5.5 运输作用 导学案（含答案）

第5节 运输作用
一、根吸收水分和无机盐在木质部中运输
1.根吸收水分和无机盐就通过_______运输到叶和花中去的。
2.水分和无机盐就是在___________中运输的。
二、光合作用制造的有机物在韧皮部中运输
1.叶通过光合作用制造的有机物，被运输到其他器官，一部分用以维持____________，一部分_________起来。
2.茎有运输有机物的功能，茎运输有机物的结构位于_______中。树皮的最里面有_________，有机物就是通过_________的管道运输的。
三、导管和筛管构成植物体的运输通道
1.植物体运输水分和无机盐的结构是____________，导管位于______________里。
2.植物体运输有机物的结构是___________，筛管位于_________里，韧皮部是_________的一部分。
3.每根导管由许多________的导管细胞连接而成，导管细胞都是_____细胞，它们之间的端壁上有__________，形成中空的管道。
4.筛管细胞是__________的_____细胞，两个筛管细胞之间的横壁形成____________，上面有__________。
5.除茎以外，________和________内也有导管和筛管，它们彼此连接和贯通，形成一个完整的管道系统，完成植物体运输水分、无机盐和有机养料的功能。
达标检测
1.取一段带叶的冬青枝条，将下端插入滴有红墨水的水中，过一段时间切开枝条发现变红的部位是(　　)
A.韧皮部　　　 B.形成层　　　 C.木质部　　　 D.髓
2.下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中的循环途径的是(　　)
A.大气→植物根系→植物叶片→大气
B.大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气
C.植物叶片→植物根系→大气
D.自然降水→植物茎叶→植物根系→大气
3.遇到特大干旱天气，为提高农作物的成活率，农技人员给旱区作物“打点滴”，请问吊袋里的液体是通过植物的哪种结构进入植物体的(　　)
4.下列属于活细胞的是(　　)
A.导管细胞 B.筛管细胞
C.韧皮纤维 D.木纤维
5.把一段带叶的茎放入盛有水的锥形瓶(图一所示)，并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在阳光下照射3～4小时后，取其茎进行横切(图二所示)，观察并回答下列问题：
(1)图一中变红的结构是　　　　，图二中变红的结构是[　]　　　　。这一实验说明了植物根吸收的水分是通过[　]　　　　输送到植物的各个器官的。
(2)图二中的[3]是　　　　　　，从植物体的结构层次看，属于　　　　组织，该组织细胞经过分裂向外可形成[　]　　　　　。
(3)该实验中，将带叶的茎放在阳光下照射，其目的是让叶片上的气孔　　　　，以利于水分的散失，从而提高植物的　　　　作用，缩短实验时间。

答案
一、1.导管 2.导管
二、1.自身的生命活动 贮存
韧皮部 韧皮部 韧皮部
三、1.导管 木质部
2.筛管 韧皮部 树皮
3.管状 死
4.长形 活 筛管 筛孔
5.叶片 根
达标检测
1.C 解析：本题考查植物体内运输水分的结构。导管是水分运输的部位。导管位于木质部中。所以，取一段带叶的冬青枝条，将下端插入滴有红墨水的水中，过一段时间切开枝条发现变红的部位是木质部。
2．B 解析：本题考查植物体内水的运输。植物根系吸收土壤中的水分，水分先进入根内的导管，再进入茎内的导管，后到达叶内的导管，最后通过叶片的蒸腾作用回到大气中。
3.B 解析：本题结合图示考查水分的运输部位。吊袋里的液体通过木质部内的导管来运输。导管是由一些管状的导管分子连接而成的，它们之间的端壁上有穿孔，形成中空的管道。根据以上特点分析图示，B项是导管。
4.B 解析：本题考查植物细胞的特点。导管细胞、韧皮纤维、木纤维都是死细胞，筛管细胞属于活细胞。
5. (1)叶脉　[5]木质部　[2]导管 (2)形成层　分生　[4]韧皮部 (3)张开　蒸腾
解析：本题考查茎的结构和功能。(1)植物叶脉中导管可以输导水和无机盐；筛管可以运输有机物。(2)[3]是形成层，从结构层次来看属于分生组织，可以向外分裂形成韧皮部，向内分裂形成木质部。图中[4]是韧皮部，[5]是木质部。(3)蒸腾作用可以产生动力，加速水的运输，气孔是水分散失和气体交换的通道。