四年级下册科学教案-2.4 发布天气消息 冀教版

四年级 下学期 科学教案
课题
4．发布天气消息
类型
新授
课时
二课时
教 学
目 标
探究目标
１．能以研究论文和报告的形式将自己的观测和研究结果展示出来。
２．能对其他同学的观测和研究结果提出客观的评价和积极的建议。
3． 能从图片中归纳分析出天气预报制作过程中的几个重要阶段。
情感目标
1．能在发布天气变化消息的过程中，获得成功感。
2．能体验到科技发展能给人们带来更准确的天气消息。
3．体验到长期的测量和记录天气数据的意义。
4．愿意与其他同学交流自己观测研究过程中的体会和感受。
知识目标
1．能从图片中分析出天气预报的制作过程中用到了哪些技术。
2．能举例说明科学技术的发展对提高天气预报水平的影响。
教 学
方 法
复习巩固
√
现代教学
√
自主探究
√
记录汇报
√
创设情景
√
引导观察
√
分组合作
√
交流展示
√
启发引导
√
激发质疑
√
师生互动
√
表优励缺
√
教
学
过
程
(第一课时)
引
入
课件演示天气预报
1．引导观看，说说天气预报的作用。
探
究
活
动
活动：“天气消息发布会”
1．小组交流我们两周来收集到的关于天气的数据资料。
2。小组商讨如何发布天气消息。（如何分工、合作、用什么方式汇报）
3。分组扮演天气预报员向大家播报天气消息。
4．引导互相评价。（说说优点、建议）
交流活动
1．与同学交流观测天气的体会。
2。将我们的记录与电视台发布的天气预报进行比较。
3。比较哪组的预报更准确，为什么。
4。把同学们对我们小组的评价意见记录下来。
拓展
一．利用课余时间收集有关天气的资料
（第二课时）
引
入
一．谈话：“你知道天气预报是怎样制作的吗？”
生自由发言
探
究
活
动
活动：“天气预报制作的过程”
1。自由猜想天气预报的制作过程。
2。看图了解天气预报的制作过程。（边看边思考用到什么仪器）
3。分阶段分析天气预报的制作过程，并记录在课本上。
4．分析在天气预报制作的全过程中运用到哪些科学技术，说明了什么。
二．交流活动
1．把自己收集到的关于天气预报资料与大家分享。
2．举例说明科技发展对天气预报的影响。
三．自学科学在线
1．自己阅读科学在线内容。2。交流自学情况。
拓展
课余时间继续观 继续观测天气变化并做好记录