人教版八年级生物下册课件第七单元第二章第一节 基因控制生物的性状课件(19张PPT)

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名称 人教版八年级生物下册课件第七单元第二章第一节 基因控制生物的性状课件(19张PPT)
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文件大小 3.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2019-11-12 17:22:04

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课件19张PPT。第二章 生物的遗传与变异 第一节 基因控制生物的性状思考:你跟你爸爸、妈妈长得像吗?遗传:亲子间的相似性。 变异:亲子间和子代个体间的差异。  性状:遗传学中把生物体所表现出的形态结构、生理特征和行为特征,统称为性状。  凭肉眼的观察或简单的测量,并不能知道自己的所有性状。因为肉眼仅能观察到某些形态结构、行为特征,而无法观察到生物的生理特征。(如人的ABO血型)一、生物的性状豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠  同种生物的同一性状常常有不同的表现形式。遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。  相对性状:同种生物的同一性状的不同表现形式。(形态结构)(行为方式)  观察你周围的同学:1.狗的长毛跟狗的卷毛是相对性状吗?狗的长毛跟猫的短毛呢?讨论: 狗的长毛跟狗的卷毛不是相对性状,狗的长毛跟猫的短毛也不是相对性状。
相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式。  3.假如你的眼睛是双眼皮,你的父母也是双眼皮吗?你父母的父母呢?  2.把豌豆的圆粒种下去之后,所长出的豌豆都是圆粒吗? 不一定,生物的性状受遗传物质的控制,但也会受生活环境的影响,圆粒豌豆在贫瘠的土地里有可能长出皱粒来,皱粒的豌豆在水肥充足的条件下也能结出圆粒豌豆来。 不一定是。父母的性状是怎样遗传给子女的呢? 受精卵子女发育父母精子卵细胞受精二、基因控制生物的性状  1982年,英国的《自然》杂志发表了一篇文章:两所美国实验小学共同研制出转基因小鼠,也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2~3倍,体积大一倍。这项研究,被誉为分子生物学技术发展的里程碑。资料分析:转基因鼠的启示小鼠 一胎所生的转基因超级鼠和小鼠核未融合的受精卵大鼠生长激素基因将受精卵注入输卵管转基因超级鼠   基因内含有控制生物性状的遗传信息,存在于染色体的DNA分子上。基因控制生物性状的过程称为基因表达。
生物遗传信息的传递途径是:蛋白质(表现性状)DNA转录、翻译  除了转基因鼠之外,还有转基因植物、转基因食品以及转基因药品。  把同一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状。 转基因植物转基因动物转基因食品转基因药品一、生物的性状性状:遗传学中把生物体所表现出的形态结构、生理特征和行为特征,统称为性状。
相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。 基因内含有控制生物性状的遗传信息,存在于染色体的DNA分子上。二、基因控制性状1.通俗地说,遗传是指__________________;
变异是指_______________________________。
生物的遗传和变异是通过_____________而实现的。
  2.人们对遗传和变异的认识最初是从________开始的。任何生物体都有许许多多________。有的是________________,有的是____________,有的是_____________,等等。同种生物的______________常常有不同的表现形式,遗传学家把_____________的不同表现形式称为______________。亲子间的相似性亲子间和子代个体间的差异生殖和发育性状形态结构特征生理特征行为方式同一性状同一性状相对性状性状3.下列属于相对性状的是(  )
  A.豌豆的黄粒与皱粒
  B.番茄的红花与豌豆的白花
  C.兔子的白毛与长毛
  D.人的双眼皮与单眼皮D