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课型 新授课 课题 第19课《七七事变到全民族抗战》 年级 八年级
备课时间 主备人 授课时间
【学习目标】
1、列表归纳出七七事变的时间、地点、发动者、经过、影响。说出平津保卫战中涌现出的抗日英雄。培养分析、归纳、表述历史史实的能力。（重点） 2、识记出第二次国共合作的标志、意义。（重点）3、用史实说明中国军民是如何进行抗战的（过程）？这对抗战初期局势产生什么影响？体会中华民族顽强不屈、团结对外的优秀品质。培养表述历史史实的能力。（重点）
【课堂教学流程】
【学案自学 梳理知识】任务一：【自学质疑】结合教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师。七七事变时间___1937_____年7月7日晚 地点 北平南郊的___卢沟桥_____和宛平城 经过 日军以一名士兵失踪为借口，向中国驻军发动突然进攻，中国守军奋起抵抗，这就是“____七七事变______”，又称“卢沟桥事变” 地位 标志着中国_____中国全民族抗战________的开始 发展 日军调集大批军队，入侵中国 结果 7月底，北平、天津相继失陷 英烈 赵登禹、___佟麟阁_____将军壮烈殉国 第二次国共合作1.背景：日本全面侵华后，国共两党加快了建立抗日民族统一战线的步伐。 2.军事合作： （1）红军主力改编为国民革命军___第八路军_______，朱德任总指挥，彭德怀任副总指挥。 （2）游击队改编为国民革命军新编第四军，叶挺任军长。 3.政治合作： （1）时间：1937年9月。 （2）标志：__国共合作宣言__的发表，蒋介石发表谈话，实际上承认_中国共产党___在全国的合法地位。 （3）意义：以国共合作为主体的_____抗日民族统一战线__正式建立，全民族抗战的局面开始形成。淞沪会战1.八一三事变： （1）时间：1937年8月13日。 （2）地点：____上海______。 （3）经过：日军挑起事端，中国军队奋起反击。 （4）影响：____淞沪会战______爆发。 2.淞沪会战： （1）兵力：日军先后调集约30万兵力，中国军队出动70余万兵力。 （2）英雄：姚子青、___谢晋元______。 （3）结果：1937年11月，上海失陷，淞沪会战结束。 （4）规模：持续3个月，毙伤日军4万多人。 （5）作用：打破了日本_____3个月_______灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。南京大屠杀1.背景： （1）1937年12月13日，日军攻陷南京。 （2）国民政府迁往____重庆_______，作为战时陪都。 2.罪行： （1）所到之处，烧杀淫掠，无恶不作。 （2）屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达___30万____人以上。【互助探究 生成能力】任务2：【小组探究】阅读课本第91页“七七事变”正文部分，回答下列问题。 问题1.列表归纳出七七事变的时间、地点、发动者、经过、影响。 问题2.说出平津保卫战中涌现出的抗日英雄是谁？ 任务3：【小组探究】阅读课本第92页“第二次国共合作”正文部分，回答下列问题。 问题.说出第二次国共合作的标志、意义？ 任务4：【小组探究】阅读课本第92—93页“淞沪会战”正文部分及材料研读，回答下列问题。 问题.用史实说明中国军民是如何进行抗战的？（过程）这对抗战初期局势产生什么影响？ 任务5：【小组探究】阅读课本第93—94页“南京大屠杀”正文部分及观看视频：南京大屠杀史实，回答下列问题。问题1.结合材料说出你对日军行为的感想？问题2.南京大屠杀给人类留下了怎样的启示。【精讲点拨 总结归纳】动手制作本课知识结构图。 【检测提升 巩固新知】1、_________后，国共两党第二次合作，正式建立抗日民族统一战线（? A ??） A．九一八事变 B．西安事变 C．南京大屠杀 D．七七事变 2、下列历史材料反映的军队称号，出现在国共第二次合作时期的有（? B ??） ①八路军??②红军??③新四军?④中国人民解放军 A．①② B.①③ C．③④ D．②④ 3、1937年8月，日军以某借口挑起事端。中国军队奋起反击，淞沪会战爆发。日军借口所涉及的中国地点是（??C ?） A．柳条湖 B．宛平 C．上海虹桥机场 D．长春 4、淞沪会战中的著名抗战将领主要有（ ?D ??） ①杨靖宇??②赵登禹??③佟麟阁??④姚子青???⑤谢晋元 A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤ 5、南京大屠杀中，日军屠杀中国军民人数超过（? A ??） A．30万 B．40万 C．50万 D．60万 6、20世纪30年代中期，中国大学生传唱着许多歌曲。这些歌曲有一个共同的主题，那就是（?D??） A．歌颂祖国 B．追求理想 C．抨击时弊 D．抗日救亡7、观察下图，军队佩戴这种臂章应该是在（?C??） A．北伐战争时期B．辛亥革命时期C．抗日战争时期D．土地革命时期 8、抗日战争是鸦片战争以来中国人民在反抗侵略斗争中第一次取得完全胜利的民族解放战争。为了取得抗战的胜利，国共两党实现合作。其合作的形式是（?D??） A.?成立中国同盟会 B.?组成世界反法西斯联盟 C.?组成民主联合战线 D.?建立抗日民族统一战线 9、一万多穿着灰军服、戴着红星帽的工农红军，在这里召开整编誓师大会。会场上，每位官兵的手中都拿着一套即将穿上的国民党军队的黄军服和即将戴上的缀有国民党党徽的黄军帽。材料中描述的史实发生在（?D??） A．辛亥革命时期 B．北伐战争时期 C．红军长征时期 D．抗日战争时期 10、抗日民族统一战线正式建立是在（?D??） A.?西安事变后 B.?瓦窑堡会议后 C.?红军接受国民政府改编后 D.表国共合作宣言后
