。诗人感觉到自己心里已有一种强烈的渴望。终于，他控制不住自己了，让自己写的有关她眼睛的诗做媒，去和她相识。
然而，姑娘的话让诗人大吃了一惊——“其实我的眼睛什么也看不见，我是个盲女。”诗人不信。“我何必骗你。”姑娘认真地说。诗人心里的渴望很快退潮般消失……诗人好久没再去公园。
一个月后，诗人又到公园去。那姑娘还是坐在那儿，只是身旁多了个英俊的小伙子。那个小伙子搂着姑娘的肩头，很亲密，诗人不由自主地走过去……
“我是个盲人，你不后悔？永远不后悔？”小伙子回答：“我就是你的眼睛！”
听了这句话“我就是你的眼睛”， ② ，好诗！
然而，诗人并没用笔把这首诗写出来，只是默写在他心里。
诗人又好久没有到公园去过。当他再一次去公园见到那姑娘已是三个月之后。那天，黄昏的景色很美：燃烧的斜阳，朦胧的远山，展翅的白鹤，平静的湖水闪着金光……可是，姑娘身旁却没了那英俊的小伙子，诗人怀着一种异样的心情走了过去，发现在姑娘俊俏的脸上有两道泪痕。
“你……怎么啦？”
“你，你是谁？”姑娘问。
“我是那个……诗人。你男朋友呢？”
姑娘沉默了一阵，才开了口：“车祸……死了。两个月前，我们去登记结婚，为了救一个小孩，他……” ③ ，然后在姑娘身旁坐了下来。
不知过了多久，诗人终于鼓起了勇气，说“我愿意……做你的眼睛。”“我有眼睛。”姑娘顿了一下，接着说，“他临死前，要求医生把眼角膜移植给我，手术成功了。是他给了我一双眼睛……”从此，诗人不再写诗了。
19、在①、②、③处各填上一句话，下列选项中恰当的一项是（ ）（2分）
①诗人心里一震 ②诗人心里在一阵悸动 ③诗人的心儿颤抖了
A、①②③ B、③①② C、②①③ D、③②①
20、文中画线的景物描写有什么作用？试作简要分析。（不超过12个字）（3分）
21、文中小伙子说的“我就是你的眼睛”和诗人说的“我愿意……做你的眼睛”的含意有什么异同？试作简述。（4分）
22、文章以 为线索，采用抑扬笔法，例如写
为“扬”，写
为“抑”。（3分）
23、对结尾“从此，诗人不再写诗了”一句的理解不正确的一项是（ ）（2分）
A、诗人感到自己不懂真正的爱情，写不好爱情诗。
B、诗人的爱情生活受到打击，无心写诗。
C、姑娘与小伙子的爱情经历就是最动人的爱情诗，最好的文字都不能尽情展现。
D、诗人懂得真爱往往只有一次，一旦错过便永不再来。
四、（15分）
太阳路
小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着的呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了；庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也不得离了它。那是一人什么样的宝贝呀！我们便想有一天突然能到太阳上去，那里一定什么都是红的，光视的，那该多好，但是我们不能；想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。
“奶奶，太阳是住在什么地方呢？”
“是住在金山上的吧。”
“去太阳上有路吗？”
“当然有的。”
“啊，那怎么走呀？”
奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后什么就会知道了。”
奶奶教了一辈子书，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕务这块园地，她的话我们是最信的。到了园地，我们松了松地，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵子，我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。从此，我们天天往园地里跑，心里急得像贪嘴的猫儿。10天之后，果然就全发芽了。先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开了的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿长得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次工出一大截来；一个月后，插到6根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了。
可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”
这却使我们莫名其妙了。
“傻孩子！”奶奶说，“苗儿5天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？”
