(共25张PPT)
液态
气态
汽化
蒸发
沸腾
液化
固态
方法
降低温度
压缩体积
?
?
铁水
冰凌的形成
寒冬腊月，滴水成冰；
春暖花开，冰雪消融。
水——冰
冰——水
：凝固
：熔化
液态
气态
汽化
蒸发
沸腾
液化
固态
方法
降低温度
压缩体积
?
?
熔化
凝固
固体熔化实验
水浴加热
实验:探究海波的熔化特点
时间/S 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 …
温度/ ℃
状态
120
4
0
时间/分
0
2
4
6
8
142
164
B
C
D
冰的熔化曲线
熔点
(凝固点)
吸热升温
吸热温度不变
(液态)
(固态)
(固液共存)
吸热升温
时间/min
1
2
3
4
5
烛蜡的熔化过程
实验:探究烛蜡的熔化特点
时间/S 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 …
温度/ ℃
状态
烛蜡的熔化图象
结论
冰熔化时，温度_______，需要________。
2.烛蜡熔化时，温度_______，需要______
变化
不变
吸热
吸热
晶体： 有一定熔化温度(熔点）
非晶体：没有一定的熔化温度
熔点： 晶体熔化时的温度。
凝固点：液体凝固时的温度。
同种晶体的熔点和凝固点相同
注意:
固体
晶体熔化的特点:
虽然不断吸热,但温度不变
晶体熔化的条件:
A.达到熔点 B.继续吸热
正熔化的冰移至0℃房间内能继续熔化吗？那么熔化出来的水放在0℃房间内能结冰吗？
把温度为-4℃的冰块投入密闭隔
热盛有0 ℃水的容器中,混合后的
温度为0 ℃,下列判断正确的是
A.冰的质量减少了
B.冰的质量没有变化
C.冰的质量增加了
D.都有可能
晶体
非晶体
冰
石英
水晶
金属
玻璃
野蜂蜜
橡胶
塑料
仔细阅读课本第62页晶体熔点表,
你能获取哪些信息?
中国北部的漠河冬季气温最低达到-52.3℃，应选用水银温度计还是酒精温度计？为什么？
3、人们常说“下雪不冷化雪冷”，这句话是什么道理？
雪熔化吸热
4.印刷工人用铅水浇铸铅板,下列各图能反映铅的温度随时间变化过程的是( )
丙
盐水的凝固点是否比水的凝固点低，
在没有温度计的条件下，设计一个
实验加以研究.(写明所需器材及主要
实验过程)
下雪后，在地上洒盐，可以防滑，为什么？
120
时间/分
6
冰的熔化曲线
时间/min
温度/℃
0
2
4
6
8
10
12
5.熔化和凝固在生活中有哪些应用？
熔化凝固的应用
(共31张PPT)
第二章 物态变化
一、 熔化和凝固
固态
液态
吸
液态
固态
放
熔化 物质从________变成________的过程 ______热
凝固 物质从________变成________的过程 ______热
一、 熔化和凝固
晶体熔化
晶体凝固
非晶体熔化
非晶体凝固
温度/℃
时间/min
时间/min
时间/min
时间/min
温度℃
温度/℃
温度/℃
甲是 。
乙是 。
丙是 。
丁是 。
甲
乙
丙
丁
熔点
凝固点
晶体与非晶体的区别：
晶体有固定的熔化温度（熔点）， 非晶体没有
一、 熔化和凝固
晶体熔化条件：
（凝固）
1、温度达到熔点（凝固点）
2、继续吸热（放热）
思考：将一块正在熔化的冰拿到0℃的房里，冰块 （能或
不能）继续熔化。
若将0℃的冰放入10℃的房间里,冰块 熔化（能或不能）。
不能
能
晶体熔化特点：
晶体在熔化过程中，不断吸热，温度不变。
一、 熔化和凝固
一、 熔化和凝固