【课后思】
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第六单元 中国民族的抗日战争
第19课 七七事变与全民族抗战
简述七七事变的史实，认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
1：①通读教材，能够独立自主正确完成填空；②能够发现疑点、难点，提出问题。
2：讲述卢沟桥事变的过程，理解其影响，掌握中国军队英勇抗战的情况。
3：知道国共第二次合作和抗日民族统一战线的正式形成的史实，认识国共两党合作抗日的重要性。
4：了解日本侵略者南京大屠杀的罪行，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
5：学习爱国将领和军民英勇抗战的事迹，激发爱国热情，珍惜今天来之不易的和平生活，认识到日本对华战争是一场残酷的侵略战争。
6：通过回顾知识、动手建构知识体系，总结历史经验教训。
教学重点：七七事变和第二次国共合作。
教学难点：正确认识南京大屠杀及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实。
(一)情景导入 生成问题[来
(二)自我研学 生成新知
【自学质疑】结合教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点记录反馈老师。
(三)合作探究 生成能力
一、七七事变
【小组探究】阅读课本 “七七事变”正文部分，回答下列问题。
问题1.列表归纳出七七事变的时间、地点、发动者、经过、影响。
问题2.说出平津保卫战中涌现出的抗日英雄是谁？
学生归纳总结回答，教师出示答案。
出示问题：观察下图思考：日军为什么要进攻卢沟桥？
出示《卢沟桥事变示意图》
学生思考，教师讲解：卢沟桥战略位置重要，背靠宛平城，扼平汉铁路，是北平通往南方的唯一通道。
教师讲解：卢沟桥事变爆发后，爱国将士不怕牺牲，誓死与日军斗争到底。
设计意图：培养学生读图识图的能力。
第二十九军司令部命令：卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。
驻扎在宛平城的国民党第二十九军，面对日军的步步紧逼，他们进行周密的布防。在吃饭和睡觉前高呼：“宁为战死鬼，不做亡国奴”的口号。卢沟桥事变爆发后，两军短兵相接展开了白刃战和肉搏战，英勇的二十九军将士们把他们平时训练的大刀终于派上了用场。二十九军的将士们用鲜血和生命捍卫了国家的尊严，表现出高度的爱国热情。
出示：卢沟桥事变时守卫在卢沟桥的中国军人、驻守宛平县城的中国军队奔赴前线图片。让学生直观感受到爱国将士面对日军的侵略不退缩，顽强与之抗争的爱国主义精神。
教师：在平津保卫战中涌现出了很多英雄人物，其中最突出的是哪两位？
学生：赵登禹与佟麟阁。
教师补充：赵登禹：(1898～1937)山东菏泽人。国民党抗日将领。一三二师师长。
佟麟阁：(1892-1937年)中国国民党抗日将领。二十九军副军长。河北高阳人。
其中佟麟阁曾激励将士们说：“战死者光荣，偷生者耻辱，荣辱系于一身者轻，而系于国家民族者重。国家多难，军人应当以死报国。”从这句话中，我们是不是体会到了他强烈的爱国主义精神。
过渡：中华民族到了生死存亡的关头，全国人民强烈要求团结起来抗击日本侵略军。在全国人民的强烈要求下，国共两党再度携手合作，共赴抗日。
二、第二次国共合作
教师：(展示材料，并提问)面对日寇大举入侵，国共两党有何反应？
材料一 日本帝国主义武力侵占平津与华北的危险，已经放在每一个中国人的面前。全中国的同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！
——中共中央《为日军进攻卢沟桥通电》
(1937年7月8日)
材料二 7月17日蒋介石谈话，明确宣称：“如果战端一开，那就是地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任，皆应抱定牺牲一切之决心。”
学生：(研读材料，讨论分析)
教师：在民族生死存亡关头，国共两党坚决抵抗日军侵略，两党再度携手，正式建立抗日民族统一战线，领导全民族抗战。
教师：(展示材料)
材料 取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策。
取消现在的苏维埃政府，实行民权政治，以期全国政权之统一。
取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责。
——《中共中央为公布国共合作宣言》
(1937年7月15日)
教师：根据国共两党协议，中国工农红军及留在南方八省的游击队分别改编为八路军和新四军。1937年9月，国民党通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言，蒋介石也发表谈话，实际上承认了中国共产党在全国的合法地位。第二次国共合作实现，同时也标志着抗日民族统一战线正式形成。
教师：国共两党共进行了两次合作，这两次合作有哪些不同呢？
学生：(师生共同回顾，在老师的引导下完成表格)
第一次国共合作 第二次国共合作
形成标志 1924年国民党一大召开 国民党通讯社公开发表中共中央提交的国共合作宣言
革命任务 打倒军阀，统一全国 抗日
建立战线 建立了革命统一战线 建立了抗日民族统一战线
最后结果 合作破裂，国共开始十年内战 取得了抗战的胜利
三、淞沪会战
