五年级上册数学单元测试-3.小数的意义和性质（含答案）
文档属性
| 名称 | 五年级上册数学单元测试-3.小数的意义和性质（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 34.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-11-14 13:54:24 | ||
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文档简介
五年级上册数学单元测试-3.小数的意义和性质
一、单选题
1.与“ /分米”相等的小数是（?? ）
A.?0.001分米??????????????????????????/B.?0.0001分米??????????????????????????/C.?0.01分米??????????????????????????/D.?0.001米
2.“0.47 //=0.047”，在 /里填上×或÷，在 /里填上适当的数，正确的是（?? ）
A.?×，1000??????????????????????????????/B.?÷，100??????????????????????????????/C.?÷，10??????????????????????????????/D.?×，10
3.如果Ax2.5=B÷2.5（A、B≠0），那么（?? ）
A.?A>B???????????????????????????????????????B.?A4.一个数的小数点，先向右移动一位，再向左移动三位，所得到的新数比原数少34.65，原数是? (??? )。
A.?0．35???????????????????????????????????/B.?3．5???????????????????????????????????/C.?0．035???????????????????????????????????/D.?35
二、判断题
5.判断：2.80＞2.8.
6.一个小数先扩大到原来的100倍，再缩小到新数的 /，小数点的位置实际没有变化。（??? ）
7.判断对错． 大于0.3而小于0.5的小数，只有一个0.4．
8.判断对错．
在小数点后面添上0或者去掉0，小数的大小不变．
三、填空题
9.计算7.488÷2.4时，先去掉除数的小数点，这样除数就扩大了________倍
10.下面哪些数的末尾添上“0”大小不变?________?(按题中数的顺序填写) 2.15??? 0.47??? 28??? 52??? 6.4??? 9.20??? 4.05
11.把下列小数按要求归类．(按题中小数的顺序填写) 0.909??? 0.90??? 0.009??? 0.09??? 0.990??? 90.00
/________
/________
12.把一个小数的小数点向左移动一位，得到的数比原来减少了1.08，原来的小数是________。
四、解答题
13.按从小到大的顺序排列： /??? 0.334?? 33.5%???? 0.3334
14.小红说我的钱的小数点向左移动一位是0.78元，小华说我的零花钱比小红多2元．小红、小华各有多少钱？
五、综合题
15.不改变大小，把下面各数改写成三位小数．
（1）0.23=________
（2）1.4=________
六、应用题
16.不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉，哪些“0”不可以去掉？
3.90米????? 500米???? 0.30米??? 1.80米??? 0.70米???? 600千克
0.04元????? 20.20米
参考答案
一、单选题
1.【答案】A
【解析】【解答】因为：/=1÷1000=0.001，所以：/分米=0.001分米 故答案为：A
【分析】分数化小数，就是用分数的分子除以分母，再把商写成小数的形式。
2.【答案】 C
【解析】【解答】解：0.47变成0.047，小数点向左移动一位，应该是0.47÷10=0.047 故答案为：C
【分析】先判断小数点移动的方向和位数，然后确定运算符号和数字，小数的小数点向左移动一位、两位、三位……，相当于这个数缩小10倍、100倍、1000倍……；小数的小数点向右移动一位、两位、三位……，相当于这个数扩大10倍、100倍、1000倍……
3.【答案】 B
【解析】【解答】解：假设A是1，那么1×2.5=2.5，那么B=2.5×2.5=6.25，所以A＜B. 故答案为：B
【分析】可以采用赋值法计算，假设A=1，计算出等式左边的得数，然后两边同时乘2.5即可求出B是多少，然后比较A和B的大小即可.
4.【答案】 D
【解析】【解答】设该小数原来的数为x，则缩小后的小数为0.01x， x-0.01x=34.65， ? 0.99x=34.65， ????? x=35； 答：原数为35． 故答案为：D．
【分析】
解答此题的关键：设出原来的数为x，根据小数点位置移动引起数的大小，用未知数表示出后来的数，进而根据题意，列出方程，解答即可．
根据题意可知：该小数先扩大10倍，再缩小1000倍，该小数相当于缩小了100倍，设该小数原来的数为x，则缩小后的小数为0.01x，根据题意“所得到的数比原来少34.65”列出方程，解答即可．
二、判断题
5.【答案】错误
【解析】【解答】2.80=2.8，原题说法错误. 故答案为：错误.