1、 如图所示，是某学生从室外取回来的一块冰在加热过程中温度随时间变化的图象，从图中可知：
（1）这块冰的初温是_____℃，熔点是___℃；
（2）加热_____min后，冰开始熔化；
（3）加热3 min时，物质的状态是___________；
（4）熔化过程需要_____min；
-10
0
1
固液共存态
8
D
2、根据表中所列出的各种晶体的熔点，判断下列说法中错误的是（ ）
A、－271℃时氢是固态
B、灯丝用钨制成是因为它的熔点高
C、在－40℃时不能应用水银温度计
D、纯金掉在钢水中不会熔化
D
一、 熔化和凝固
晶体 固态氢 固态酒精 固态水银 金 钢 钨
熔点／℃ －259 －117 －39 1064 1300 3410
二、 汽化和液化（汽化）
1．汽化：物质从________变为________的过程．
汽化时要______热．
汽化包括________和________两种方式．
液态
气态
蒸发
沸腾
吸
二、 汽化和液化（汽化）
沸腾的条件：
1、温度达到沸点
2、继续吸热
由大变小
由小变大
较大
较小
不断上升
保持不变
说明：液体的沸点与液体的种类和气压有关
二、 汽化和液化（汽化）
沸腾前 沸腾时
气泡
声音
温度
如图所示，在1标准大气压下，在盛水的烧杯里放入一盛水的小试管，烧杯中的水沸腾后，若继续加热，问试管中的水_______沸腾(填“能”，“不能”） 原因_________________________________________
不能
二、 汽化和液化（汽化）
沸腾的特点：
不断吸热，温度不变。
说说纸锅烧水的道理？（纸的着火点为183℃ ）
二、 汽化和液化（汽化）
影响蒸发快慢的因素
2、液体温度的高低
1、液体表面积的大小
3、液体表面空气流动的快慢
二、 汽化和液化（汽化）
都是汽化现象，都需要吸热
液体表面
液体表面和内部
在任何温度下温度降低
在一定温度下温度不变
缓慢
剧烈
二、 汽化和液化（汽化）
汽化方式
异同点 蒸发 沸腾
相同点
不
同
点 发生部位
温度条件及温度变化
剧烈程度
二、 汽化和液化（液化）
液化：
物质从_______变为_______的过程．
液化时要______热．
气态
液态
放
降低温度
压缩体积
1.将少量乙醚吸进注射器,取下针头,用橡皮帽把注射器的小孔堵住.
2.握住注射器的下端,向外拉活塞，乙醚有什么变化?
3.向内推动活塞,你可以看到什么?
液化的两种方法
二、 汽化和液化（液化）
二、 汽化和液化
A
2、夏天对着开水杯“吹气”，能使开水变凉，这是因为________，使水温下降。
冬天对着手“哈气”，使手变暖，这是因为水气遇冷________，使手表面温度升高。
汽化吸热
液化放热
二、 汽化和液化
3、冬天戴眼镜的人从寒冷的室____进入温暖的室_____(填“内”或“外”），镜片会模糊不清，是由于_________________________原因。
水蒸气液化
外
内
二、 汽化和液化
三、 升华和凝华
固态
气态
吸
气态
固态
放
升华 物质从_________直接变成_________的过程 ______热
凝华 物质从_________直接变成_________的过程 ______热
比较两个灯泡，为什么用久的灯泡壁会发黑？
日常生活中升华、凝华的例子还有哪些呢？
三、 升华和凝华
三、 升华和凝华
寒冷的冬天，室内玻璃窗上常常会结出冰花 ?
冬天,冰冻的湿衣服能晾干？
冬天，地面的霜是怎样形成的？
冰棍外表为何有”白粉”?