1.教师讲述：为了迫使国民政府投降，日军于1937年8月13日，在上海挑起事端。中国军队奋起反击，淞沪会战爆发。
2.教师展示图片：《上海守军奋起抗击日军》，强调中国守军艰苦奋斗。
教师引导：请同学们阅读教材，说出淞沪会战中的英雄事迹有哪些？
学生回答：姚子青率全营守卫宝山，与日军苦战3日，全营官兵壮烈牺牲；谢晋元率军在四行仓库阵地，与日军激战，消灭日军200多人；中国空军首次参战，击落敌机5架，初战告捷。
教师提问：淞沪会战的结果如何？有什么影响？
学生回答：1937年11月，上海沦陷，淞沪会战结束。淞沪会战持续了3个月，打死打伤日军4万多人，打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。
四、南京大屠杀
1.教师过渡：日军进攻上海后不久，就向南京进犯。1937年12月13日，日军攻陷南京。南京国民政府迁往重庆，作为战时陪都。南京大屠杀就是在这种背景下发生的。
2.教师展示图片：凸显日军暴行。
3.教师强调：南京大屠杀是日军进攻南京城后进行的屠杀，屠杀的对象是无辜的平民、已放下武器的军人和军警。这充分暴露了日本法西斯侵略者的残酷性和野蛮性。在南京大屠杀中屈死的30多万无辜的生命向我们昭示的是人类用鲜血写就的祈愿：反对战争、珍爱和平。
日本帝国主义经长期准备之后，寻衅发动了全面进攻中国的“七七事变”，开始了它灭亡中国、称霸亚洲的狂妄计划。民族生死存亡的关键时刻，国共两党摒弃前嫌，携手合作。开始了中华民族的全面抗战。日本对在侵华战争中所犯的滔天罪行必须予以承认，其侵略行为给亚洲各国人民带来无穷的灾难。“前事不忘，后事之师”，我们必须时刻警惕法西斯幽灵的复活、揭露日本右翼势力企图掩盖历史真相，抹杀侵略事实的险恶用心。
教学反思：
新课改中强调在课堂中发挥学生的主体作用，在教学中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。但是我在实践中，见到学生不能马上响应我所提出的问题时，就急于将自己的知识倾倒给学生，也就减少了学生分析问题的时间。
卢沟晓月是著名的燕京八景之一，卢沟桥在北京广安门外西南，横跨永定河上，古时乾隆皇帝曾在秋日路过卢沟桥，得此良辰美景，赋诗“半钩留照三秋谈，一练分波平镜明”于此，并题“卢沟晓月”，立碑于桥头。1937年7月，这里响起了抗击日本侵略者的枪声，揭开了中华民族抗日战争的序幕。日本是如何制造卢沟桥事变的呢？国难当头，国共两党是怎样走上共同抗日道路的？
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人教版 初中
部编版
八年级上册
第19课
《七七事变与全民族战》
教学课件
新课导入
卢沟晓月是著名的燕京八景之一，卢沟桥在北京广安门外西南，横跨永定河上，古时乾隆皇帝曾在秋日路过卢沟桥，得此良辰美景，赋诗“半钩留照三秋谈，一练分波平镜明”于此，并题“卢沟晓月”，立碑于桥头。1937年7月，这里响起了抗击日本侵略者的枪声，揭开了中华民族抗日战争的序幕。日本是如何制造卢沟桥事变的呢？国难当头，国共两党是怎样走上共同抗日道路的？
新知导入
目标1：①通读教材，能够独立自主正确完成填空；②能够发现疑点、难点，提出问题。
目标2：讲述卢沟桥事变的过程，理解其影响，掌握中国军队英勇抗战的情况（重点）
目标3：知道国共第二次合作和抗日民族统一战线的正式形成的史实，认识国共两党合作抗日的重要性。（难点）
目标4：了解日本侵略者南京大屠杀的罪行，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
目标5：学习爱国将领和军民英勇抗战的事迹，激发爱国热情，珍惜今天来之不易的和平生活，认识到日本对华战争是一场残酷的侵略战争。
目标6：通过回顾知识、动手建构知识体系，总结历史经验教训。
学习目标
【自学质疑】结合教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点记录反馈老师。
自主学习
七七事变
战役名称 七七事变
时间
地点
发动者
经过
影响
1937年7月7日
卢沟桥
日本
以士兵失踪为借口进攻卢沟桥，炮轰宛平城，北平、天津相继沦陷。
标志着中国全民族抗战的开始
观察下图思考：日军为什么要进攻卢沟桥？
卢沟桥背靠宛平城，扼平汉铁路，是北平通往南方的唯一通道。
新知讲解
日本控制的伪蒙军
日本控制区
国民党29军
日军重兵占据
1.日军为何要进攻卢沟桥？
(卢沟桥战略位置重要)
卢沟桥
平 汉 铁 路
卢沟桥事变时守卫在卢沟桥的中国军人
2、中国军队的反应如何？
卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。
——第二十九军司令部命令
卢沟桥事变时守卫在卢沟桥的中国军人
驻守宛平县城的中国军队奔赴前线
英雄人物
(1898～1937)
山东菏泽人。
国民党抗日将领 。一三二师师长。
赵登禹
(1892-1937年)中国国民党抗日将领。二十九军副军长。河北高阳人。
佟麟阁
“战死者光荣，偷生者耻辱，荣辱系于一身者轻，而系于国家民族者重。国家多难，军人应当以死报国。”
——佟麟阁
第二次国共合作
1、背景：
日本侵略者发动全面侵华战争后，中国共产党与中国国民党分别发表声明，表明抗战立场。加快建立抗日民族统一战线的步伐。
新知讲解
工农军的改编
西北工农红军
八路军
总指挥：朱德
副总指挥：彭德怀
参谋长：叶剑英
115师
师长 林彪
120师
师长 贺龙
129师
师长 刘伯承
南方游击队
新四军
军长：叶挺
副军长：项英
蒋介石发表庐山谈话
国共两党开始第二次合作
标志：
国民党发表中共中央提供的国共合作宣言，蒋介石发表庐山谈话
意义：
