统编版四年级上册语文教学设计 - 《语文园地 七》

语文园地 七
商河县玉皇庙镇杨庄铺小学 王荣峰
教学目标：
1.交流、总结把握文章主要内容的方法。
2.积累形容人优秀品质的词语，掌握一首送别诗。
3.懂得语言表达中语气的变化。
教学重点：
1.掌握归纳文章主要内容的方法，提升对语言的感悟运用能力。
2.积累、运用形容人优秀品质的词语。
3.鉴赏并积累感知《别董大》一诗。
教学难点：
掌握归纳文章主要内容的方法，提升语言感悟运用能力。
课时安排：1课时
一、交流平台
1.教师出示部分课文的标题，启发学生回忆文章内容。
怎么做才能快速而准确地把握文章主要内容呢？
回忆一下，你是怎么把握下列课文的主要内容的？你还知道哪些方法？
1.《观潮》2.《盘古开天地》3.《普罗米修斯》4.《为中华之崛起而读书》
2.学生在小组内交流，并将交流的方法与书中的内容进行对应。
3.汇报交流，教师点拨、归纳。方法归纳：
①抓住课文的标题；
②理清事情的起因、经过、结果；
③串联文章讲的每一件事；
④抓关键词句进行提炼；
⑤摘录中心句段……
4.拓展运用，随堂练习。教师可以出示其他课文或课外选文，让学生尝试运用所学方法归纳文章的主要内容。
二、词句段运用
1.教师出示周恩来、梅兰芳二人图片，激趣导入。
如果要用四字词语来形容他们的话，你们觉得哪些词语比较合适？还有哪些词语可以形容优秀的人呢？
2.出示“词句段运用”中的词语，引导学生朗读词语，教师纠正字音。
志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏
视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿
3.指名一一讲述词语意思，教师适当拓展。
志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负等。
精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。
大义凛然：威严不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。
英勇无畏：非常勇敢，不畏艰险。
视死如归：把死看作像回家一样，形容不怕死。
铁面无私：形容公正严明，不讲情面。
秉公执法：公正地执行法律。
刚正不阿：刚强正直，不阿谀奉承。
4.指名学生对比读句，引导学生体会反问句的表达效果。
5.展示情境，引导学生说话。
三、日积月累
1.出示诗题，理解导入。
2.介绍作者和背景。
3.熟读古诗，疏通字音和节奏。
4.借助课文配图，理解诗意，品味诗中高昂的气势。
这首诗勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色，但诗人却没有因此沮丧、沉沦，反而胸襟开阔，雄壮豪迈，于慰藉中充满着信心和力量。
四、布置作业
1.课外拓展阅读，背诵古诗。
2.完成练习册的对应练习。