(共31张PPT)
电为人类打开了现代文明的大门
一、初识家用电器和电路
电在我家中
你能说出你家中有哪些用电器？
什么叫用电器？
用电器是利用电能进行工作的装置
用电器与电源接通后，可以将电能转化为我们所需要的能
信息快递：
电源：是能持续供电的装置。从能量转化的观点来看，电源是把其他形式的能转化为电能的装置。对外供电时，是将电能转化为其他形式能的装置。
常见的电源有：直流电源和
交流电源。最常用的直流
电源有干电池、蓄电池等。
电池有正、负两极，正极
用“＋”表示，负极用“－” 表示。
当直流电源对用电器供电时，电流由电源的正极通过用电器流向负极。
观察与讨论：
1、家用电器使我们的生活发生了哪些变化？
2、填写书本上的表格并讨论，怎样对它们进行分类？P59
活动 1 ：观察手电筒
1、按下开关按钮，观察电灯的发光情况。
2、观察手电筒内的电池是怎样安装的？后盖与电池是怎样连接的？观察开关按纽的结构，了解它的作用。
3、旋开手电筒的前部进行观察，电灯是怎样安装的？
电路
活动2：怎样使一个小电灯亮起来
现有电池、小电灯、灯座、开关和导线，请你根据对手电筒的观察和研究，试着把他们连接起来，使开关能控制小电灯的发光与熄灭。
1、连接电路时要注意什么？
（1）在连接电路的过程中，开关必须处于断开状态。
（2）从电源的正或负极极出发，按一定的顺序依次
连接各个器件。
（3）用电器连接电路元件时，要将导线的两端接
在电池盒、灯座、开关等的接线柱上，并顺时针 旋紧，以保证接触良好。
（4）电路连接好后，必须经检查无误后，再闭合开关。
（5）电源的两极绝不允许以任何方式直接相连，
以免造成短路，损坏电源。
信息快递P60
想一想：
电路中的各个组成部分分别起什么作用？
提供电能
传输电流
电灯作为用电器，将电能转化为光能
控制电路的通断
1、什么是电路?
电路就是用导线把电源、用电器、开关等元件连接起来组成的电流路径。
电路的组成和各元件的作用：
电源： 是提供电能的装置。
用电器：是利用电能来工作将电能转化为其他
形式的能。
开关： 是用来控制用电器工作的。
导线： 是将电源、用电器、开关连接起来，组
成电流流经的通路。
组成：电源 用电器 开关 导线
短路：电源两端不经过用电器直接用导线连接起来的电路。短路会导致电流过大，会烧坏电源和导线。
通路：连通的电路。
断(开)路：断开的电路。
2、电路的三种基本组成:
电源短路
用电器局部短路
生活中，我们通常要把电路的连接情况表示出来，如果把电池、电灯等物体原样画出来，既麻烦又不清楚，你有什么办法吗？
你知道他们分别代表什么电路元件吗？
几种常用的元件及其符号
电路图：利用规定的符号代替实物，把电路表示出来的图形就是电路图。
例如：
画电路图的基本规则：
（1）完整地反映电路的组成 ，不能遗漏
任何电路器件；
（2）导线横平竖直，图形呈矩形。
（3）元件分布均匀，不画在拐角处。
例如：
你能根据下面的电路画出电路图吗？
电源短路
用电器局部短路
Ｓ
Ｓ１
生活 物理 社会
集成电路
1用导线把_____、_____、_____连接起来组成的_______叫电路，其中电源的作用是______，用电器是利用____ __来工作的设备，导线的作用是________，它是_______通道，开关的作用是控制______
2电路接通时，有电流从电源的______极流出，经过______流回到______极，接通的电路叫做_______路，电路断开时，电路中______电流，此时电路叫做_______
3一个电路中有两只灯泡，由一只电键控制，画出电路图，有几种情况？
当堂巩固
电源
用电器
开关
电流路径
能持续供电的装置
电能
传输电流
电流的
电流的通断
正
用电器
负
通
4下列说法中正确的是 （ ）
A开关合上的电路一定是通路
B导线内部断裂时会发生短路
C电路发生开路时电流很大会造成事故
D电路中连接导线松脱会产生开路
D
(共26张PPT)
一、初识家用电器和电路
第十三章 电路初探
电源：提供电能
用电器：利用电能
导线：输送电能
开关：控制电路的通断
电路各部分名称及作用
1、电源：
能持续供电的装置。
从能量转化的观点来看，电源是把其他形式能量转化为电能的装置。
直流电源
交流电源
注意：蓄电池充电是电能转化为化学能。
干电池：炭棒（正极），锌筒（负极）
2、用电器：
使用电能进行工作的装置。可以将电能转化成其他形式的能。
电冰箱
洗衣机
电视机
电水壶
名称 用途 电源类别 电能转化成的主要能量形式
交流电 电池 内能 机械能 光能 声能
电灯 照明
收音机
电饭煲
手电筒
观察：
①.按下开关按钮，你观察到了什么？
②.电池是如何安装的？后盖与电池是怎样连接的？了解开关的作用。
③.灯泡是如何连接的？
活动1:观察手电筒
活动2：怎样使灯泡发光
电流方向：电流由电源的正极通过用电器流向负极。
连接电路时的注意事项：
1.连接电路时，开关必须断开。
2.从电源正极出发，按一定顺序连接各个器件，防止出现短路或者断路。
3.连接线应顺时针绕在接线柱上，并旋紧螺母。
4.电路连接好后，必须检查电路无误后，再闭合开关。
5.电源的两极绝不允许以任何方式直接相连，以免造成电源短路，损坏电源。
3、电路就是用导线将______、 ______、______等元件连接起来，组成的电流路径 。
开关
电源
用电器
通路、断路和短路
处处连通的电路叫通路。
某处断开的电路叫断路。
注意：
任何情况下，都不能把电池的两端直接相连在一起。
电路实物图
太复杂或有些复杂的电路图根本无法画出来
6、电路图：
用电路元件符号表示电路元
件实物连接的图。
实物图与电路图