箱子里的樟脑丸变小了？
文艺演出时，舞台上用的弥漫的白色烟雾，仿佛仙境一般，给人若隐若现的视觉效果，这种烟雾最可能是（ ）
A、向舞台喷真实的烟雾
B、利用干冰升华形成的二氧化碳气体
C、利用干冰升华吸热而使空气中的水蒸气液化而形成的“雾”
D、利用干冰升华吸热而使空气液化而形成的“雾”
C
三、 升华和凝华
第二章 物态变化
固态 液态 气态
熔化
汽化
凝固
液化
凝华
升华
(吸热)
(吸热)
(吸热)
(放热)
(放热)
(放热)
一、写出生活中常见的物态变化名称
1、冬天嘴呼出的“白气”的形成——
3、寒冷的北方，冰雕逐渐变小——
6、雾凇的形成 ——
液化
升华
凝华
2、冰棒含在嘴中变成糖水——
熔化
5、放在敞口瓶的汽油很快消失——
汽化
4、铁水浇铸在模型里变为坚固的零件——
凝固
第二章 物态变化
雾凇
二、江河湖海、土壤、植物中的水通过 变成水蒸气，升入高空，在高空遇冷时，有的 成小水滴，有的 成小冰晶，形成云，云中的小水滴也会 成小冰晶，小冰晶长大到一定程度后，降落到地面上，这就是雪。冰上上的积雪 ，直接变成水蒸气，升入高空。积雪也会 变成水，汇入江河。
汽化
液化
凝华
凝固
升华
熔化
第二章 物态变化
第二章 物态变化
D
四、对某物质加热时间与温度的表格如下：
1、该物质是______（晶体、非晶体）
2、该物质的熔点是_____℃
3、当加热至17分钟时，该物质的状态是________
晶体
80
固、液共存
4、当加热至21分钟时，该物质的状态是________
液态
第二章 物态变化
时间（分） 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
温度（℃） 76 77 78 79 80 80 80 80 81 82 83 84
谢谢
祝同学们学习进步！
(共19张PPT)
水循环
物质从一种状态转变成另一种状态就称做物态变化
熔化、凝固、液化、汽化、升华、凝华都是物态变化的具体形式
思考:这个故事中包含了哪些物态变化？
吸
热
能
量
逐
渐
增
大
放
热
能
量
逐
渐
减
小
轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。 软泥上的青荇，油油的在水底招摇； 在康河的柔波里，我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭，不是清泉， 是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。 悄悄的我走了，正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
再 别 康 桥 徐志摩
横跨巴西铁特河的一个洒水装置往河水上的白色泡沫喷水以减少漂浮的泡沫。由于河里的泡沫散发出有毒气体，当地儿童患呼吸道疾病和皮肤病的人数已经增加了80%
在伊拉克首都巴格达南部的萨马瓦，几名妇女在 一口简陋的水井旁打取极其污浊的井水
在历来强调环境保护的欧洲，莱茵河水位却在荷兰境内河段降至历史最低点，这是大自然的严厉警告
西宁市民在观看水草疯长的南川河道
沱江资阳段出现严重水污染，鱼死无数
兰州雁儿湾附近的黄河水面漂浮着大量黑色油污
我国新千年启用的“国家节水标志”，也是节水型用水器具的标志.
水能为祸，亦可造福。
祸福之间，只在人类一念之差。
人类生命源泉之水，正在变得短缺；
原本清澈灵动之水，正在变得凝重而混沌。
地球的眼泪污浊了······
拿什么来拯救你，地球之水
保护水资源，节约用水
我 们 能 做 些 什 么？
节约用水,我们可以:
1.一水多用
2.用多少放多少
3.从小事做起，从身边做起
4.开展节水宣传活动
你 有 哪 些 收 获？
作业：
考察你所在社区附近水域的污染情况，
试提出节约用水的合理化建议
(共40张PPT)
汽化和液化
苏科物理 八上
提出问题
早上，潮湿的衣服晒在外面，下午去收衣服时，发觉衣服干了，水哪去了？
用水擦过黑板之后，一会儿就干了，水哪去了？
物质由液态变为气态的现象叫做汽化
汽化有两种方式：
蒸发和沸腾
什么是蒸发呢？
在手背上涂些酒精，观察酒精的变化，涂酒精处有何感觉？
将一支温度计插入烧杯内的酒精中，测量出酒精的温度，再把温度计从酒精液体中拿出，观察温度计的示数有什么变化。
①液体蒸发可以使液体本身
温度降低；
②液体蒸发可以使液体周围
物体温度降低。
蒸发吸热：
我们晒衣服，有时很快就干了，有时却很慢，那么，蒸发的快慢与哪些因素有关？
同样湿的衣服放在阳光下和
在树阴下，什么时候干得快？
液体的温度越高，蒸发得越快。
同样湿的衣服，摊开来晒与团在一起晒，什么情况干得快？
液体的表面积越大，蒸发得越快。
同样湿的衣服，挂在有风的
地方与挂在没有风的地方下比，
什么时候干得快？
液体周围的空气流动得
越快，蒸发得越快。
影响蒸发快慢的三个因素：
1.液体的温度
2.液体的表面积
3.液体周围空气的流动快慢
蒸发与我们的生活息息相关，有时我们要尽量加快蒸发，有时则要尽量减缓蒸发。你能举出具体的实例来说明吗？
有什么应用呢？
电吹风
干手器
把地上积水扫开
加快蒸发
怎样减少液体的蒸发？
1.降低液体的温度
2.减少液体的表面积
3.使液体表面的空气不流动
有什么应用呢？
“火洲”里的坎儿井
喷灌
滴灌
水渠灌
保鲜膜包裹蔬菜冷藏
减缓蒸发
怎么这么冷啊?