国共两党再次合作，抗日民族统一战线正式建立，国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成。
国共有过哪两次合作？
民主革命时期，国共两党有过两次合作。
第一次合作出现在国内革命战争时期，具体时间是1924年1月至1927年7月，国民党“一大”是形成的标志，蒋介石、汪精卫发动反革命政变是破裂的标志；
第二次合作发生在抗日战争时期，具体时间是1937年9月至1946年，国民党公布国共合作宣言是正式形成的标志，内战爆发是破裂的标志。
合作探究
淞沪会战
开始时间：
爆发：
结果：
1937年8月13日
日军借口一名军官在上海虹桥机场呗中国守军击毙，在上海挑起事端。中国军队奋起反击，淞沪会战爆发。
1937年11月，上海失陷。淞沪会战结束，打破了日本3个月灭亡中国的迷梦。
新知讲解
材料研读
此次两军作战，双方伤亡惨重，但十周之英勇抵抗，已造成中国堪称军事国家之荣誉，此前所未闻者。须知若干华军器械，犹未充分，但一般所认为不能保持一日之地，彼等竟守至十周之久。此种奇迹，自属难能可贵。上海一隅之抵抗，对于整个中国均有极大之影响。
——伦敦《泰晤士报》（1937年11月28日）
姚子青
谢晋元
打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。
合作探究
南京大屠杀
卢沟桥事变后，日军又发动八一三事变，大举进攻上海。1937年12月，日军攻占中国首都南京，国民政府迁往重庆，作为战时的陪都。
1、背景：
2、罪行：
日军占领南京后的六周之内，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上。
新知讲解
北平失陷(1937.7.29
天津失陷(1937.7.30)
上海八一三事变（1937.8.13)
国民党迁都重庆
（1938年夏）
卢沟桥事变（1937年7月7日）
南京大屠杀
（1937年12月）
卢沟桥事变后日本侵略中国形势图
从12月13日,日本占领南京仅六周的时间内，日本侵略者杀害中国同胞
300000
（30万人以上）
日本陆军大将，皇道派将领，甲级战犯，驻扎中国13年的中国通，大亚细亚主义的鼓吹者，南京大屠杀主要责任人之一。
松井石根
日本陆军中将，侵华日军乙级战犯，南京大屠杀主犯之一。1937年12月12日率所部由中华门侵入南京，并伙同第16师团、18师团、114师团等制造了南京大屠杀。
谷寿夫
阅读教材及结合材料说出你对日军行为的感想。
日军占领南京两天后┄┄大规模地抢劫，屠杀平民，将中国人赶出家园，集体屠杀战俘与身体强壮的男子，把南京变成了一座恐怖之城。
——美国《纽约时报》记者德丁
我无能为力，我对南京的最后印象一一死亡的中国人，死亡的中国人，死亡的中国人。
——美联社记者麦克丹尼尔
中山北路上都是尸首┄┄城门前面，尸首堆得像小山一样┄┄到处都在杀人。机枪声响个不停。
——德国商人约翰·拉贝的日记
遇害的中国人
丧心病狂的日本军人
合作探究
现在的日本政府有没有深刻地反省这段历史，有没有真诚地向受害的中国人民道歉？表现在哪里？
今天日本国内一些右翼势力美化侵略战争的表现：
☆篡改历史教科书
☆否认南京大屠杀
☆参拜靖国神社
针对日本右翼势力的行为我们应该如何应对？
＊作为学生：我们要声讨日本的所作所为；要肩负起时代赋予的使命。
＊作为政府：利用正常的外交途径对日本政府施加压力；要积极发展国民经济，增强综合国力。
探讨：南京大屠杀留给我们什么教训和启示？
教训（启示）：
牢记历史，勿忘国耻，振兴中华；
反对战争，珍爱和平；保持警惕，时刻防范日本军国主义抬头；
努力学习，为中华民族的伟大复兴而奋斗。
日本帝国主义经长期准备之后，寻衅发动了全面进攻中国的“七七事变”，开始了它灭亡中国、称霸亚洲的狂妄计划。民族生死存亡的关键时刻，国共两党摒弃前嫌，携手合作。开始了中华民族的全面抗战。日本对在侵华战争中所犯的滔天罪行必须予以承认，其侵略行为给亚洲各国人民带来无穷的灾难。“前事不忘，后事之师”，我们必须时刻警惕法西斯幽灵的复活、揭露日本右翼势力企图掩盖历史真相，抹杀侵略事实的险恶用心。
课堂总结
板书设计
1、抗日民族统一战线正式形成的标志是（ ）
A、西安事变
B、七七事变
C、八一三事变
D、国共合作宣言发表
D
课堂巩固
2、全国性抗日战争开始于（ ）
A、九一八事变
B、柳条湖事件
C、七七事变
D、八一三事变
C
3、抗日战争时期国民政府的陪都是（ ）
A、南京
B、武汉
C、重庆
D、成都
C
4、日军进攻北平中，牺牲的二十九军副军长是（ ）
A、佟麟阁
B、赵登禹
C、张自忠
D、申仲明
A
5、日本在中国发动的几次侵略事件，按先后顺序排列，正确的是（ ）
①九一八事变 ③八一三事变
②七七事变 ④南京大屠杀
A、①②③④ B、④③②①
C、④①②③ D、③②①④
A
谢谢观赏！
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人教部编版八年级历史上册
第19课《七七事变与全民族抗战》同步训练试卷
（解析版）
一、选择题
1．“全中国的同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！”抗战通电的发表，说明当时中国共产党致力于（ ）
A.组建东北抗日联军 B.和平解决西安事变 C.推动抗日民族统一战线的形成 D.发动百团大战
【答案】C
【解析】根据抗战通电的发表，说明当时中国共产党致力于推动抗日民族统一战线的形成。1937年7月8日，中国共产党发表抗日通电，“全中国的同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！”，号召全国人民筑成民族统一战线，C符合题意。组建东北抗日联军是在九一八事变后，发生在抗战通电发表之前，A不符合题意。西安事变和平解决发生在在抗战通电发表之前，B不符合题意。发动百团大战与题干内容无关，D不符合题意。所以ABD不符合题意，故选择C。