7、画电路图的注意事项：
2、完整地反映电路的组成。即要把电源、用电器、导线和开关都画在电路之中，不能遗漏。
1、规范使用元件符号。
3、均匀分布电路元件。连接导线用横平竖直的线段代表。拐弯处一般取直角，拐角处没有电路元件。
4、画成的电路图应简洁、工整、美观。
1、如图所示，电路中各元件符号分别表示的元件名称是：
A._________；B.________；C._________；D._____________；E._________；F._________。
电动机
电阻
电源
开关
导线交叉相连接
灯泡
练一练：
2、指出下图中各电路图的错误或不妥之处。
3、在下图电路中的错误处打“×”，并画出正确的连接方法．
×
×
×
4、如图所示，闭合开关后，电路将____。这种电路造成的危害是_______。如果要两盏灯均发光，可以拆除导线_________。
短路
损坏电源
a
5、如图所示，电路中：1、2、3、4为四个接线柱，现用导线连接接线柱：
(1)只让L1发光的连接办法是_______，
(2)只让L2发光的连接办法是__________________，
(3)直接相连______是绝不允许的．
连接1与3
连接1与4，2与3
3与4
6、在连接电路时，常要将金属导线绕到接线柱上，再旋紧螺丝．观察右图甲和乙，金属线在接线柱上绕向正确的是_____；旋紧螺丝时，应当_______旋转。(选填“顺时针”或“逆时针”)
甲
顺时针
7、电路中存在持续电流的条件是：
⑴___________；
⑵___________。
有电源
通路
8、如图所示，有一个小电动机模型和一电灯组成的电路，当开关S闭合后，则 ( )
A.电动机转动，灯不亮
B.电动机转动，灯也亮
C.电动机不转动，灯亮
D.电动机不转，灯也不亮
C
(共29张PPT)
一 初识家用电器和电路
第十三章 电路初探
常见家用电器
常见家用电器
这些使用电能进行工作的装置叫做用电器。
从能量转化角度来看， 它们是把电能转化为其他形式能量的装置。
电风扇
洗衣机
电视机
电水壶
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
收听
煮饭
照明
吹风
洗衣服
视听
烧水
名称 用途 电源类别 电能转化成的主要能量形式
交流电 电池 内能 机械能 光能 声能
电灯 照明
收音机
电饭煲
手电筒
家用电器的分类方法
1 根据能量转化：
电光类 电热类 电动类
2 根据占有空间：
大家电 小家电
3 根据用途不同：
电炊类 取暖类 制冷类照明类 视听类
思考:家用电器有什么共同特点?
都需要消耗电能才能工作
一、电源----能持续供电的装置 （把其他形式的能转化成电能）
电源
将 转化为电能
化学能
机械能
电能
能持续供电（提供电能）的装置
工作时将__________能转化为电能
其他形式
分类
直流电源
交流电源
干电池
蓄电池
发电机
直流电源
1.电池有正负两极，正极用“+”表示，负极用“-”表示；
2.当直流电源对用电器供电时，在电源外部，电流由电源的正极流向负极，在电源内部，电流由电源的负极流向正极
（+）
（—）
干电池：
将化学能转化为电能
蓄电池：
也是将化学能转化为电能
太阳能电池：
将太阳能转化为电能
发电机：
将机械能转化为电能
结论：从能量转化的观点看，电源是把其他形式的能转化为电能的装置
观察下图手电筒结构,它由哪几个主要部分组成?
活动：让小灯泡亮起来
连接电路时应注意：
1.连接电路时，开关必须处于断开状态。
3.连接电池盒两极的导线绝不允许以任何方式直接相连，以免发生电源短路，损坏电源。
2.用导线连接电路元件时，要将导线的两端接在电池盒、灯座、开关等的接线柱上，并顺时针旋紧，保证接触良好。
实验：
用电器
如图所示，该简单电路由哪几个部分组成？
电源
开关
导线
结论：一个完整的简单电路应该由电源、用电器、开关、导线四部分 组成，缺少或不完整都会影响电路的正常工作。
电源：能持续供电的装置。
用电器：利用电来工作
开关：控制电路通断
导线：用来连接电源、用电器和开关的
电路：用导线把用电源、用电器、开关等连接起来组成的电（流）的路径。
四、认识电路的三种状态
电路的三种状态
1、通路：
处处相通的电路。
2、开（断）路：
某处断开的电路
导线不经过用电器直接跟
电源两端连接的电路。
3 、短路：
＊电源的两极是绝不允许直接用导线连接的
想一想：
通路、开路和短路的区别在哪里？
通路：是正常电路，处处相通，且用
电器工作；
开路：是不正常电路，某处断开，且用
电器不工作；
短路：不正常电路，导线直接连在电源
两极，用电器不能工作，且能烧毁
导线、电源，引起火灾；
例1、下列电路中，属于通路的是 。
属于断路的是 。属于短路的是 。
A
B
A
C
B
C
D
D
例2、在下图电路中的错误连线处打“×”，并画出正确的连接方法．
a
b
c
d
电路图：
用电路元件符号表示电路元件实物连接的图
电路图的画法
六、画电路图的注意事项：
2、完整地反映电路的组成。即要把电源、用电器、导线和开关都画在电路之中，不能遗漏。
1、规范使用元件符号，电路图和实物图要 一一对应。
3、均匀分布电路元件。连接导线用横平竖直的线段代表。拐弯处一般取直角，拐角处没有电路元件。
4、画成的电路图应简洁、工整、美观。
画电路图的注意事项：
知识运用
指出下列电路图中的错误
1、用导线把_____、_____、_____连接起来组成的_______叫电路，其中电源的作用是______，用电器是利用______来工作的设备，导线的作用是________，开关的作用是控制______.