我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗？这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊！
奶奶问我们：“这路怎么样呢？”
妹妹说：“这路太陡了。”
弟弟说：“这路太长了。”
我说：“这路没有谁能走到头的。”
奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或者就全要在半路上死去。但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能开出花絮；是树木的，才能长出材料。”
我们都静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一路和在每一条路上攀登的生命。
“那我们呢？”我说，“我们怎么走呢？”
奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。你们现在还小，将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然很难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”
24、给下列加点的字注音。（2分）
①想得痴了（ ） ②篱笆（ ）
③直噌噌（ ） ④暖和（ ）
25、解释词语。（2分）
①耕务：
②陡峭：
26、指出下列句子各用了什么修辞手法：（3分）
①庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也不得离了它。（ ）
②(太阳)是住在金山上的吧。 （ ）
③人的一辈子也是一条陡峭的路。 （ ）
27、第１段对太阳的描写和“我们”的好奇说明了什么？（2分）
28、奶奶是一位退休教师，她怎么不知道太阳是在天空中，而“是住在金山上吧”。奶奶为什么这样说？（2分）
29、“先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开了的一个小嘴儿”。这是对种子出芽的描写。想一想，作者为什么作这样细致、生动的描写，它表现了“我们”什么样的心情？（2分）
30、这篇文章用奶奶的话结尾，有什么作用？（2分）
作 文（50分）
在生活中，一些细小的东西常常被忽略。比如：一声叮咛，一个微笑，一句问候，一个小数点，一道小程序，一次小错误，一处小破绽……忽略是常有的，后果有大有小，有些事情忽略了也无大碍，但有些事情忽略了却会造成遗憾，形成伤害，酿成大错。有些时候，我们正在忽略的，可能就是最重要的。
请以“忽略的，有时是最重要的”为话题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟。
- 6 -
- 1 -参 考 答 案
（一）
１、B ２、B ３、C ４、名言：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲（高尔基），母爱是一种巨大的火焰（罗曼·罗兰）；俗语：儿行千里母担忧，养儿方知父母恩；儿不嫌母丑，狗不嫌家贫；诗句：临行密密缝，意恐迟迟归
５、（1）“投身体育活动，做阳光少年”或“练强健体魄，做未来雄鹰”；
（2）主题：强身健体，人人参与 目的：提高同学们的身体素质，争做身心健康的中学生。 方式：晨跑、跳绳、登山等 ６、《朝花夕拾》，傍晚时把早晨落下的花拾起来，指的是幼年和青年时期的经历和往事 ７、解剖学 马虎 不讲究 添加订正或改正 ８、“我”对藤野先生给“我”修改讲义的印象非常深刻 ９、（1）添改讲义 （2）纠正解剖图 10、藤野先生是医学教授，批改讲义上的专业知识是他的职责，而进一步说他还帮助订正文法上的错误，就更能突出他高度负责的精神 11、不能 承上启下 12、生活俭朴，严于治学，对工作认真负责，对学生严格要求 13、《假如给我三天光明》 美 盲聋哑 14、莎莉文老师对“我”启示世间真理，给“我”深切的爱 15、因为“我”处于黑暗之中，感到很痛苦，对任何事情都不感兴趣，缺乏强烈的爱16、指代“想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水” 17、最大的特点是借助作者自身的体验使其了解并理解外界事物，其次是耐心地寻找时机。例如帮助作者区别“水”和“杯”的过程就典型地体现了这些特点
18、以前“我”整天处于黑暗寂静的世界之中，根本不会有温柔和同情，而现在“我”感到自己是世界上最幸福的孩子，企盼着新的一天快些来到 19、D