1、如图所示的情景，是研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究过程，这个探究方案中（a）（b）（c）
①图A．研究蒸发快慢与液体表面积大小关系的
②图B．研究蒸发快慢与温度高低关系的
③图C．研究蒸发快慢与液体表面附近气流快慢关系的
④整个过程中是利用“控制变量法”和“对比法”进行探究的
以上说法正确的是（ ）
A．只有①② B．只有③④
C．只有①②③ D．①②③④均正确
D
2、浮着一层油的菜汤不易变冷，这是因为（ ）
A、油比水散热慢
B、菜汤原来温度高
C、水分蒸发会吸收大量的热
D、浮油阻碍了水分的蒸发
D
3、在28℃的室内，将一支温度计从装有酒精的瓶中抽出，它的示数将 （ ）
A、下降
B、上升
C、先下降后上升最后不变
D、先上升后下降最后不变
C
4、炎热的夏天，打开电风扇，就会感到凉爽一些，下列说法中正确的是（ ）
A．电风扇吹来的风是凉的
B．电风扇吹来的风加快了身上汗水的蒸发，而汗水蒸发时要从身上吸收热量
C．电风扇吹来的风把人体的温度传到了空气中
D．电风扇吹来的风带走了我们周围空气的热量，所以我们感到凉爽
B
5、干湿球温度计是用两个相同的温度计并列制成的。在使用时，其中一支温度计下端的玻璃泡包着湿布。由于水在蒸发时要 ，因此这支温度计的读数要比另一支温度计的读数 。（填“大”或“小”）因为空气中水蒸气的含量越少，水的蒸发就会越快，这样，干包和湿包的温度计读数差值大，就表明空气中的水蒸气含量 。（填“多”或“少”）
吸热
小
少
6、通常情况下，在中暑患者身上擦＿＿＿对中暑有较好的治疗效果，其中的道理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
酒 精
酒精蒸发时要吸收人体的热量，从而降低人的体温
7、下面能使蒸发变慢的措施是 （?? ? ） ? ??A.用敞口的瓶子装酒精????????
B.塑料袋包装蔬菜放入冰箱冷藏室内 ? ? C.夏天,人们使用电风扇扇风 ?
D.把湿衣服展开晾在通风向阳处???
B
8、住在非洲沙漠中的居民，由于没有电，夏天无法用冰箱保鲜食物。一物理教师发明了一种“沙漠冰箱”罐中罐。它是由一个内罐和外罐组成，两罐之间填上潮湿的沙子，如图所示，使用时将食物和饮料放在内罐，罐口盖上湿布，然后放在干燥通风的地方，并经常在两罐间的沙子上洒些水，这样就能起到保鲜作用。问题： （1）经常在两罐间洒些水的原因是：????????????????????????????? ???????。 （2）放在干燥通风的地方是为了：????????????????????????????????? ???? 。
利用水蒸发吸热，有致冷作用
加快水的蒸发
水在沸腾时有什么特征？水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？
沸腾
三、探究 水的沸腾
1．实验目的：
观察沸腾前后水中气泡的变化情况和温度的变化规律
2．实验器材：
铁架台、酒精灯、石棉网、温度计、装有适量水的烧杯和杯盖等。
3．观察现象并记录在表格中
注意观察沸腾前和沸腾时气泡产生的部位以及运动过程中大小的变化，观察水温度的变化，并做好记录。（从90 ℃开始计时）
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 …
温度/℃ 90 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
水中气泡
变化情况 沸腾前：
沸腾时：
沸腾前
沸腾时
1、沸腾是在液体 同时进行的
的 现象.