随堂检测：
2.电路接通时，有电流从电源的______极流出，经过______流回到______极，接通的电路叫做_______路，电路断开时，电路中______电流，此时电路叫做_______，用导线把电源两极直接起来的电路叫做＿＿＿＿＿＿．
3、根据下图的实物连接图，画出相应的电路图。
4、根据下面的电路图，用笔画线连接实物
连接要点：连接电路时，从电源的正极上用导线依次接好灯泡、开关各器件，最后接到电源的负极上。
小结：
电
路
组成部分：
电路图：
连接状态：
通路
开路（断路）
短路
电源
用电器
开关
导线
器件符号
画法要求
(共36张PPT)
家用电器
一.用电器：
1、定义：使用电能进行工作的装置。
2、通电工作时将电能转化为其它形式的能。
电源
二、电源
1、电源的作用：能持续供电的装置。
2、电源的种类：交流电源与直流电源
3、能 量 转 化：电源工作时把其它形式的能转化为电能。
其中：干电池和蓄电池供电：将化学能转化为电能；
发电机：将机械能转化为电能。
其中：干电池正极是碳棒，负极是锌筒。
当直流电源工作时，电流由电源的正极通过用电器流向负极。
4、电池的两极：正极（＋）、负极（－）
5、电流的方向：
家用电器
观察思考
1.家用电器使我们的生活发生了哪些变化？
2.填写书中表格并讨论：各种各样的家用电器，怎样对它们进行分类？
收听广播
√
√
煮饭
照明
√
√
√
√
√
名
称 用途 电源类型 电能转化成其他能量形式
交流电 电池 内能 机械能 光能 声能
电灯 照明 √ √ √
收音机
电饭煲
手电筒
你认识它们吗？
三、导线
1、作用：连接电源与用电器（输送电能）
2、注意：导线必须顺时针绕在接线柱上。
它们又是
什么元件？
四、开关
1、作用：控制用电器是否工作的元件。
2、状态：断开（打开）与闭合（合上）。
3、注意：⑴.连接电路时，开关必须处于断开状态；
⑵. 开关必须与被控制的用电器串联。
3、观察手电筒
学生观察：
①.按下开关按钮，你观察到了什么？
②.电池是如何安装的？后盖与电池是怎样连接的？了解开关的作用。
③.灯泡是如何连接的？
五、电路
1、定义：就是用导线将电源、用电器、开关等元件连接起来组成的电流路径
连接电路时的注意点：
1.在连接电路的过程中，开关必须处于断开状态。
2.导线连接电路元件时，要顺时针绕在接线柱上旋紧，保证接触良好。
3.连接电池盒两极的导线不允许以任何方式直接相连，以免造成电源短路，损坏电源。
认识电路的断路情形
灯丝断开
“断路”又称为“开路”
认识电路的短路情形
危害:会烧坏导线和电源!
这是短路吗？
电流
短路
这是短路吗？
如图所示的电路中，若闭合开关，将会出现什么现象？
L1
L2
思维拓展
2、电路的三种状态
(1).通路：处处连通的电路
(2).断路：某处断开的电路
(3).短路：
A、电源短路：用导线将电源两极直接连接起来（不经过任何用电器）。
〔电源短路后，造成电路中的电流很大，电源会被烧毁，因此，绝不允许电源短路〕
B、用电器短路：用导线把用电器的两端直接相连。
〔用电器被短路后，用电器中无电流通过，因此，用电器不工作，也不会被烧毁。〕
六、电路图：
1、定义：用电路元件符号表示电路元件实物连接的图。
2、常见电路元件及其符号：
画电路图的注意事项：
2、完整地反映电路的组成。即要把电源、用电器、导线和开关都画在电路之中，不能遗漏。
1、规范使用元件符号。
3、均匀分布电路元件。连接导线用横平竖直的线段代表。拐弯处一般取直角，拐角处没有电路元件。
4、画成的电路图应简洁、工整、美观。
3、作图：连接实物图与画出电路图
注意：
①、尽量从电源正极出发，顺着电流方向找电流的路径，回到负极。
②、连接电路时，元件的顺序不能颠倒。
③、连接实物图时，导线不允许交叉。
知识运用
根据给出的实物图画出相应的电路图
1、如图所示，电路中各元件符号分别表示的元件名称是：
A._________；B.________；C._________；D._____________；E._________；F._________。
电动机
电阻
电源
开关
导线交叉相连接
灯泡
2、指出下图中各电路图的错误或不妥之处。
3、在下图电路中的错误处打“×”，并画出正确的连接方法．
4、如图所示，闭合开关后，电路将____。这种电路造成的危害是_______。如果要两盏灯均发光，可以拆除导线_________。
短路
损坏电源
a
5、如图所示，电路中：1、2、3、4为四个接线柱，现用导线连接接线柱：
(1)只让L1发光的连接办法是_______，
(2)只让L2发光的连接办法是__________________，
(3)直接相连______是绝不允许的．
连接1与3
连接1与4，2与3
3与4
6、在连接电路时，常要将金属导线绕到接线柱上，再旋紧螺丝．观察右图甲和乙，金属线在接线柱上绕向正确的是_____；旋紧螺丝时，应当_______旋转。(选填“顺时针”或“逆时针”)
甲
顺时针
7、电路中存在持续电流的条件是：⑴___________；
⑵___________。
有电源
通路
8、如图所示，有一个小电动机模型和一电灯组成的电路，当开关S闭合后，则 ( )
A.电动机转动，灯不亮
B.电动机转动，灯也亮
C.电动机不转动，灯亮
D.电动机不转，灯也不亮
C
全课小结
1、简单电路由哪几部分组成?各部分有什么作用?