【点睛】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，灵活掌握抗日战争中的重大事件以及意义。
2．1937年11月28日伦敦《泰晤士报》报道：“此次两军作战，双方伤亡惨重，但十周之英勇抵抗，已造成中国堪称军事国家之荣誉，此前所未闻者……上海一隅之抵抗，对于整个中国均有极大之影响。”报道反映的是正面战场上的哪次战役？（ ）
A．淞沪会战 B．徐州会战 C．武汉会战 D．长沙会战
【答案】A
【解析】依据题干“……上海一隅之抵抗，对于整个中国均有极大之影响。”结合课本所学可知，1937年8月13日，日军在上海挑起事端，中国军队奋起反击，淞沪会战爆发。1937年11月，上海失陷，淞沪会战结束。淞沪会战，打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。故A符合题意；徐州会战发生在1938年，地点是江苏省徐州为中心的津浦、陇海地区，排除B项；武汉会战发生在1938年，地点是湖北一带，排除C项；长沙会战发生在湖南一带，排除D项；故选A。
【点睛】“1937年11月28日”“……上海一隅之抵抗，对于整个中国均有极大之影响。”是解题的关键，说明这次战役发生在1937年的上海，对中国有很大的影响。据所学，1937年8月淞沪会战爆发，主战场上海。淞沪会战打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。
3．下面是东北大学在二十世纪二三十年代多次迁移的路线。根据所学知识判断，东北大学前两次迁移分别与什么事件有关？（ ）
A．北伐战争；西安事变 B．伪“满洲国”成立；一·二八事变
C．九一八事变；七七事变 D．华北事变；八一三事变
【答案】C
【解析】通过路线图可以看出，东北大学前两次迁移分别是：1931年迁出沈阳去往北京、1937年迁出北京去往开封，关键信息为1931年沈阳和1937年北平。结合所学知识可知，1931年9月18日日本发动九一八事变，侵占我国东三省，沈阳沦陷；1937年7月7日，日本发动卢沟桥事变，日军攻破宛平城，进入北平。因此，导致东北大学前两次迁移的事件分别应为九一八事变和七七事变，ABD所列事件时间上不符合题意，C正确，故选C。
【点睛】抓住时间和地点信息进行判断，需要学生熟知抗日战争的历程。
4．美籍华人学者黄仁宇认为，淞沪之攻防战损失过重，非中国可能负担，但从抗日局势来看，这场会战（ ）
A．使抗日战争进入相持阶段 B．打破了日本三个月灭亡中国的迷梦
C．是中国军民与日军的第一次正面交锋 D．是抗战以来中国正面战场取得的最大的一次胜仗
【答案】B
【解析】依据所学知识可知，卢沟桥事变后，日本又发动八一三事变，大举进攻上海；为保卫上海，国民政府组织了淞沪会战，粉碎了日本“三个月灭亡中国”的狂妄计划。所以B符合题意；ACD不符合题意，故选择B。
5．抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严，是中华民族的优良传统。下列哪次战争，充分体现了中华民族面对外敌入侵时，具有强大的民族凝聚力（ ）
A．鸦片战争 B．北伐战争 C．抗日战争 D．解放战争
【答案】C
【解析】结合所学知识可知，抗日战争时期，中国建立了抗日民族统一战线，实行了全民族的抗战，最终取得了抗日战争的胜利，选项C符合题意；鸦片战争清政府战败；北伐期间，中国共产党与国民政府决裂，第一次国共内战爆发；解放战争是第二次国共内战；所以选项ABD不符合题意；故选C。
6．《一寸河山一寸血》写道：“当年七月七日，日军在这里借故寻衅，点燃了中日两国全面战争的战火……由于这场仗是扭转中国人民命运的一场民族战争，因此，卢沟桥和宛平城响亮的名字便得以永志青史。”“当年”是指（ ）
A.1894年 B.1931年 C.1937年 D.1941年
【答案】C
【解析】依据题干“当年七月七日，日军在这里借故寻衅”和“卢沟桥和宛平城响亮的名字便得以永志青史”的信息，结合所学知识可知，1937年7月7日夜，日军在北平西南卢沟桥附近演习时，借口一名士兵“失踪”，要求进入宛平县城搜查，遭到中国守军第29军严辞拒绝。日军遂向中国守军开枪射击，又炮轰宛平城。第29军奋起抗战。这就是震惊中外的七七事变，七七事变是日本帝国主义全面侵华战争的开始，也是中华民族进行全面抗战的起点，C项符合题意；1894年是甲午中日战争的开始时间，A项不符合题意；1931年是九一八事变的时间，B项不符合题意；1941年不是典型事件的时间，D项不符合题意；故选C。
7．1937年12月13日，侵华日军攻陷国民政府都城后，屠杀中国同胞30万人以上，为了不让历史悲制重演，增强民族凝聚力，2014年我国将每年的12月13日定为“国家公祭日”，与此相关的事件是（ ）
A．旅顺大屠杀 B．九一八事变 C．卢沟桥事变 D．南京大屠杀
【答案】D
【解析】1937年12月13日，侵华日军攻陷国民政府都城南京。日军占领南京后6周之内，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵；在南京大屠杀中，大量平民及战俘被日军杀害，无数家庭支离破碎，南京大屠杀的遇难人数超过30万。选项D符合题意；而选项A旅顺大屠杀，发生在甲午战争时期；选项 B九一八事变发生于1931年；选项 C卢沟桥事变发生于1937年；所以选项ABC不符合题意，故选D。
