北师大版数学二年级下册2.1《东西南北 》教案(表格版）

课 题
北师大版二年级下册第二单元《东南西北》
课 型
新 授
课 时
第 1 课时
教学目标
知识目标
在熟悉的生活环境中认识东、南、西、北四个方向，并在指定一个方向的条件下，能辨认其余三个方向。
能力目标
体会“上北、下南、左西、右东”规定的必要性，会在地图上辨认东、南、西、北四个方向。
情感目标
能够积极参与辨认、描述、交流物体所在方向的数学活动，并在活动中体会方位知识的作用和价值，感受方位知识与日常生活的密切联系。
教学重点
能根据自身方位辨认东、南、西、北四个方向。
教学难点
体会东、南、西、北四个方向之间的关系。
教具准备
多媒体课件
学具准备
附页1的图
教学方法
讨论法、参观法、实习法
教学过程
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境
导入新课
1、同学们喜欢猜谜语吗？
有位老公公,面孔红彤彤,
他来天就亮,他走黑洞洞。
2、太阳，清晨，太阳从东方升起！傍晚，太阳从西方落下！
3、今天我们一起来学习东南西北。
太阳
听介绍，了解太阳升起与落下时与放下的关系。
了解学习内容。
利用谜语，调动孩子们的兴趣。
初步感知方向。
调动学习兴趣。
《东南西北》教案
合作探究
建立模型
拓展应用
内化新知
回顾反思
提升思维
1、认识东南西北
（1）把学生带到操场上，你知道太阳从哪个方向升起来吗？
（2）面向东方，说说其他的方向。
（3）反馈记录单
2、绘制地图
地图按照“上北下南左西右东”来设计。
P16 1在教室里辨认东南西北。
P16 2 我说你做。
P16 3算一算，标一标
P16 4
读一读，讲一讲
说一说学习的收获。
太阳每天从东面升起。
面对太阳，后面是西方，左面是北方，右面是南方。
把记录单贴在黑板上，看一看，说一说。
重新绘制地图。
结合实际情景，辨认方向。
同桌游戏。
理解题意，独立完成，集体订正。
课后完成。
认识指南针。
畅谈收获。
在熟悉的校园环境中认识东、南、西、北。
发现记录单的不同，体会统一标注的重要性。
认识地图。
促进学生空间观念的发展。
巩固知识，激发兴趣。
巩固方向与位置关系，又复习乘除法。
把所学知识运用到实际生活中。
调动学生探索热情。
促进反思
板书设计
东南西北
上北下南左西右东