2.电路中电流的方向怎样?
3.电路的状态有几种?哪些是正常的?
不正常的有什么危害?
4.什么是电路图?怎样画电路图?
(共35张PPT)
电路连接的基本方式
教学过程设计
引入新课
并联电路
串联电路
小结
思考与练习
复习
Enter
上节课我们学习了哪些内容？
1、简单的常用电器
2、几种常见电路元件的符号
电池
电灯
电池组
开关
复习
本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路，即串联电路和并联电路。
出示电路元件：
串联电路
1、定义
2、连实物图，画电路图
3 、观察实验现象,得出特点
4、串联电路知识结构方框图
串联电路的定义
如左图，把
两只小灯泡，顺
次连接在电路里，
一只灯泡亮时另
一只灯泡也亮。
像这样把元件逐
个顺次连接起来
-----称串联电路。
实验演示：
串联电路图
连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。
实物图：
电路图：
观察实验现象（1）
观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？
实验（1）结果
亮
观察实验现象（2）
观察2：当调换开关 S 的位置时，两个灯泡有什么变化？
观察实验现象（2）
调换开
关位置
后，两
灯都
亮
串联电路的特点
[思考]
串联电路知识结构方框图
串
联
电
路
连接特点
工作特点
开关的
控制特点
依次逐个相连，无分支。
各用电器工作有关联：
任意一个用电器不工
作，其他用电器均停
止工作。
一只开关可控制各用
电器工作，且与开关
的位置无关。
并联电路
4、并联电路知识结构方框图
2、观察实验现象
1、定义
3、并联电路的特点
S
S1
S2
L1
L2
如左图：把两只灯泡并列地接在电路中，并各自安装一个开关。像这样把用电器并列地连接起来的电路，——称并联电路。
并联电路的定义
实验演示：
S
S1
S2
L1
L2
观察实验现象
S
S1
S2
L1
L2
灯
泡
L1
亮
灯
泡
L2
不
亮
实验结果
S
S1
S2
L1
L2
再观察：
当断开开关
S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、
L2的变化？
观察实验
S
S1
S2
L1
L2
灯
泡
L1
不
亮
灯
泡
L2
亮
实验结果
并联电路的特点
[思考]
并联电路知识结构方框图
工作特点
并联电路
连接特点
开关的
控制特点
各用电器（包括跟用电
器相连的开关）各自接
在电路两点之间。
某一条支路断开时，其
他支路上的用电器照常
工作。
干路上的开关可以控制
所有用电器，而支路上
的开关只能控所在支路
上的用电器。
1. 如果电路中有两个用电器,下列说法
中正确的是:[ ]
A. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联.
B. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联.
C. 闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联,
也可能是串联.
D. 条件不足,无法判定.
答案:
1. 如果电路中有两个用电器,下列说法
中正确的是:[ ]
A. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联.
B. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联.
C. 闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联,
也可能是串联.
D. 条件不足,无法判定.
答案: C （只有答案C全面）
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
L2
L1
L2
L1
L1
L2
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
甲：电路为短路，电路虽有用电器
但没有接入电路。
L2
L1
L2
L1
L1
L2
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
乙：电路中L2没有接入电路中，
造成L2部分断路。
L2
L1
L2
L1
L1
L2
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
丙：电路虽然连接对了，但由于
导线交叉易造成混乱。
L2
L1
L2
L1
L1
L2
S
S1
S2
L1
L2
干
并联
L1
L2
L1、L2
小结（1）
串
联
电
路
把用电器逐个顺次连接起来组
成的电路，称为串联电路。
定义：
特点：
电流路径唯一，开关位置任意。
小结（2）
并
联
电
路
定义：
特点：
把用电器并列连接起来组成的电路。
断开干路，整个电路形成开路；
断开一条支路，不影响别的支路。
应用与交流
1、想一想，小明房间的吊灯与壁灯应如何连接？开关应连在何处？
2、画出吊灯、壁灯、开关的电路图，并与同学交流。
生活·物理·社会（一）
1、电冰箱的压缩机与冷藏室的照明灯是如何连接？
2、你能画出电路图么？
生活·物理·社会（二）
教室中的各盏灯
道路两旁的路灯
圣诞树上的小彩灯
以下各用电器哪些是并联？哪些是串联？
判断依据：能否独立工作！
你知道道路两侧的彩灯是如何连接的？谈谈你的想法。
总结性评价
① 本课件的结构能很好地体现导入、授课主体、
总结与练习等教学环节。
② 授课主体部分解决了教学的重点和难点。
③ 能结合实验，以学生为主体，激发学生的兴
趣，使学生能更快地理解和掌握新的知识。
④ 练习题的设计，能够包括主要的知识点，使
重点和难点得到进一步的巩固。
⑤ 小结简明扼要，突出本节课所教的内容。
⑥ 信息的呈现简洁明了，符合教学需要。用户
界面友好，美观大方。
(共21张PPT)
电路初探
电路连接的基本方式
在我们的教室里需要安装日光灯和电扇,电路应当怎样连接呢?