表面和内部
剧烈
汽化
2、沸腾时液体内部形成大量 ，不断 ，到水面 ，里面的
散发到空气中。
气泡
上升、变大
破裂
水蒸气
4．分析数据和图像得出探究结论
沸腾前，水吸热温度升高
沸腾过程中，水吸热温度保持不变
（3）温度变化规律：
（4）沸腾时的温度叫沸点
阅读课本：一些液体的沸点
你发现了什么？
（5）不同种液体的沸点不同
（6）沸腾的条件：
2）能继续吸热
1）温度达到沸点
比较蒸发和沸腾
都是汽化现象，都吸热
表面和内部同时进行
剧烈
达到一定温度时才能发生
只在液体表面进行
缓慢，平和
在任何温度下均可发生
蒸发 沸腾
相同点
不同点 发生部位
剧烈程度
温度条件
9、?下表列出了几种物质在一个标准大气压下的熔点和沸点，根据表中数据回答：
若要测量萘的熔点，温度计的玻璃泡里应选
做测温物质；
若要测量固态甲苯的温度，温度计的玻璃泡里应选 做测温物质；
若要测量标准大气压下沸水的温度，温度计的玻璃泡里不能选 做测温物质。
水银
酒精
酒精
8、将饺子放在水中煮不会变黄变焦，放在油中煎会变黄变焦，这是因为（ ）
A. 油放出的热多 B. 饺子从油中吸热多 C. 油的沸点比水高 D. 油比水易传热
C
10.标准大气压下，在盛水的大烧杯A内放着盛有80℃热水的大试管B，如图2所示，当对大烧杯内的水加热时，烧杯内的水很快就烧开，若继续加热，试管B内的水将 （ ）
A 、到100℃就沸腾；
B、到100℃不能沸腾；
C 、管内水温保持80℃不变
D、无法确定。
B
11．在煮粽子时，开锅后改用“小火”．针对这种做法，下列说法中正确的是( )
A．水沸腾时，改用“小火”能更快让馒头变熟
B．改用“小火”可以提高水的沸点
C．无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变
D．用“大火”可以提高水的沸点，不应改用“小火”
C
12、医院里常进行小手术的麻醉，医生常用一种透明的、沸点为13.1℃的液体--氯乙烷，把准备施行手术的地方“冻结”起来，这是利用液态氯乙烷（ ）
A．蒸发吸热的特点
B．沸腾吸热的特点
C．熔化吸热的特点
D．升华吸热的特点
B
13、关于蒸发和沸腾，下列说法中正确的是( )
A、 蒸发只在液体表面进行，沸腾只在液体内部进行 B、蒸发可以在任何温度下进行，沸腾只能在一定温度下进行 C、蒸发时不吸热，沸腾时吸热 D、只要温度达到沸点，液体就可以沸腾
B
(共49张PPT)
一 物质的三态
温度的测量
第二章 物态变化
思考：
飘落的雨滴从哪来的？
水的化身
露
雨
雾
霜
雪
雹
云
走进生活Ⅰ
自然界中大部分物质有三态
三态之间可以相互转化
物质所处的状态与温度有关
一、水的三态
观察水的三种状态及其特征
冰
水
水蒸气
水有哪些状态？不同状态下的水，它们的形状，体积是否固定？
固定
不固定
不固定
固定
固定
不固定
状态 形状（固定/不固定） 体积（固定/不固定）
冰（固）
水（液）
水蒸气(气)
温 度：
物 体 的 冷 热 程 度
看一看： 温度计由哪些部分组成？
２．测量原理：液体热胀冷缩．
试一试： 你有什么新发现？
想想、议议： 怎样测量更准确？
一.《温度计说明书》
①你估计的温度准确吗？
考考你自己
冰水混合物
0℃
0℃
沸腾的水
100℃
0℃:
100℃:
通常情况下冰水混合物的温度
标准大气压下沸水的温度
常用温度计原理:
液体热胀冷缩
读出下列温度：
1、人的正常体温是37 ℃
2、冰的熔点是0 ℃
3、水银的凝固点是－39 ℃
4、酒精的凝固点是－117 ℃
5、钨的熔点是3410 ℃
0 ℃
100 ℃
放入冰水混合物中
放入沸水中
使用前：
所能测量的最高温度和最低温度的测量范围
一小格代表的值
分度值：
量程：
偏大
偏小
正确
╳
╳
╳
╳
√
╳
√
╳
√
请正确使用温度计
读作：
零下4摄氏度
记作：
-4℃
读出下列各温度计的值
甲图是 ℃ ；
乙图是 ℃ ；
丙图是 ℃ ；
3
9.2
-8
温度计的使用：
1 、玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;
2 、 待示数稳定后再读数;
3 、 读数时,玻璃泡要继续留在被测液体中,眼睛要平视.
体温计
36.5℃
37.2℃
◆测量温度的仪器
温度计
原理：
常用温度计是利用测温液体热胀冷缩的性质制成的。
地球的“温室效应”是如何形成的?
温室气体
城市的“热岛效应”是如何形成的?