20、反衬姑娘的痛苦心情 21、同：表明对爱情的忠贞，与姑娘共创光明、幸福、美好的明天 异：前者出自真诚自然，故为姑娘接受，后者出自“克隆”，故为姑娘婉拒 22、眼睛 诗诗人发现姑娘“美好的眼睛”而写诗，诗人以诗为媒却得知姑娘是盲女，“心里的渴望很快退潮般消失” 23、B
24、①chī ②lí bā ③cēng ④nuǎn 25、①从事耕种 ②坡度大，直上直下 26、①排比 ②拟人 ③比喻 27、说明“我们”的天真，充满幻想和好奇心 28、奶奶这样说，是为了让孩子们保持一颗童心，永远充满好奇心和探索奥妙的精神 29、描写种子破土而出时嫩芽的可爱，表现孩子们观察的认真和好奇，看到种子发芽时的兴奋心情 30、提示主旨，深化主题
（二）
１、精卫填海 卧薪尝胆 坚持不懈 锲而不舍
２、提示：想像合乎自然，适当运用比喻拟人手法，语句前后贯通即可。
３、天街小雨润如酥，草色遥看近却无 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
４、C ５、五、二、屈原、婵娟、靳尚、郑袖 ６、略 ７、DABC
８、滋润美艳之玉，如粉，如沙，决不粘连 ９、想象、视觉、听觉
10、C 因为北方的雪虽孤寂却顽强，表达了作者面对现实，与黑暗进行不屈不挠，勇猛抗争的精神。 11、“在晴天之下……升腾的闪烁”表达了北方的雪莲勃的气势，旋转而升腾的壮美，俨然是一名勇于奋进的勇士。 12、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 13、BAA 14、积极主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神 15、A 16、D 17、描写 18、写暴风雨逼近之时，海燕搏击风浪，以必胜的信心迎接暴风雨的到来。 19、阴柔之静 阳刚之动 胚胎之状 萌动之初 原路退回 以退为进 20、首段描绘了一幅苍苍茫茫的风雪图。为下文它的议论打基础。 21、不能，因为生命表面看起来是走向死亡，实则正在适应和积蓄，以待新生。 22、相同，作者把“冻”看作一种营养，那么“雪”就宛如支撑人生命的血液一样滋养山的生命，是比喻说法。
23、略 24、北方冬天的魂魄就是适应和积蓄一种令人起敬和深思的生命品质。 25、chún yang diàn qì 26、(１)写“我”与卖菜好人闲聊时美好感受；(２)写一位三轮车在雨夜等“我”的情谊(３)写邮递员热情的工作场景 27、为人热情率直 技能娴熟 生活充满热忱 28、善良厚道 善解人意 29、听到邮递员的喊声后，“我”就会闻声而出，把邮件拿走。 30、作者讴歌社会中平凡人们，质朴无华的优秀品质。
（三）
１、chù ráo pì tiǎo ２、A ３、独怆然而涕下；俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月 ４、A ５、说明，描写、议论、抒情 ６、A、西游记吴承恩 孙悟空三打白骨精 B、《水浒》 施耐庵 智取生辰负纲 C、《骆驼祥子》 老舍 怒辞杨宅 D、《格列佛游记》 斯威夫特 游大人国时与国王对话 ７、因为太阳系只有40多亿的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少有200亿年的历史了。从此作者推断了这个结论。 ８、因为这些事物虽微小却结构精巧，富有特性，是大自然的杰作。 ９、A、C 10、①这是作者的推测，体现了议论文语言的严密性 ②其深意表现在宇宙通过人类来认识自己，表达自己。 11、告诉我们要象爱护我们自己身体一样爱护自然，与自然和谐相处 12、赞同，从与自然和谐相处，保护自然的角度来认识。或不赞同从改造自然，利用自然的角度来认识。 13、略 14、“痛苦”是指仙湖遭到人为的破坏后人们内心的自责，“无奈”是指人们面对大自然的报复束手无策。 15、比喻、拟人。形象具体地展示这片美丽的绿洲被人类无情破坏后的悲惨景象，表明了作者的痛心。 16、表明了作者对制造罗布泊现状的人们的盲止和愚昧的强烈谴责。 17、提醒人们罗布泊消失的悲剧还在没有停止。
18、认识自然规律，克服盲止开发，吸取经验教训，确保生态平衡 19、①运用比喻、排比的方法，生动形象地写出了山中不同季节的景色特点，表现了看山老爹痴迷于这片山林的情怀。②形象地写出了看山老爹早出晚归看护山林的勤勉、痴心，同时也写出了看山老爹爱护山林，以山为家的，执著如一。（意对即可） 20、不矛盾，“广阔”写的是看山老爹眼里、心中装着整个绿色的山林；“窄小”写的是看山老爹的生活中只有绿色，绿色是他的一切，没有其他杂念。这看似矛盾的词语，实际上是强调看山老爹对这片山林的热爱。（意对即可）