8．历史地图可以使我们直观生动了解历史。下图反映的历史事件是（ ）
A．九一八事变 B．七七事变 C．八一三事变 D．西安事变
【答案】B
【解析】根据图片信息“卢沟桥”，“宛平”结合所学知识可知，1937年7月7日，侵华日军在卢沟桥发动全面侵华战争，宛平城的中国驻军奋起抵抗，史称“卢沟桥事变”（亦称“七七事变”）。选项B符合题意；而选项A九一八事变发生在沈阳；选项C八一三事变发生在上海；选项 D西安事变发生在西安；选项ACD不符合题意，故选B。
9．全国人大常委会将每年的12月13日定为南京大屠杀死难者国家公祭日。日本在南京大屠杀中至少造成多少中国无辜同胞遇难？（ ）
A．20万 B．30万 C．40万 D．50万
【答案】B
【解析】据所学可知，1937年12月13日，日军攻占南京，随后一个多月内展开了惨绝人寰的大屠杀，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上。故B项符合题意，ACD项数目与史实不符。故选B。
10．1937年，根据国共两党协议，中国共产党将军队改编为（ ）
A．中国工农红军 B．抗日义勇军 C．八路军和新四军 D．人民解放军
【答案】C
【解析】结合所学知识可知，1937年卢沟桥事变后，国共两党实现了第二次合作，建立了抗日民族统一战线。根据国共两党协议，中国共产党将军队改编为八路军和新四军。故C符合题意；中国工农红军的名称出现时间是1927——1937年，1937年改编为八路军和新四军。故A不符合题意；抗日义勇军是在1931年九一八事变后出现，故B不符合题意；人民解放军的名称出现在1946年内战爆发后，故D不符合题意。故选C。
11．下图是中共领导的军队佩戴过的臂章，它最早出现在 （ ）
A．北伐战争时期 B．抗日战争时期 C．解放战争时期 D．抗美援朝时期
【答案】B
【解析】根据题干图片的“八路”“中华民国二十七年”的内容，结合所学知识可知，中华民国二十七年的算法是1911+27=1938年，此时期是抗日战争时期，国共实现第二次合作，中国共产党的部队改编为八路军和新四军，所以答案选B。
12．小明在复习《历史与社会》“中国抗日战争”一课时，利用年代尺梳理知识．他整理的这段历史，反映的最主要内容是（ ）
A．日本全面侵华战争爆发 B．抗日民族统一战线形成
C．国民党正面战场的抗战 D．世界反法西斯同盟建立
【答案】B
【解析】依据所学知识可知， 1931年9月18日，九一八事变爆发。九一八事变爆发后，由于蒋介石的不抵抗政策，日军陆续侵占了东北三省。东北人民和未撤走的东北军部队组织起抗日义勇军，抵抗日军的侵略，中国人民进入局部抗战时期。西安事变和平解决成为扭转时局的关键，标志着十年内战基本结束，标志着抗日民族统一战线初步形成。1937年7月7日，日军发动七七事变，标志中华民族全面抗日战争的开始。卢沟桥事变后，在民族危机空前严重的时刻，国共两党第二次合作成功，抗日民族统一战线正式建立，故此题选B。
13．（题文）下图是1937年日本《东京日日新闻》的报道。报道赫然以“百人斩，超记录”为标题。 “百人斩”的暴行发生在下列日军制造的哪次事件中（ ）
A．九一八事变 B．七七事变 C．南京大屠杀 D．秘密细菌战
【答案】C
【解析】本题考查的是抗日战争的有关知识。1937年12月底，日军占领南京，烧杀抢掠，无恶不作，在占领南京六周内，屠杀南京和平居民和放下武器的士兵达30万人以上。ABD不符合题意，C符合题意，故选择答案C。
14．（题文）国共关系直接影响着中国革命的前途和命运，下面两党关系演变中，实现再合作的原因是
合作﹣分裂﹣再合作﹣再分裂（ ）
A．日本侵华加剧了民族危机 B．共产党改编红军停止了内战
C．国民政府改组缓和了矛盾 D．东北军和八路军实现了联合
【答案】A
【解析】本题考查第二次国共合作的原因。1937年7月7日，日本侵略者发动卢沟桥事变(又称七七事变)，开始了全面侵华战争。中国军队奋起抵抗，中国进入到全国性的抗日战争阶段。日本全面侵华加剧了民族危机，国共两党再次合作，共同领导全民族的抗战。BCD不是原因，不符合题意，故选A。
15．“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥！最后关头已临到，牺牲到底不屈挠。……卢沟桥，卢沟桥，国家存亡在此桥！”在卢沟桥事变中为国牺牲的将领有（ ）
①邓世昌 ②佟麟阁 ③赵登禹 ④王铭章
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】B
【解析】此题考查的是卢沟桥事变中为国牺牲的将领。1937年7月7日，日军在卢沟桥附近举行军事演习。借口一名士兵失踪，向卢沟桥中国守军发起进攻，并炮轰宛平城。中国守军忍无可忍，奋起反抗，这就是卢沟桥事变，又称七七事变,标志着全国性抗日战争的开始。在卢沟桥事变中为国牺牲的将领有②佟麟阁③赵登禹，①邓世昌牺牲在黄海海战中，④王铭章和卢沟桥事变无关。②③符合题意，选择答案B。
二、综合题
16．阅读材料，回答问题。
材料一：“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，杀我们同胞。小朋友！大家起来闹，日本糖果我不吃，东洋玩具我不要。”
材料二：命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。
——第二十九军司令部命令
材料三：根据远东国际军事法庭调查报告：无辜的南京居民和放下武器的中国士兵，被集体杀害，总共有30多万人丧生。
（1）材料一叙述的“夺我东三省”局面发生在哪次事变后？这次事变有什么历史影响？
【答案】九一八事变；“九一八”事变是中国抗日战争的起点，中国人民不屈不挠的局部抗战揭开了世界反法西斯战争的序幕。