【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变，据此判断.
6.【答案】 正确
【解析】【解答】一个小数先扩大到原来的100倍，再缩小到新数的/，小数点的位置实际没有变化，此题说法正确. 故答案为：正确.
【分析】根据小数点位置移动引起小数大小变化的规律，一个小数扩大到原来的100倍，只需要把它的小数点向右移动两位，缩小到新数的/，就是把它的小数点向左移动两位，小数点位置实际没有发生变化，据此判断.
7.【答案】错误
【解析】【解答】由于没有确定小数的位数，所以大于0.3而小于0.5的小数有无数个，原题说法错误. 故答案为：错误 【分析】大于0.3而小于0.5的数有0.35、0.36、0.321、0.415、0.499等，有无数个.
8.【答案】 错误
【解析】【解答】解：不是在“小数点”后面，而是在小数的末尾，原题说法错误. 故答案为：错误
【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，由此根据小数的性质判断即可.
三、填空题
9.【答案】10
【解析】【解答】去掉除数的小数点，除数就扩大了10倍. 故答案为：10 【分析】除数是一位小数，去掉除数的小数点，实际就是把小数点向右移动一位，除数扩大了10倍.
10.【答案】2.15，0.47，6.4，9.20，4.05
【解析】【解答】解：2.15，0.47，6.4，9.20，4.05，这些数都是小数，末尾添上“0”后大小不变. 故答案为：2.15，0.47，6.4，9.20，4.05
【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；由此根据小数的性质判断哪些数的末尾添上0后大小不变.
11.【答案】 0.90，0.990，90.00；0.909，0.009，0.09
【解析】【解答】解：0.90，0.990，90.00，这些小数的小数部分的0都是末尾的0，可以去掉； 0.909，0.009，0.09，这些小数的小数部分的0都不是末尾的0，都不能去掉. 故答案为：0.90，0.990，90.00；0.909，0.009，0.09
【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；由此根据小数的性质判断哪些小数的小数部分的0可以去掉即可.
12.【答案】1.2
【解析】【解答】向左移动一位，比原来的数缩小10倍，得到的数比原来的数少9倍，所以1.08÷9=0.12； 0.12×10=1.2 【分析】根据小数点向左移动1位，比原来缩小10倍，移动两位，缩小100倍解答，进而找出原数与得到的数之间的关系。
四、解答题
13.【答案】解:：/=0.333……，33.5%=0.335，因为：0.335＞0.334＞0.3334＞0.333……，所以：33.5%>0.334> 0.3334> /
【解析】【分析】把分数和百分数都化成小数，然后根据小数大小的比较方法比较大小即可.
14.【答案】小红有7.8元，小华有9.8元钱
【解析】【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：小红的钱数是7.8元，小华的钱数比小红多2元，求小华的起那时，用小红的钱数加2元即可．此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
五、综合题
15.【答案】（1）0.230 （2）1.400
【解析】【解答】解：根据小数的性质改写：0.23=0.230；1.4=1.400 故答案为：0.230；1.400
【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；由此根据小数的性质改写即可.