活动1:现有两个带灯座的小电灯、电池、开关
和导线若干，请你试着把它们连接起来，使两
个小电灯能同时发光。
二、电路连接的基本方式
把用电器 连接起来的电路
把用电器 连接起来的电路
用电器之间相互影响
电路中电流只有一条路径
电路中电流有多条路径
用电器之间互不影响
逐个顺次
并列
活动2
另一只电灯同时熄灭
另一只电灯仍能发光
（2）在两个小电灯串联的电路上,再串联一个小电灯,
接通电路后,观察到__________________________
（4）在两个小灯并联的电路上再并联一个小电灯,
观察到____________________
电灯变暗
电灯的亮度基本不变
Ｌ２
Ｌ１
Ｌ１
Ｌ２
Ｌ２
Ｌ２
Ｌ１
Ｌ１
在我们的教室里需要安装日光灯和电扇,电路应当怎样连接呢?
在我的房间里需要安装吊灯和壁灯,电路应当怎样连接呢?
让我来帮
你吧
请你判断下面这些灯是串联还是并联,为什么?
道路两侧树上的一串一串的小彩灯是怎么连接的?
识别电路
电冰箱电路图
冷藏室中的照明灯
M
压缩机
M
M
M
1．按图1甲所示电路图，完成图乙中各个元件的连接（用笔画线
表示导线）。
S1
S1
S2
S2
2.? 根据如图所示的电路图，把右面的实物连接起来。
3．根据图3实物，在右图线框内画出对应的电路图．
4．按图4所示的电路，在右画线框内出相应的电路图．
5.? 有两个电键、两盏电灯、一个电池组，试按下列要求分别画出电路图。
（1）两个电键各控制一盏灯。
（2）电键S1、S2都闭合时,灯泡L1、L2均发光；如果S1闭合、S2断开时，只有灯泡L2发光
6．如图4-14所示，在桌面上有两个小灯泡和一个开关，它们的连接电路在桌面下，无法看到。某同学试了一下，闭合开关时两灯泡均亮，断开开关时，两灯泡均熄灭，这两个小灯泡究竟是串联连接，还是并联连接，请你写出判断方法。
(共36张PPT)
电路连接的基本方式
问：（1）一个简单的电路由哪几部分组成？各部分作用是什么？
（2）干电池的哪一端是“+”极？
（3）判断下列用电器将电能分别转化为什么能：电灯、电动机、电饭锅？
（4）导线接在装置的什么上？
（5）直流电源供电时，电流方向怎样？
（6）灯泡要发光，灯上必须流过什么？
（7）电路的三种状态？
（8）电源短路造成的后果？
开关断开，灯泡是否发光？开关闭合，会怎样？
下列图中，开关断开时什么灯发光，开关闭合时呢？
S1
S2
S3
L1
L2
当S3断开、S1、S2闭合时，什么灯发光？当S1、S3闭合呢？当S1、S2、S3都闭合呢？
把用电器逐个顺次连接起来的电路叫串联电路。
把用电器并列连接起来的电路叫并联电路。
并联电路中，一个接线柱上有两根或两根以上导线的接线柱叫分支点，电源两极到分支点间的电路叫干路，分支点之间的电路叫支路。
串联电路中,取下一只正在发光的灯泡,另一只灯 _________ ,说明串联电路中各用电器的工作_________.
不亮
相互影响
并联电路中,取下一只正在发光的灯泡,另一只灯_________,说明并联电路中各用电器__________.
仍然亮
独立工作
如果在电路中去掉一只灯泡，是否会影响其它灯的工作？
如果改变开关在串联电路中的位置，它的控制作用相同吗？
将两灯连成串联电路，把开关分别接入图中A、B、C三个位置，将你观察到的现象填入表格中
灭 灭
亮 亮
灭 灭
亮 亮
灭 灭
亮 亮
开
灯 关
泡 A位置 B位置 C位置
断开 闭合 断开 闭合 断开 闭合
L1
L2
串联电路中开关控制________,改变开关的位置，控制作用_____.
整个电路
不变
如果改变开关在并联电路中的位置，它的控制作用相同吗？
将两灯连成并联电路，把开关分别接入图中A、B、C三个位置，将你观察到的现象填入表格中
开
灯 关
泡 A位置 B位置 C位置
断开 闭合 断开 闭合 断开 闭合
L1
L2
灭 灭
亮 亮
灭 亮
亮 灭
亮 亮
亮 亮
并联电路中干路上的开关控制________,支路上的开关控制_________.开关在干路和支路上的控制作用______.
整个电路
所在支路
不同
开
灯 关
泡 A位置 B位置 C位置
断开 闭合 断开 闭合 断开 闭合
L1
L2
串联电路中开关控制_________.改变开关的位置，控制作用_____.
整个电路
不变
并联电路中干路上的开关控制________,支路上的开关控制_________.开关在干
路和支路上的控制作用______.
整个电路
所在支路
不同
串联电路中,取下一只正在发光的灯泡,另一只灯_____,说明串联电路中各用电器的工作________.
并联电路中,取下一只正在发光的灯泡,
另一只灯______,说明并联电路中各用电器__________.