【解析】结合所学知识可知，1931年9月18日，日军制造柳条湖事件，炮击中国东北军驻地北大营，攻占沈阳城。这就是九一八事变。九一八事变发生后，党领导的东北抗日义勇军英勇抗击日军，所以中国人民的局部抗战开始于九一八事变。蒋介石采取不抵抗方针，导致不到半年时间，东北三省全部沦陷敌手。东北3000万同胞在日军的铁蹄下受尽欺压凌辱。因此，材料一叙述的“夺我东三省”局面发生在九一八事变之后；“九一八”事变是中国抗日战争的起点，中国人民不屈不挠的局部抗战揭开了世界反法西斯战争的序幕。
（2）材料二反映的是哪一历史事件？在民族危机空前严重的时刻，中国共产党提出了什么样的抗日主张？
【答案】七七事变（卢沟桥事变）主张建立全国抗日民族统一战线，停止内战，一致对外。
【解析】依据材料二的“命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓”结合所学知识可知，材料二反映的是七七事变（卢沟桥事变）。在民族危机空前严重的时刻，中国共产党主张建立全国抗日民族统一战线，停止内战，一致对外。
（3）材料三揭示了日军的什么暴行？结合材料三和所学知识，针对当今某些日本右翼势力企图抹杀这一人间惨剧真相的事实，我们该如何正确看待中日关系？
【答案】南京大屠杀。表示强烈的愤慨和严正抗议；警惕日本军国主义复活；正视历史、以史为鉴；牢记历史，珍爱和平；面向未来、加强合作；谋求中日关系健康发展。
【解析】依据材料三的“无辜的南京居民和放下武器的中国士兵，被集体杀害，总共有30多万人丧生。”结合所学知识可知，材料三揭示了日军的南京大屠杀罪行。当今某些日本右翼势力企图抹杀这一人间惨剧真相，我们对此事表示强烈的愤慨和严正抗议；要时刻警惕日本军国主义复活；正视历史、以史为鉴；要牢记历史，珍爱和平；面向未来、加强合作；谋求中日关系的健康发展。
17．（题文）阅读下列材料，回答问题。
材料一：7月7日夜，日军在卢沟桥北侧举行军事演习。11时左右，日军借口一名士兵失踪，蛮横要求进入宛平县城搜查，遭到中国守军拒绝。日军随即炮击卢沟桥，发动了蓄谋已久的全面侵华战争。
材料二：亲爱的同胞们！本党这种光明磊落大公无私与委曲求全的态度，早已向全国同胞在言论行动上明白表示出来，并且已获得同胞们的赞许。现在为求得与国民党的精诚团结，巩固全国的和平统一，实行抗日的民族革命战争，我们准备把这些诺言中在形式上尚未实行的部分，如苏区取消，红军改编等，立即实行，以便用统一团结的全国力量，抵抗外敌的入侵。
材料三：如下图。
(1)材料一反映的是哪一历史事件？发生在哪一年？
【答案】七七事变。1937年。
【解析】根据材料一的“7月7日夜，日军在卢沟桥北侧举行军事演习。11时左右，日军借口一名士兵失踪，蛮横要求进入宛平县城搜查，遭到中国守军拒绝。日军随即炮击卢沟桥”可知材料一反映的是1937年7月7日的七七事变，标志着日本全面侵华战争的开始。
(2)根据材料二，在民族危机空前严重的时刻，国共两党是如何应对的？
【答案】国共两党再次合作，正式建立抗日民族统一战线，开始领导全国人民抗战；工农红军改编为八路军、新四军，奔赴抗日战场。
【解析】根据材料二的“现在为求得与国民党的精诚团结，巩固全国的和平统一，实行抗日的民族革命战争，我们准备把这些诺言中在形式上尚未实行的部分，如苏区取消，红军改编等，立即实行，以便用统一团结的全国力量，抵抗外敌的入侵。”结合所学知识可知，在民族危机空前严重的时刻，国共两党再次合作，正式建立抗日民族统一战线，开始领导全国人民抗战；工农红军改编为八路军、新四军，奔赴抗日战场。
(3)材料三中日本的新闻报纸报道的是哪一历史事件？为了悼念在此事件中死难的国民，我国从2014年开始将每年的12月13日定为公祭日，请你谈谈这一举措有何现实意义。
【答案】南京大屠杀。可以时刻警醒我们铭记历史，牢记耻辱，警惕和防范日本军国主义的复苏，为维护世界和平和实现中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。(言之有理即可)
【解析】依据材料三的图片信息“南京，百人斩”可知材料三反映的是南京大屠杀。为了悼念在此事件中死难的国民，我国从2014年开始将每年的12月13日定为公祭日。这样可以时刻警醒我们铭记这段历史，牢记历史的耻辱，时刻警惕和防范日本军国主义的复苏，为维护世界和平和实现中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。
(4)综合上述材料及所学知识，你最想向世界人民表达的愿望是什么？
【答案】反对战争，维护世界和平。(意思相近即可)
【解析】结合所学知识可知，七七事变是日本全面侵华战争的开始，国共两党合作，建立抗日民族统一战线，共同领导全民族的抗战。日军在南京犯下滔天罪行。这些战争史实启示我们：反对战争，维护世界和平。
点睛：解答第一问的关键是识记七七事变的时间、过程、影响。解答第二问的关键是认识七七事变后，国共两党为建立抗日民族统一战线所做的努力。解答第三问的关键是认识国家设立南京大屠杀的现实意义。解答第四问需认识战争启示我们反对战争，维护世界和平。
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人教部编版八年级历史上册
第19课《七七事变与全民族抗战》同步训练试卷
（原卷版）
一、选择题
1．“全中国的同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！”抗战通电的发表，说明当时中国共产党致力于（ ）
A.组建东北抗日联军 B.和平解决西安事变 C.推动抗日民族统一战线的形成 D.发动百团大战
