统编版三年级上册语文第五单元习作例文 我家的小狗教案

习作例文《我家的小狗》
【教学目标】???????
1.阅读例文，分析例文中的观察方法。???????
2.分析例文，总结观察方法，学会抓住小狗特点和运用多种感官细致描写事物的方法。??
【教学重点】?
通过分析课文，懂得留心、细致观察的重要性，总结观察方法。?
【教学难点】??????
观察时注意事物的变化。
?【教学过程】
一、创设情境，?激趣导入。?
?师：同学们，你喜欢的小动物吗？这节课呀，老师为你们带来了很多动物朋友。请看。（出示动物图片）?
?师：这些动物都是我们生活中最熟悉的小动物，看到这么可爱的小动物，你们是不是也想养一只呢？???
生：想。?
??师：从大家响亮的回答中，老师就已经感受到你们很想养小动物了，谁愿意和大家说一说你最想养哪种小动物呀？???
指名5人。?
??师：同学们都有自己最想养的小动物，老师也有最想养的小动物，你们想知道是什么吗？???
生：（充满期待地）想??
二、新课。?
?师：老师最喜欢的小动物呀是小狗，老师把它带到课堂上和大家来见面了。【课件展示小鸡图片】?
师：我们一起来观察观察这只小狗的外形吧，你都发现了什么呢？??
生：4人回答?
围绕：全身长满白色的毛，像一团雪白的棉花糖，一双圆溜溜的眼睛，像两颗又黑又亮的宝石。耳朵立在圆圆的脑袋上，鼻子黑黑的、小小的。四条腿又短又粗，可是跑起来快得像一阵风。?
师：同学们找到的这些呀，就是小狗外形上的特点。【板书：外形】?
师：你们真是善于观察的好孩子，把小狗的外形特点都找到了，我们在平时观察一种小动物的时候，就是要注意抓住小动物外形上的特点。???
师：谁来评一评这些同学说得怎么样？?
生：按顺序来写。先写小狗的身上毛是它整体的特点，?
围绕：全身长满白色的毛，像一团雪白的棉花糖。一双圆溜溜的眼睛，像两颗又黑又亮的宝石。耳朵立在圆圆的脑袋上，鼻子黑黑的、小小的。四条腿又短又粗，可是跑起来快得像一阵风。是具体描写的部分，这是从整体到部分，而从眼睛到四条腿则是从上到下的顺序。?
??师：说得真精彩，有理有据，请同学们把掌声送给他。正如……所说的一样，我们在写小动物外形的时候，除了要抓住它的主要特点来写，还要按照一定的顺序来描写【回到板书】。可以是从整体到部分，从部分到整体，从从上到下。?
师：谁还发现了什么？?
生：发现了好词，白色的、圆溜溜的、又黑又亮等这些词语用得很好。???
师：你们说得真准确，还有其他的发现吗？?
生：发现了比喻句，一双圆溜溜的眼睛，像两颗又黑又亮的宝石等这些句子用得生动、形象。?
师：同学们都听得很认真，也评得非常好。一起读读这些好词好句吧。?
生：齐读?
师：同学们已经把老师最喜欢的小狗说得真生动、形象，除了外形，我还想从其他方面来写写小狗呢，你们快帮我出出主意吧。?
生1：可以写它的叫声。?
生2：可以写它喜欢吃什么。?
生3：还可以写它的动作和睡觉的样子。?
师：同学们真聪明呀，帮我出了这么多主意，你们所说的叫声、吃呀、睡和动作等，就是小狗的生活习性了【板书：生活习性】?
师：那么怎样才能更好的把小狗的生活习性表达得更具体呢？从同学们刚才的语言中，老师整理了这两段话，请看，哪段好一点呢？
【出示：比一比】?
师：谁来评一评哪段话好？?
生：第二段话好，用上了比喻句和拟人句。?
师：用上比喻句和拟人句有什么好处呢？?
生：可以让小狗的生活习性写得更生动、形象、具体。?
师：同学们，老师真的很钦佩你们，在你们的讲述下，我养的这只小狗好像就在我们的面前，那么生动，形象，让人喜欢不已。通过今天的学习，我们知道，写一种小动物的时候要先描写它的外形，再写它的生活习性。最后还可以写上自己对它的喜爱之情，描写时注意按照一定的顺序来表达，更重要的是运用好词好句，使文章更生动有趣。?
师：从你们的语言和表情中老师看出了你对小动物的喜欢，你最想养的小动物是什么？请你们小组内互相说一说。?
师：指名说。说起它们，同学们个个眉飞色舞，滔滔不绝；那就让我们快快把自己的想法记录下来，请你拿出写话本，让我们动手来写一写吧！????
生：自由写文【课件放音乐】?
??师：边巡视，边提示：如果你写完了，请你读读你的小文章，看看你能为自己打几颗星？??
??师：谁能和大家分享一下自己的小片段？???
生：三名同学?
??师：同学们想给她几颗星？为什么呢？【老师要抓住同学们段落中的一个优缺点进行有效指导】?
??生：自由表达?
??师：看这么多同学都想把自己的小段落和大家分享，但我们课堂的时间有限，那就同桌之间互相读读吧，读完之后，请你在学习卡旁边的同伴互评那里为你的小伙伴写下你的评价吧。?
??生：互相读，写评价。?
三、布置作业：?
回家后，把写话的内容读给爸爸妈妈听，还可以再写几条理由。?