不亮
仍然亮
相互影响
独立工作
串联、并联电路的特点
串联电路电流只有一条路径
并联电路电流会有多条路径
请你判断教室里的日光灯是如何连接的？为什么？
教室里日光灯的连接方式
家中的用电器是如何连接的？为什么？
冰箱的压缩机和冷藏室的照明灯之间是怎样连接的？
总 结
连接方式 电路特征 开关作用 用电器之间关系
串联电路 电流有一个途径 开关控制整条电路 各用电器之间工作状态相同
并联电路 电流有多条途径 开关在干路时，控制整个电路开关在支路时，控制局部电路. 各用电器之间互不影响
串联的例子：
1 、节日里的小彩灯．
２ 、用电器和各自的开关．
３ 、聪明的灯，声控开关和光控开关串联．
并联的例子：
1、教室里的灯并联
2、马路上的路灯并联
3、红绿灯并联
４、家庭电路中：用电器与用电器并联，插座与插座并联，用电器与插座还是并联。
５、电冰箱中的压缩机和电灯并联。
６、卫生间里电灯和换气扇并联。
７、抽油烟中的电灯和排气扇并联。
第2题
第6题（1）
第1题
二、根据实物图画电路图
第2题
第4题
4．按要求连接实物图，并画出电路图：
（1）图甲要求：L1、L2并联，开关S1控制L1，开关S2控制L1、L2。
第6题
6．现有一盏电灯，一个电铃，两个开关，电池组一个，导线若干。要求：
电灯与电铃并联，
开关S1控制电灯，
S2作总开关，
画出它的电路图。
第1题
1．在图所示的电路中，当开关S2、S3闭合，S1断开时，灯L1、L2是____联，当S2、S3断开，S1闭合时，L1、L2是_____联。当S2断开，S1、S3闭合时，灯____亮，当S1、S2闭合时，会发生____
四、电路判断
第3题
3．关于图所示电路,以下说法正确的是（ ）
A．只接通S1,灯亮、电铃响 B．只接通S2,灯亮、电铃响
C．只断开S3,灯亮、电铃响 D．只断开S1,灯亮、电铃响
第4题
4．如图所示的电路是李洋同学在做串联电路连接时的实物连接图，当他接好电路开关还未闭合时L1 和L2均已发光。则当闭合开关时，下列说法正确的是（ ）
A．L1熄灭，L2发光
B．L1发光，L2熄灭
C．L1发光，L2发光
D．L1熄灭，L2熄灭
第5题
5．在如右图所示的电路中，下列说法中正确的是（ ）
A．Sl、S2闭合时，L1、L2都亮 B．S1、S2闭合时，只有L2亮
C．S1断开，S2闭合时，只有L2亮
D．S1断开，S2闭合时Ll、L2都亮
第10题
10．如图所示电路中，所有的开关都是断开的
⑴要使电路中只有灯L2亮，应闭合开关________；
⑵要使电路中只有灯L3亮，应闭合开关________；
⑶要使L1和L2串联，应闭合开关________；
⑷要使L1和L3串联，应闭合开关________；
⑸要使L2和L3并联，应闭合开关________。
第11题
11．判断如图所示电路的连接方式，并画出其等效电路图
第7题
7．如图所示的电路中，
⑴当只闭合开关S1时，哪些灯发光？其等效电路如何？
⑵当开关S1和S2同时闭合时，哪些灯发光？其等效电路如何？
第9题
9．如图所示的电路中。要使灯L1和L2组成串联电路，应只闭合开关_______，此时电压表测的是_____的电压；
要使灯L1和L2组成并联电路，应闭合开关___________，此时电流表测的是_______的电流。
(共37张PPT)
电路的基本连接方式
电路连接的基本方式
你能设计出用一只开关同时控制两只小灯泡的电路吗？
请将设计成功的电路连接在导引卡上用实物图表示出来。
把用电器逐个顺次连接起来的电路叫串联电路。
把用电器并列连接起来的电路叫并联电路。
并联电路中，电源两极到分支点间的电路叫干路，分支点之间的电路叫支路。
并联电路的特点
1、并联电路有多条路径。
A点：分支点。 B点:汇合点。
干路
支路1
支路2
A
B
干路
并联电路的特点
2、干路开关控制整个电路。
灯同亮同灭，不能作为串联和并联的判断依据。
A
B
S
L1
L2
并联电路的特点
2、支路开关控制所在支路。
该电路存在安全隐患：灯L2始终亮。
A
B
L1
L2
S
给干路、支路分别装上开关。
A
B
L1
L2
S1
S2
S
S控制整个电路，S1控制L1，S2控制L2。
连线时，先串联，再并联。
注意分支点的位置，否则会出错误。
A
A
B
B
√
×
3、有一个用电器不工作（或坏了），其他用电器仍工作。
并联：各支路彼此独立，互不影响。
判断串联和并联的依据。
串联：各用电器不能独立工作，相互影响。
串联电路中,取下一只正在发光的灯泡,另一只灯_____,说明串联电路中各用电器的工作_________.
不亮
相互影响
并联电路中,取下一只正在发光的灯泡,另一只灯______,说明并联电路中各用电器__________.
仍然亮
独立工作
如果在电路中去掉一只灯泡，是否会影响其它灯的工作？
如果改变开关在串联电路中的位置，它的控制作用相同吗？
将两灯连成串联电路，把开关分别接入图中A、B、C三个位置，将你观察到的现象填入表格中
开
灯 关
泡 A位置 B位置 C位置
断开 闭合 断开 闭合 断开 闭合
L1
L2
串联电路中开关控制________,改变开关的位置，控制作用____.