21、无量的绿色无量的财富 22、老爹一天的活动 老爹对山林的爱 山林被砍伐 23、略（只要符合题意，语句通顺即可） 24、一些动物具有高超的伪装手段和诱骗技巧 25、装死，分身术，变色法，拟态，行“诈术”
26、分类别。各种动物在伪装和行诈时的具体情形 27、动物在面临……真面目 28、“似乎”一词表达了“傻乎乎”的否定意味，与上下文连贯一致
29、略 30、略
（四）
１、C ２、①刷子李是师傅。②我有好感。 ３、①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。②不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 ４、D ５、凡尔纳，现代科学幻想小说之父 ６、梅在百花先 ７、得意自豪，淳朴大方。
８、共同特征：“性情开朗活泼……若无其事！” 民风：淳朴、勤劳、热情。
９、Ｂ 10、山林茂密，山花烂漫，山鸟齐鸣。 11、拟人，显得生动活泼，让人感到了花的灵性和花色的纯净。 12、动作：起飞、扶摇、盘旋、唱歌、钻、下坠；效果：把云雀敏捷身姿和悦耳的鸣叫描绘得栩栩如生。 13、衬托唱歌人优美自然，发乎性情的歌声。 14、(１)质细而油多（２）颜色细而油多 15、语言自然，生动，信口而出，让人倍感亲切。 16、清新，典雅
17、“吱”字表现出筷子一扎下去的动感，以及吃鸭蛋时的快感，同时也突出了咸鸭蛋油多的特点，让人垂涎欲滴。 18、可惜，应该继承和弘扬传统文化；不可惜，时代在发展，社会在进步，人们又有了不同的习俗。 19、海藻炼油与发电（或海藻·炼油·发电） 20、不重复。这三个事从不同侧面说明从海藻中取得石油的可能（能答出一个侧面即可） 21、①成本低 ②有利于保护环境 22、举例子 列数字 作比较 23、能否利用海藻炼油与发电；逻辑
24、不能去掉。“多”表示数量大，说明海藻发电比核能发电更便宜的程度。“大抵”是大概之意。表示利用海藻发电与用煤炭、石油、天然气发电成本大致相同，去掉就不准确了 25、略 26、外滑内筋 软而不滑 27、（1）打比方，形象地描写出刀削面在锅中翻滚的姿态，给人以美感；（2）列数字，说明了厨师削面速度快，技艺高超 28、因为削面有时也会用到菜刀。去掉“一般”表达就不准确了 29、略
（五）
１、B ２、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；人生自古谁无死？留取丹心照汗青；但愿人长久，千里共婵娟 ３、小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，红雨树边，此间有尧天舜日 ４、（1）项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。（2）示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。示例二：写漂亮字，做优秀人。（3）谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮。 ５、至；通“返”，返回；凭借；美丽 ６、略 ７、奇山异水，天下独绝 ８、有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也 ９、鄙弃名利
10、往，到；期望；衣服上有洞和补丁；安然自若的样子 11、B 12、“好读书”、“性嗜酒”、“著文章” 13、五柳先生的性格 14、不慕名利，率真自然，安贫乐道 15、采菊东篱下，悠然见南山 16、通“肢”四肢；通“披”，穿 17、略 18、B A 19、虚心谦恭，认真讨教，尊敬老师
20、文中将同舍生的豪华穿戴与自己的粗袍敝衣作对比或叙述自己艰苦的求学经历，与太学生优越的学习条件对比 作用：更能体现自己求学的艰难，以鲜明的对照来分辨事理，增强了文章的感染和说服力量 21、孙康映雪，王冕苦读，王羲之临池练书法等 22、略 23、只是；两马并驾；怎么；表示疑问反诘，相当于“难道” 24、之：结构助词，的；代词，指千里马；音节助词，无实义； 而：连词，可译为“来”；转折连词，但是；表修饰 25、食马者／不知其能千里而食也 26、其真不知马也 27、伯乐指能识别人才、赏识人才、任用人才的人；千里马指人才
（六）