六、应用题
16.【答案】根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；
3.90米＝3.9米，可以去掉0；
500米是整数，不能去掉0；
0.30元＝0.3元，可以去掉0；
1.80元＝1.8元，可以去掉0；
0.70米＝0.7米，可以去掉0；
600千克是整数，不能去掉0；
0.04元中0在小数的中间，所以不能去掉0；
20.20米＝20.2米，末尾的0可以去掉，中间的0不能去掉。
【解析】【解答】3.90米＝3.9米，可以去掉0；
500米是整数，不能去掉0；
0.30元＝0.3元，可以去掉0；
1.80元＝1.8元，可以去掉0；
0.70米＝0.7米，可以去掉0；
600千克是整数，不能去掉0；
0.04元中0在小数的中间，所以不能去掉0；
20.20米＝20.2米，末尾的0可以去掉，中间的0不能去掉。
【分析】根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，理解小数的性质，掌握小数的化简方法。
一、单选题
1.与“ /分米”相等的小数是（?? ）
A.?0.001分米??????????????????????????/B.?0.0001分米??????????????????????????/C.?0.01分米??????????????????????????/D.?0.001米
2.“0.47 //=0.047”，在 /里填上×或÷，在 /里填上适当的数，正确的是（?? ）
A.?×，1000??????????????????????????????/B.?÷，100??????????????????????????????/C.?÷，10??????????????????????????????/D.?×，10
3.如果Ax2.5=B÷2.5（A、B≠0），那么（?? ）
A.?A>B???????????????????????????????????????B.?A
A.?0．35???????????????????????????????????/B.?3．5???????????????????????????????????/C.?0．035???????????????????????????????????/D.?35
二、判断题
5.判断：2.80＞2.8.
6.一个小数先扩大到原来的100倍，再缩小到新数的 /，小数点的位置实际没有变化。（??? ）
7.判断对错． 大于0.3而小于0.5的小数，只有一个0.4．
8.判断对错．
在小数点后面添上0或者去掉0，小数的大小不变．
三、填空题
9.计算7.488÷2.4时，先去掉除数的小数点，这样除数就扩大了________倍
10.下面哪些数的末尾添上“0”大小不变?________?(按题中数的顺序填写) 2.15??? 0.47??? 28??? 52??? 6.4??? 9.20??? 4.05
11.把下列小数按要求归类．(按题中小数的顺序填写) 0.909??? 0.90??? 0.009??? 0.09??? 0.990??? 90.00
/________
/________
12.把一个小数的小数点向左移动一位，得到的数比原来减少了1.08，原来的小数是________。
四、解答题
13.按从小到大的顺序排列： /??? 0.334?? 33.5%???? 0.3334
14.小红说我的钱的小数点向左移动一位是0.78元，小华说我的零花钱比小红多2元．小红、小华各有多少钱？
五、综合题
15.不改变大小，把下面各数改写成三位小数．
（1）0.23=________
（2）1.4=________
六、应用题
16.不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉，哪些“0”不可以去掉？
3.90米????? 500米???? 0.30米??? 1.80米??? 0.70米???? 600千克
0.04元????? 20.20米
参考答案
一、单选题
1.【答案】A
【解析】【解答】因为：/=1÷1000=0.001，所以：/分米=0.001分米 故答案为：A
【分析】分数化小数，就是用分数的分子除以分母，再把商写成小数的形式。
2.【答案】 C
【解析】【解答】解：0.47变成0.047，小数点向左移动一位，应该是0.47÷10=0.047 故答案为：C
【分析】先判断小数点移动的方向和位数，然后确定运算符号和数字，小数的小数点向左移动一位、两位、三位……，相当于这个数缩小10倍、100倍、1000倍……；小数的小数点向右移动一位、两位、三位……，相当于这个数扩大10倍、100倍、1000倍……
3.【答案】 B
【解析】【解答】解：假设A是1，那么1×2.5=2.5，那么B=2.5×2.5=6.25，所以A＜B. 故答案为：B
【分析】可以采用赋值法计算，假设A=1，计算出等式左边的得数，然后两边同时乘2.5即可求出B是多少，然后比较A和B的大小即可.
4.【答案】 D
【解析】【解答】设该小数原来的数为x，则缩小后的小数为0.01x， x-0.01x=34.65， ? 0.99x=34.65， ????? x=35； 答：原数为35． 故答案为：D．
【分析】
解答此题的关键：设出原来的数为x，根据小数点位置移动引起数的大小，用未知数表示出后来的数，进而根据题意，列出方程，解答即可．
根据题意可知：该小数先扩大10倍，再缩小1000倍，该小数相当于缩小了100倍，设该小数原来的数为x，则缩小后的小数为0.01x，根据题意“所得到的数比原来少34.65”列出方程，解答即可．
二、判断题
5.【答案】错误
【解析】【解答】2.80=2.8，原题说法错误. 故答案为：错误.