2．1937年11月28日伦敦《泰晤士报》报道：“此次两军作战，双方伤亡惨重，但十周之英勇抵抗，已造成中国堪称军事国家之荣誉，此前所未闻者……上海一隅之抵抗，对于整个中国均有极大之影响。”报道反映的是正面战场上的哪次战役？（ ）
A．淞沪会战 B．徐州会战 C．武汉会战 D．长沙会战
3．下面是东北大学在二十世纪二三十年代多次迁移的路线。根据所学知识判断，东北大学前两次迁移分别与什么事件有关？（ ）
A．北伐战争；西安事变 B．伪“满洲国”成立；一·二八事变
C．九一八事变；七七事变 D．华北事变；八一三事变
4．美籍华人学者黄仁宇认为，淞沪之攻防战损失过重，非中国可能负担，但从抗日局势来看，这场会战（ ）
A．使抗日战争进入相持阶段 B．打破了日本三个月灭亡中国的迷梦
C．是中国军民与日军的第一次正面交锋 D．是抗战以来中国正面战场取得的最大的一次胜仗
5．抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严，是中华民族的优良传统。下列哪次战争，充分体现了中华民族面对外敌入侵时，具有强大的民族凝聚力（ ）
A．鸦片战争 B．北伐战争 C．抗日战争 D．解放战争
6．《一寸河山一寸血》写道：“当年七月七日，日军在这里借故寻衅，点燃了中日两国全面战争的战火……由于这场仗是扭转中国人民命运的一场民族战争，因此，卢沟桥和宛平城响亮的名字便得以永志青史。”“当年”是指（ ）
A.1894年 B.1931年 C.1937年 D.1941年
7．1937年12月13日，侵华日军攻陷国民政府都城后，屠杀中国同胞30万人以上，为了不让历史悲制重演，增强民族凝聚力，2014年我国将每年的12月13日定为“国家公祭日”，与此相关的事件是（ ）
A．旅顺大屠杀 B．九一八事变 C．卢沟桥事变 D．南京大屠杀
8．历史地图可以使我们直观生动了解历史。下图反映的历史事件是（ ）
A．九一八事变 B．七七事变 C．八一三事变 D．西安事变
9．全国人大常委会将每年的12月13日定为南京大屠杀死难者国家公祭日。日本在南京大屠杀中至少造成多少中国无辜同胞遇难？（ ）
A．20万 B．30万 C．40万 D．50万
10．1937年，根据国共两党协议，中国共产党将军队改编为（ ）
A．中国工农红军 B．抗日义勇军 C．八路军和新四军 D．人民解放军
11．下图是中共领导的军队佩戴过的臂章，它最早出现在 （ ）
A．北伐战争时期 B．抗日战争时期 C．解放战争时期 D．抗美援朝时期
12．小明在复习《历史与社会》“中国抗日战争”一课时，利用年代尺梳理知识．他整理的这段历史，反映的最主要内容是（ ）
A．日本全面侵华战争爆发 B．抗日民族统一战线形成
C．国民党正面战场的抗战 D．世界反法西斯同盟建立
13．（题文）下图是1937年日本《东京日日新闻》的报道。报道赫然以“百人斩，超记录”为标题。 “百人斩”的暴行发生在下列日军制造的哪次事件中（ ）
A．九一八事变 B．七七事变 C．南京大屠杀 D．秘密细菌战
14．（题文）国共关系直接影响着中国革命的前途和命运，下面两党关系演变中，实现再合作的原因是
合作﹣分裂﹣再合作﹣再分裂（ ）
A．日本侵华加剧了民族危机 B．共产党改编红军停止了内战
C．国民政府改组缓和了矛盾 D．东北军和八路军实现了联合
15．“卢沟桥，卢沟桥，男儿坟墓在此桥！最后关头已临到，牺牲到底不屈挠。……卢沟桥，卢沟桥，国家存亡在此桥！”在卢沟桥事变中为国牺牲的将领有（ ）
①邓世昌 ②佟麟阁 ③赵登禹 ④王铭章
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
二、综合题
16．阅读材料，回答问题。
材料一：“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，杀我们同胞。小朋友！大家起来闹，日本糖果我不吃，东洋玩具我不要。”
材料二：命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。
——第二十九军司令部命令
材料三：根据远东国际军事法庭调查报告：无辜的南京居民和放下武器的中国士兵，被集体杀害，总共有30多万人丧生。
（1）材料一叙述的“夺我东三省”局面发生在哪次事变后？这次事变有什么历史影响？
（2）材料二反映的是哪一历史事件？在民族危机空前严重的时刻，中国共产党提出了什么样的抗日主张？
（3）材料三揭示了日军的什么暴行？结合材料三和所学知识，针对当今某些日本右翼势力企图抹杀这一人间惨剧真相的事实，我们该如何正确看待中日关系？
17．（题文）阅读下列材料，回答问题。
材料一：7月7日夜，日军在卢沟桥北侧举行军事演习。11时左右，日军借口一名士兵失踪，蛮横要求进入宛平县城搜查，遭到中国守军拒绝。日军随即炮击卢沟桥，发动了蓄谋已久的全面侵华战争。
材料二：亲爱的同胞们！本党这种光明磊落大公无私与委曲求全的态度，早已向全国同胞在言论行动上明白表示出来，并且已获得同胞们的赞许。现在为求得与国民党的精诚团结，巩固全国的和平统一，实行抗日的民族革命战争，我们准备把这些诺言中在形式上尚未实行的部分，如苏区取消，红军改编等，立即实行，以便用统一团结的全国力量，抵抗外敌的入侵。
材料三：如下图。
(1)材料一反映的是哪一历史事件？发生在哪一年？
(2)根据材料二，在民族危机空前严重的时刻，国共两党是如何应对的？
(3)材料三中日本的新闻报纸报道的是哪一历史事件？为了悼念在此事件中死难的国民，我国从2014年开始将每年的12月13日定为公祭日，请你谈谈这一举措有何现实意义。
(4)综合上述材料及所学知识，你最想向世界人民表达的愿望是什么？
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