课件23张PPT。化学鲁教版 九年级上大自然中的二氧化碳 第一课时美国夏威夷冒纳罗亚山顶空气中二氧化碳含量随时间的变化曲线图认真观察上图中曲线的形状和走势，回答问题：（1）图中红色曲线反映出的同一年度内空气中二氧化碳含量是如何变化的？是不是每一年都在重复同样的变化规律？原因是什么？冬季二氧化碳的含量比夏季高主要是因为冬季植物的光合作用减弱，而取暖燃烧化石燃料会产生大量二氧化碳的缘故。（2）在不同年度，空气中二氧化碳含量的变化呈现了怎样的趋势？为什么？二氧化碳含量连年增加的原因是是人类开发利用化石燃料逐年增加的缘故。寻找图像中的信息你还能从这幅图中获得哪些信息？自然界中二氧化碳的循环图像数据表示通过不同途径产生或消耗二氧化碳的相对值，没有具体单位。回答问题：
1．二氧化碳在自然界中的循环途径。
2．大气中二氧化碳逐年增加的主要原因。
3．水体中二氧化碳可能的变化趋势。
4．地壳中碳元素的储量变化情况。
这些变化会导致哪些结果？自然界中二氧化碳的碳循环随着工农业生产的发展和人类生活水平的提高，煤、石油、天然气等化石燃料的需求不断增大，它们燃烧后放出大量的二氧化碳等温室气体；而由于一些天灾和乱砍滥伐，能吸收二氧化碳的大片森林和草原绿地却在不断消失，从而导致碳氧循环不平衡，致使大气中二氧化碳等温室气体增多，地球表面温度上升。温室效应的成因冰川融化沿海城市会被淹没由于地球的气温上升，导致冰川融化、海平面升高，淹没沿海的一些城市。温室效应的危害土地荒漠化引起气候反常，土地变成沙漠。温室效应的危害生态环境变坏，生物物种减少，人类健康受到损害。沙尘暴雾霾温室效应的危害防治温室效应的措施减少煤、石油等含碳燃料的使用，更多利用清洁能源如太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能等。风能和太阳能潮汐能地热能防治温室效应的措施大力植树造林，禁止乱砍滥伐，提倡种草种花增加绿化面积等。植树造林禁止乱砍滥伐通过本节课的学习，我们认识到碳循环是自然界中物质和能量循环的重要组成部分；人类社会大量燃烧化石燃料，导致大气中二氧化碳含量逐年升高，可能会对环境和气候造成重大影响。所以为了保护我们赖以生存的地球，我们要选择低碳生活。1．环境问题越来越引起人们的关注。下列环境问题与CO2的排放有关的是（ ）
A．酸雨 B．白色污染
C．臭氧层破坏 D．温室效应D2．低碳、节能、环保是我国的基本国策，所谓“低碳生活”，就是指人们在日常生活中尽可能减少能量耗用，降低CO2排放，注意节水、节油、节气。它不仅是一种态度，而且也是一种责任，一种全新的生活理念。下列做法不正确的是（ ）
A．用一桶水洗车
B．尽可能步行、乘坐公交车，少开私家车
C．用竹篮代替塑料袋
D．为了方便，经常使用一次性木筷D3．下列有关“碳循环”的说法中，不合理的是（ ）
A．绿色植物光合作用吸收二氧化碳释放氧气
B．动物呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳
C．用石灰水吸收空气中过量的二氧化碳，以解决温室效应
D．提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等能源C4．自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是（ ）
A．钢铁的锈蚀 B．植物的光合作用
C．动植物的呼吸 D．化石燃料的燃烧B5．下列有关“碳循环”的说法中，不合理的是（ ）
A．绿色植物光合作用吸收二氧化碳释放氧气
B．动物呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳
C．用石灰水吸收空气中过量的二氧化碳，以解决温室效应
D．提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等能源C谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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