五年级上册美术教案 -第4课 趣味文字 人教版

《趣味文字》的教学设计
教学目标
知识与能力
学生在了解美术字和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法。
学习美术字的基本书写方法与美化方法。培养学生的动手能力和创作能力。
过程与方法
通过欣赏美术字，了解各种美术字体的特点，比较美术字，并感受变体美术字的趣味性。引导学生掌握辩题美术字的基本书写方法，提高对美术字的装饰和美化效果的感悟力，了解美术字在生活中的广泛应用，并且能够根据需要创造美术字。
情感态度价值观
培养学生丰富的想象力和表现力，感受美术字的乐趣。
教学重点
了解美术字的基础知识，掌握变体美术字的书写方法和美化方法。
教学难点
提高学生的想象能力和表现能力，感受趣味美术字的乐趣。
教学准备
教具：多媒体PPT课件、记号笔、水彩笔、荧光笔等。
学具：各种美术字和变体美术字，记号笔。
教学过程：
一．激趣导入
1. 同学们，看看老师给大家带来了什么？卡片逐一出示：美观、冰雪、沙漠、LOVE、欢迎。大家齐声读出来。
2.谁能说说和我们平时写的字有什么不同呢？
3.生回答后教师小结：这就是美术字，〔同时教师出示课题《趣味文字》〕，具有图案意味和装饰效果，醒目、美观、易认，这节课让我们一起来变一变魔术，将文字变成好玩的、有趣的美术字。〈请大家打开书到趣味文字这课〉
二、讲授新课
1.请大家一边欣赏书上的美术字，一边思考两个问题〈多媒体出示〉问题一：你还在哪些地方见到过美术字呢？问题二、谁能说说美术字有什么作用呢？
2.教师根据学生回答进行总结：美术字广泛的应用于我们的生活，黑板报上有，手抄报上有，贺卡上也少不了美术字商场超市里有，儿童动画书籍上有，广告宣传更是离不开美术字。
3.欣赏美术字〈PPT课件展示〉同时教师小结，美术字是经过艺术加工了的文字，是我们宣传教育不可缺少的文字工具。
4.怎样来设计制作美术字呢？接下来我们共同探讨美术字的书写方法和书写步骤。带着这些问题，请大家欣赏一组文字〈媒体出示文字〉
5、提问：。这些字有什么特别的地方呢？〈小组讨论师板书书写方法、书写步骤〉
6、教生通过分析共同总结出书写方法如下：方法一、形象法 比如将花字头变成两朵花更加形象。方法二：夸张法 字的某个部位变长、变短、变大、变小等夸张变形。方法三：立体法 字框变化，显得更有立体感。方法四：点线相接法 字的笔画两端由小圆点连接、相似的笔画连接。
7、还有哪些字运用了这些方法呢？〈卡片出示让学生判断练习〉
过渡语：设计有趣的文字可以用形象法、立体法、夸张法、点线相接法，其实还有很多书写方法等着我们去发现。
8、讲解书写步骤。
刚刚我们欣赏了这么多的有趣的字，接下来我们就一起设计一个梅花的梅字吧。教师一边示范，一边讲解书写步骤。
第一步：我们先用铅笔轻轻的写出“梅”字的笔画，我们以前学过，构图要饱满尽量写得大点。〈板书;写笔画〉，写完笔画我们进入第二步。
第二步：勾出外形〈板书：勾外形〉。我已经将梅字外形基本勾好了，谁能有好的变形想法愿意上台来加工呢？在同学的帮助下将梅字的点变化成了一朵漂亮的梅花，让老师眼前一亮，谁还有办法让这个更加有趣呢？
第三步;装饰涂色，你觉得这个应该怎样装饰呢？指名上台涂色〈板书：装饰〉，现在一个生动有趣的梅字出现在我们眼前了，同学们，你觉得梅字还有其他的设计方法吗？
学生回答后师小结：还可以用夸张法、立体法等方法来设计美术字为了使画面更加完整美观，我们还可以给梅字添画背景。教师一边讲一边示范添画出梅枝背景。
过渡语：刚才我们学习了这么多字的设计方法，现在我们一起来变变魔术，设计有趣的美术字吧。
三、学生作业
作业内容：设计自己的名字或者喜欢的字、词。
作业要求：构图饱满、突出趣味性。
四、作业展评
你最喜欢哪些作品？运用了哪些书写方法？哪副作品最精彩？精彩在哪里?你还有其他更好的设计方法吗？
1、学生自评、互评。
2、教师点评。
五、课后拓展
这节课我们不仅学习了美术字的设计方法，还一起设计了有趣的美术字，以后大家可以在办黑板报、手抄报等各种活动中大显身手，有兴趣的同学还可以用纸折叠成各种形状，在上面写上文字，制成指示牌或席卡，如将硬纸折叠成三角形，再插上美术字的纸片，教师一边讲，一边展示出课前做好的席卡。
板书设计
趣味文字
书写方法 书写步骤
形象法 写笔画
夸张法 勾外形
立体法 装饰
点线相接法