整个电路
不变
亮 亮
灭 灭
灭 灭
灭 灭
亮 亮
亮 亮
开
灯 关
泡 A位置 B位置 C位置
断开 闭合 断开 闭合 断开 闭合
L1
L2
如果改变开关在并联电路中的位置，它的控制作用相同吗？
将两灯连成并联电路，把开关分别接入图中A、B、C三个位置，将你观察到的现象填入表格中
开
灯 关
泡 A位置 B位置 C位置
断开 闭合 断开 闭合 断开 闭合
L1
L2
灭 灭
亮 亮
灭 亮
亮 灭
亮 亮
亮 亮
并联电路中干路上的开关控制________,支路上的开关控制_________.开关在干路和支路上的控制作用______.
整个电路
所在支路
不同
开
灯 关
泡 A位置 B位置 C位置
断开 闭合 断开 闭合 断开 闭合
L1
L2
串联电路中开关控制_________.改变开关的位置，控制作用_____.
整个电路
不变
并联电路中干路上的开关控制________,支路上的开关控制_________.开关在干
路和支路上的控制作用______.
整个电路
所在支路
不同
串联电路中,取下一只正在发光的灯泡,另一只灯_____,说明串联电路中各用电器的工作________.
并联电路中,取下一只正在发光的灯泡,
另一只灯______,说明并联电路中各用电器__________.
不亮
仍然亮
相互影响
独立工作
串联、并联电路的特点
串联电路电流只有一条路径
并联电路电流会有多条路径
顺次连接，一条回路
并列连接，多条回路
与开关位置无关
与开关位置有关
彼此联系，相互干扰
独立工作，互不影响
串并联电路的联系和区别。
【总结归纳】
请你判断教室里的日光灯是如何连接的？为什么？
教室里日光灯的连接方式
家中的用电器是如何连接的？为什么？
节日小彩灯是怎样连接的？
冰箱的压缩机和冷藏室的照明灯之间是怎样连接的？
提醒你
连接电路时先断开开关！实验停止时开关及时断开！
实验过程中别忘了及时记录实验现象！
简单电路设计
设计电路结构，画出电路图。
【病房呼叫电路】
【设计流程】
4.联系实际，检查改进。
1.明确目标，确定元件。
2.分析结构，设计草图。
3.准备器材，实验验证。
例、甲、乙两个同学家住同一单元，甲住5楼，乙住
2楼，他们想设计一个电路来互通消息。
两人要求：任何一方闭合开关，都能使对方家
的电铃发声。（乙同意提供电池）
简单电路设计
设计电路结构，画出电路图。
【简易通讯电路】
例、一停车场为了告知内部停车位情况，在入口设
值班室，工作人员可通过操纵室内开关，使想
停车的司机通过入口处的红绿灯便可知场内是
否有空车位：红灯表示无车位，绿灯表示有车
位。请你设计一个满足要求的电路。
简单电路设计
设计电路结构，画出电路图。
【停车场信号灯电路】
简单电路设计
【楼梯灯电路】
设计电路结构，画出电路图。
【改进】
设计光声控楼梯电路结构，画出电路图。
小结（1）
串
联
电
路
把元件逐个顺次连接起来组
成的电路，称为串联电路。
定义：
特点：
电流路径唯一，开关位置任意。
小结（2）
并
联
电
路
定义：
特点：
把元件并列连接起来组成的电路。
断开干路，整个电路形成开路；
断开一条支路，不影响别的支路。
2.如图所示，两灯泡属于并联接法的是（ ）
3.如图所示，只闭合S2，L1、
L2是 联；当闭合S1、S3，
断开S2时L1、L2是 联.
1. 实验暗盒的表面有两个灯，当开关合上两灯都亮断开开关两灯都熄灭，小明说这两个灯一定是串联，对吗？你将怎么判断？
练一练
练一练
甲
乙
4.如图所示，甲图是 连接，开关K闭合，灯L1 ，(填“亮”或“不亮”,下同)灯L2 ;乙图是 连接，开关K断开，灯L1 ，灯L2 。
考考你
生活与应用
家用电器的连接
1.正常情况下家用电器都是是 连接
3.开关和它控制的用电器应该是 连接
2.你认为墙上的插座和家里其他的用电器应该是 连接
5.小明发现家里的卫生间安装了照明灯和换气扇（可画成电动机），它们既可同时工作又能各自独立工作，他想知道它们的电路是怎样连接的？你能帮他画出来吗？?
练一练
再 见 !
(共21张PPT)
第三节 电流
和电流表的使用
水轮机
水流通过水轮机,能使水轮机转动起来
电流通过灯丝,能使灯泡发光
水流
导体中的自由电荷发生定向移动形成电流
问题:用一节干电池和两节串联的干电池分别给同一个灯泡通电,你发现了什么?