１、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 长风破浪会有时，直挂云帆济沦海 落红不是无情物，化作春泥更护花 ２、C ３、CAB ４、略 ５、A６、罗曼·罗兰 米开朗琪罗 ７、狂风强劲 侧面 ８、之早，惊喜，卷９、①尤其、特别②大约③忽然④像狗的牙齿一样 10、略 11、移步换景 12、日光下澈，影布石上，怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽 13、心乐之，似与游者相乐 凄神寒骨，悄怆幽邃 14、凄神寒骨，悄怆幽邃 或幽深冷寂，孤凄悲凉 15、湖南岳阳、鲁肃 16、略 17、①详尽②放晴③迫近④日光 18、因为迁客骚人“以物喜，以已悲”固而览物之情有所不同 19、为天下先忧后乐 与吏民同醉同乐 20、①就②情趣③尽兴地喝酒④下棋 21、C 22、略 23、水落而石出 24、不胜酒力；与民同乐；陶醉山水；自得之意 25、若脱笼之鹄；泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。 26、水、山、柳树、麦田、游人、鱼、鸟、整体（面）局部（点）远近
27、喝茶、端着酒杯、骑驴、被 28、D 29、揭示全文主旨，它形象地揭示一个哲理：美是一种客观存在，人们应当不断自觉地扩大视野，去发现生活中本来就有的美好的东西 30、略
期中测试题
１、（1）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 （2）沉舟侧畔千帆过，痛树前头万木春 （3）但愿人长久，千里共婵娟 （4）海内存知己，天涯若比邻 （5）举杯消愁愁更愁 ２、例：人生是一出戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦 ３、略 ４、略 ５、唐朝 阳关三叠 ６、D
７、例：竹林里传来一阵阵欢歌笑语，那是一群天真无邪的姑娘们洗衣回来了；荷叶纷纷向两旁摆动，那是打渔人收起渔网，划过船穿过荷塘顺流而归了 ８、A ９、略 10、D 11、①幼时求学的艰难 ②成年从师的艰难 ③求学生活之苦 12、提示，围绕“勤奋、诚心、持之以恒，勇于战胜困难”谈即可 13、言之有理即可 14、胡适 《我的母亲》 15、shi shù níng bó 16、过渡，引出下文 17、①为了保护孩子的自尊心 ②母亲责罚“我”的目的是惩戒我，让我反省，而不是“借此生气叫别人听的”
18、①母亲责罚我的轻薄 ②母亲舔“我”的眼翳 ③让“我”学父亲 ④催“我”上早学 19、①这是我的严师，我的慈母 ②这种顺序与上文中的两个文例的顺序一致 20、学得好脾气，学得待人接物的和气，能宽恕人，体谅人
21、谦逊，说明母亲给“我”的教育是多么大 22、文章语言质朴，但感情真挚，浓烈（成理即可） 23、略 24、①什么是海啸 ②地壳引发海啸的两种形式 ③海啸的巨大破坏力 ④海啸前的预警 25、“可能”不能去掉，因为“海底地震”、“火山爆发”、“宇宙天体撞击”等有的引发海啸，有的不能引发海啸，去掉后语言不准确 26、比较，说明海啸的水体波动是整体的波动，且所含能量巨大 27、略 28、发生在深海区的里氏6.5级以上的地震，才有可能引发海啸 29、引出说明对象 30、略
期末测试题
１、略 ２、A C B ３、B ４、略（言之成理即可） ５、及，到；通“嘱”； 日光； 迫近 ６、D ７、“去国怀乡，忧谗畏高，满目萧然” “心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风” ８、B ９、不以物喜，不以己悲
10、①√②√③×④√ 11、嚼：jiáo，嚼东西 jüé，咀嚼 壳：qiào，地壳，ké，蛋壳 12、鸭多蛋多，高邮人善于腌鸭蛋 13、《离思》，经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。 14、C 15、说明家乡高邮的咸鸭蛋在历史上已负盛名。 16、不能，因为“吱”字表现出筷子一扎下去的动感以及吃鸭蛋时的快感。 17、多用短评，多用口语；通俗自然，让人倍感亲切。 18、手机的无线定位技术（如何用手机来定位） 19、逻辑顺序 20、举例子；具体地说明了无线定位技术（在日常生活中）应用非常广泛。 21、计算时间差定位、根据信号场强定位、测量入射角度定位。 22、不能，“至少”一词强调测量的数量必须是两个以上，去掉后表意不准确。 23、“群落”喻指人的一类情感。“草菌”喻指灰色暗淡的情感。 24、“融乐”与“孤独”、“祈盼”与“绝望”等（只要是与人的情感有关的一组反义词即可） 25、列举生活中的一个特定情境，生动说明了一个人在具有大爱情感的前提下，也可以有微妙琐屑的情感瞬间。 26、（回答出5个要点得满分，不设统一答案） 27、略 28、A
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