四年级下册科学教案-4.16 我在长大 冀教版

四年级下册科学
《我在长大》教学设计
教学目标：
知识与技能：通过寻找自己成长的足迹和纪念物，引导孩子发现自己的成长与变化，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义，理解父母养育之恩，学会爱惜身体。
　　过程与方法：积极参与与体验活动，提高体验能力、收集资料的能力。
　 情感与态度：激发孩子欣赏自己的成长，学会展示自己，产生成长的喜悦感，树立自信心；引导孩子体验家长的关心，增进亲子之情。
教学重点：
通过寻找自己成长的足迹和纪念物，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义，产生成长的喜悦感。
教学难点:
体验被父母的疼爱的幸福，让孩子懂得热爱父母，孝敬父母。
教学准备：
多媒体
教学过程：
一、猜谜导入，体验成长
1、课件创设情境，初步感知成长：课件出示谜语，猜一猜谜语指的是什么？请同学解释为什么你的谜底是这个。
2.出示人类生长时期图，小组讨论各阶段人体的特点，并想一想这些特点的变化说明了什么？
生：小组代表说特点，总结，说明人在长大（成长）
揭示课题（板书1：我在长大）
3.猜照片
出示教师自己小时的照片，让同学们猜一猜这是谁？再出示现在的照片揭示照片的主人，一起议论为什么猜不着？让学生们体会成长的变化，除了这些外部变化，你还能想到人类在成长过程中还发生哪方面变化吗？我们人类的身体是一直生长，不会停歇吗？
二、述说来历，感知母爱
1.同学们，课下我做了一个小调查，问你是从哪里来的？有人说是爸爸妈妈捡来的，有人说是从妈妈肚子跳出来的，有人说自己也不知道，也许是像孙悟空那样从石头缝中蹦出来的。。。。那么你知道自己到底从哪里来吗?
学生畅所欲言
最终教师出示课件：我们是从妈妈肚子里出来的，在来到这个世界之前，我们要在妈妈的体内生长9个多月的时间。
2.出示婴儿在妈妈体内生长的图片，感受妈妈的辛苦，你应该如何对待给了你生命的父母？
孝敬父母、赡养老人（板书：妈妈辛苦，孝敬父母）
三、珍爱自己，活出精彩
1.妈妈如此辛苦将你孕育长大，你应该如何对待自己的身体呢？
学生自由回答
教师小结：我们每个人只有一个身体，它将伴随我们度过一生，要仔细照顾好他，保持他的卫生，满足他的饥渴，确保它能得到足够的休息和适当的锻炼。（板书：爱惜身体，健康成长）
2.思考：所有的动物植物和人都会死亡，这是正常现象，并不可怕，可是怎样使我们有限的人生更精彩？
学生畅所欲言
四、作业布置，记录成长
伴随着美妙的音乐，听一听老师的成长故事，课后让我们来为自己设计一本“成长相册”，记录下你生活中每一个令人难忘的经历，更把它作为礼物送给爸爸妈妈吧！
五．欣赏歌曲《我在长大》