电路中电流有大有小
一、电流强度：表示电流的大小简称电流。符号：I
电流的国际主单位是安培（A）
还有千安（KA）,毫安（mA）,微安（μA）
你还知道一些电器的电流大小吗？
电冰箱 约为1A
法国物理学家 安培
电滋学的奠基人之一，他生于里昂一个富商家庭，从小博览群书，具有惊人的记忆力和非凡的数学才能。
手机：待机15~50mA、
开机60~300mA、
发射 200~400mA
电冰箱 1A
电子表 1.5~2 μA
柜式空调 约为10A
电饭煲 3.2~4.5A
高压输电 200A
电流表
0.6
3
学生用电流表
两个量程公用一个 - 接线柱
标着 “0.6” “3” 的为 正 接线柱
电 流 表 的 刻 度 盘
根据量程确定每个大格和每个小格(分度值)所表示的电流值
甲 图
量程
0.6 A
每个大格
分度值
分度值
每个大格
0.02 安
0.2 安
0.1 安
1 安
乙 图
3 A
量程
电流表的读数
使用前检查指针是否
调零
调节点
测量通过小灯
泡的电流时
电流表的接法
要测量某一部分电路中的电流，
必须把电流表串联在这部分电路里
测量L1支路
中电流时，
电流表的接法
测量L2支路
中电流时,
电流表的接法
必须使电流从“十”接线柱流进电流表
从“一”接线柱流出电流表
绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源的两极上否则，电流表将很快烧坏
被测电流超过电流表的量程时，不仅测不出电流值，
电流表的指针还会被打弯，甚至烧杯电流表．
在不能预先估计被测电流大小的情况下，
要先用电路的一个线头迅速试触电流表的接线柱，
看看指针的偏转是否在量程之内．
试触
活动:测下列电路中A点处的电流
A点处的电流 I=__________A
1电流和电流的单位 A
2电流表的使用
3。绝对不允许将电流表直接接到电源的两极上
4.被测电流不要超过电流表的量程
2．“十”、“一”接线性的接法要正确
1．电流表应串联在电路中
检查指针是否指零
本节小结
感谢光临指导
(共24张PPT)
什么是电流?
一、电流的大小和单位
电流的大小用电流强度表示
１、电流强度:
（符号:“I ”）
2、单位：安培（安）
（符号： “ A ” ）
毫安（mA）、微安（μA)
常用单位有：
1安培（A） ＝1000毫安（mA）
1毫安（mA） ＝1000微安（μA）
小资料
手机：待机15~50mA、
开机60~300mA、
发射 200~400mA
电冰箱 1A
电子表 1.5~2 μA
柜式空调 约为10A
电饭煲 3.2~4.5A
高压输电 200A
3、测量电流大小的工具:
--------电流表
A
电 流 表 的 使 用 示 范
１、首先判断电流表 量程 (由接线柱确定)
学校实验室常用的电流表如右图
和 3 安
它们的量程都是 0.6 安
右上图电流表 两个量程公用一个 + 接线柱
标着 “0.6” “3” 的为 负 接线柱
右下图电流表 两个量程公用一个 - 接线柱
标着 “0.6” “3” 的为 正 接线柱
电 流 表 的 使 用 示 范
２、根据量程确定每个大格和每个小格所表示的电流值
甲 图
量程
0.6 A
每个大格
每个小格
每个小格
每个大格
0.02 安
0.2 安
0.1 安
1 安
乙 图
3 A
量程
电 流 表 的 使 用 示 范
确定量程
0.6 A
最终示数
0.2×2=0.4 A
0.4+0.08=0.48A
0.02×4=0.08A
确定大格刻度
确定小格刻度
３、读数要注意单位
一.
读
出
右
图
电
流
值
1.7 A
0.52 A
二.
右
图
所
示
电
流
值
为
0.32 A
三.
右
图
所
示
电
流
值
为
0.7 A
四.
右
图
所
示
电
流
值
为
安
培
表
使
用
规
则
电流表的内部构造比较精密，使用不当，
很容易烧杯电流表．因此，我们要掌握正确使用电流表的规则．
4 绝对不允许将电流表直接接到电源的两极上
3.被测电流不要超过电流表的量程
2．“十”、“一”接线柱的接法要正确
1．电流表应串联在电路中
切记－－－因为电流表相当于一根导线
电
流
表
要
串
联
在
电
路
中
测量通过小灯
泡的电流时
电流表的接法
要测量某一部分电路中的电流，
必须把电流表串联在这部分电路里
测量L1支路
中电流时，
电流表的接法
测量L2支路
中电流时,
电流表的接法
必须使电流从“十”接线柱流进电流表
从“一”接线柱流出电流表
“十”
“一”
接线
柱的
接法
要正
确
被测电流超过电流表的量程时，不仅测不出电流值，
电流表的指针还会被打弯，甚至烧杯电流表．
在不能预先估计被测电流大小的情况下，
要先用电路的一个线头迅速试触电流表的接线柱，
看看指针的偏转是否在量程之内．
如果超出量程，就要改用更大量程的电流表．
测
量
电
流
不
能
超
过
量
程
试触
绝对不允许不经过用电器而把
电流表直接接到电源的两极上
否则，电流表将很快烧坏
不
许
短
接
电
流
表
（1）开关未闭合时：__________________
（2）开关闭合后：_______________________
电流表正负接线柱接反了
电流表的量程偏大
（5）闭合开关后:________________.
电流表的量程偏小
活动1：探究串联电路中电流关系
即：串联电路中电流处处相等：Ia=Ib=Ic
即：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和:
I=I1+I2
活动2：探究并联电路电流关系
1．下列说法中正确的是 （ ）
A．串联电路中的各处电流是不变的
B．串联电路的各处的电流也可能会不等
C．并联电路中干路电流一定大于任一支路中的电流
D．并联电路中各支路中的电流一定相等
2．有关电路中的电流正确的说法是 （ ）
A．电流从正极流出时最大，回到负极时最小
B．用电器工作时会消耗电流，从而使电流减小
C．在并联电路中，干路上的电流比任一支路上的电流都大
D．在串联电路中，流过用电器的电流比流过导线的电流大
A