【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变，据此判断.
6.【答案】 正确
【解析】【解答】一个小数先扩大到原来的100倍，再缩小到新数的/，小数点的位置实际没有变化，此题说法正确. 故答案为：正确.
【分析】根据小数点位置移动引起小数大小变化的规律，一个小数扩大到原来的100倍，只需要把它的小数点向右移动两位，缩小到新数的/，就是把它的小数点向左移动两位，小数点位置实际没有发生变化，据此判断.
7.【答案】错误
【解析】【解答】由于没有确定小数的位数，所以大于0.3而小于0.5的小数有无数个，原题说法错误. 故答案为：错误 【分析】大于0.3而小于0.5的数有0.35、0.36、0.321、0.415、0.499等，有无数个.
8.【答案】 错误
【解析】【解答】解：不是在“小数点”后面，而是在小数的末尾，原题说法错误. 故答案为：错误
【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，由此根据小数的性质判断即可.
三、填空题
9.【答案】10
【解析】【解答】去掉除数的小数点，除数就扩大了10倍. 故答案为：10 【分析】除数是一位小数，去掉除数的小数点，实际就是把小数点向右移动一位，除数扩大了10倍.
10.【答案】2.15，0.47，6.4，9.20，4.05
【解析】【解答】解：2.15，0.47，6.4，9.20，4.05，这些数都是小数，末尾添上“0”后大小不变. 故答案为：2.15，0.47，6.4，9.20，4.05
【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；由此根据小数的性质判断哪些数的末尾添上0后大小不变.
11.【答案】 0.90，0.990，90.00；0.909，0.009，0.09
【解析】【解答】解：0.90，0.990，90.00，这些小数的小数部分的0都是末尾的0，可以去掉； 0.909，0.009，0.09，这些小数的小数部分的0都不是末尾的0，都不能去掉. 故答案为：0.90，0.990，90.00；0.909，0.009，0.09
【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；由此根据小数的性质判断哪些小数的小数部分的0可以去掉即可.
12.【答案】1.2
【解析】【解答】向左移动一位，比原来的数缩小10倍，得到的数比原来的数少9倍，所以1.08÷9=0.12； 0.12×10=1.2 【分析】根据小数点向左移动1位，比原来缩小10倍，移动两位，缩小100倍解答，进而找出原数与得到的数之间的关系。
四、解答题
13.【答案】解:：/=0.333……，33.5%=0.335，因为：0.335＞0.334＞0.3334＞0.333……，所以：33.5%>0.334> 0.3334> /
【解析】【分析】把分数和百分数都化成小数，然后根据小数大小的比较方法比较大小即可.
14.【答案】小红有7.8元，小华有9.8元钱
【解析】【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：小红的钱数是7.8元，小华的钱数比小红多2元，求小华的起那时，用小红的钱数加2元即可．此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
五、综合题
15.【答案】（1）0.230 （2）1.400
【解析】【解答】解：根据小数的性质改写：0.23=0.230；1.4=1.400 故答案为：0.230；1.400
【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；由此根据小数的性质改写即可.
六、应用题
16.【答案】根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；
3.90米＝3.9米，可以去掉0；
500米是整数，不能去掉0；
0.30元＝0.3元，可以去掉0；
1.80元＝1.8元，可以去掉0；
0.70米＝0.7米，可以去掉0；
600千克是整数，不能去掉0；
0.04元中0在小数的中间，所以不能去掉0；
20.20米＝20.2米，末尾的0可以去掉，中间的0不能去掉。
【解析】【解答】3.90米＝3.9米，可以去掉0；
500米是整数，不能去掉0；
0.30元＝0.3元，可以去掉0；
1.80元＝1.8元，可以去掉0；
0.70米＝0.7米，可以去掉0；
600千克是整数，不能去掉0；
0.04元中0在小数的中间，所以不能去掉0；
20.20米＝20.2米，末尾的0可以去掉，中间的0不能去掉。
【分析】根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，理解小数的性质，掌握小数的化简方法。