“排热”、“吸热”、“水少”、“不通风”
四大恶魔
这节课我们学到了什么？
学到了什么
1、什么是温度？
2、温度计是干什么的？
3、温度计的原理是什么？
4、怎样正确去读温度值？
练习：
1．温度是表示 ______ 的物理量，常用的温度计是根据 ______ 的性质来测量温度的，温度计上的字母C表示采用的是______温度，它把 ______ 的温度规定为 0℃，把______的温度规定为 100℃．
2．体温计的测量范围是 ______ ，最小刻度值是______．
物体冷热程度
液体热胀冷缩
摄氏
冰水混合物
沸水
35℃～42℃
0.1℃
3．家庭用的寒暑表的变化范围是 [ ]
A．0℃～100℃． B．35℃～42℃．
C．-10℃～100℃ D．-20℃～50℃．
4．物体的 ______ 是用温度来表示的，可用 ______ 来测量。
D
冷热程度
温度计
5．用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，下列说法正确的是 [ ]
A．0℃的水温度高
B．0℃的冰水混合物温度高
C．二者温度相同
D．无法比较
6．给体温计消毒的正确方法是 [ ]
A．用开水煮． B．用酒精灯加热．
C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦．
C
D
(共17张PPT)
小水滴的自述
我叫小水滴，住在大海里，喜欢到处旅行。
这天，我和伙伴们正在海面嬉戏。不知不觉中，我的身体变轻了，终于和其他伙伴一起慢悠悠地升入了高空。
哇！新的旅行又开始了。。。
我们越升越高，高空的温度却越来越低，低温使我们挤成一团，凝成很小很小的水珠，渐渐地我和许多来自世界各地的小水珠联成了一朵朵千姿百态的云。
风推着我们在空中飘行，气温更低了，我感到身体变得重了许多，当风伯伯再也托不住我时，我和小伙伴们一个个急速地下降
不一会儿，我们就降落到地面，给花草树木作了甘霖
汽 化
液 化
液态
气态
汽化
液化
＆3.4
升华和凝华
1.升华：物质由固态直接变为气态的现象
2.凝华：物质由气态直接变为
固态的现象
升华
凝华
气态
固态
冬天冰冻的衣服能晾干吗？
冰
水蒸气
用久的灯泡为什么
会发黑？其中包含
哪些物态变化？
钨丝先升
华后凝华
一到秋冬季节，我们就会在早上看到地上有一层白花花的霜，那么霜又是怎么形成的呢？
霜的成因
深秋或冬天的夜晚，地面温度迅速降到0℃以下，空气中的水蒸气就会直接在地面、花草上凝华形成小冰晶，这就是霜。所以，我们平常所谓的“下霜”的说法是不正确的。
那么，除了以上的例子外，在我们生活中，同学们还能举出一些有关升华和凝华的例子吗？
①樟脑丸放在衣柜里，过一段时间消失了
②棒冰刚从冰箱里拿出来时，上面覆盖着一层白花花的粉
3.升华吸热，凝华放热
应用：
①利用升华干燥食品
②制造舞台烟雾效果
③用于人工降雨
干冰
舞台上喷撒的干冰升华需从周围空气中吸收大量的热，从而使空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，这些小水滴悬浮在空中就形成了我们看到的所谓白雾。
国内首架人工降雨飞机
能高飞万米
巩固练习
1.将干冰撒在云层里，干冰迅速从空气中吸热（ ）直接变成二氧化碳气体，同时使云层中的气温急剧（ ），空气中的水蒸气迅速（ ）成小冰粒并下降，在下降的过程中遇热又（ ）成雨滴，这就是人工降雨。
2.寒冷的冬天，玻璃窗上结有冰花，这（ ） 现象，冰花总是出现在玻璃窗的（ ）表面（填内/外）
3.樟脑丸放在衣柜里可以防虫，经过一段时间后樟脑丸消失了，这是发生了（ ）现象，在此过程中，樟脑丸要（ ）热
4。下列现象属于升华的是（ ）
A 夏天湿衣服晾干
B 吃棒冰可以解热
C用久了的灯丝变细了
D 秋天早晨的雾。
5.下列属于凝华的是： （ ）
Ａ洒在教室地上的水干了 Ｂ冬天天空中下的雪花 Ｃ自来水管子“出汗”
Ｄ 夏天下的冰雹
６.从冰箱冷冻室取出棒冰时，往往会看到棒冰的包装纸上有一层霜，这是由于
Ａ 冰箱内的水蒸气凝固而成
Ｂ 冰箱内的水蒸气凝华而成
Ｃ 冰箱外的水蒸气凝华而成
Ｄ 冰箱外的空气凝华而成
