三年级上册美术教案-第十课 花手帕 湘美版

《花手帕》教学设计
教学内容：湘版美术教材三年级上册第10课《花手帕》
教学目标：
1.了解染缬工艺的特点和历史,以及图案的基本知识。
? 2.掌握染制纸手帕的基本方法和要领,在实际操作中感受色彩及图案的变化与韵味。
3.培养学生耐心、细致的学习态度和对民间传统艺术的热爱。
教学重点：运用不同折法、染法设计制作出漂亮的花手帕。
教学难点：启发学生发现各种图案的折叠方法,运用不同折法、染法设计制作出漂亮的花手帕。
教学准备：
1.教师准备:课件、餐巾纸、生宣纸、彩色墨水、优秀染纸作品。
2.学生准备:餐巾纸、生宣纸、报纸、彩色墨水、染色笔、抹布等。
教学过程：
一、谈话引入
??1. 教师出示浸染纸手帕作品,引导学生欣赏。
提问：（1）今天老师给同学们带来了几件礼物,你们看它们象什么?(手帕)
（2）它与我们平时使用的手帕有什么不同?(平时是布的)。
（3）它的图形与颜色有什么特点?(图形对称,色彩漂亮,有浸润美)
（4）给它取个名好听一点的名子（纸手帕、花手帕）
板书课题:花手帕
（5）大家猜一猜它是怎么制成的？（可以同桌讨论）
2. 课件出示（染缬知识），让同学们简单了解我国民间传统染色工艺——染缬。
二、方法探究
?1.课件出示几张（花手帕），请同学们感受不同图形和色彩。
师：这里老师还带来了几幅具有不同的图形和色彩的花手帕，请同学们欣赏一下。
2.教师小结：染纸花手帕，必须具备两个条件
（1）材料，材料的准备很重要，材料准备好了，制作也就成功了一半。介绍花手帕需要的材料，再看看同学们准备的情况如何，鼓励性的评价。
（2）那另一半就是制作技能了，制作花手帕需要两个基本技能折和染。
折:折出的形状影响到染出的纹样形状，所以折很重要，在过去的两年多的学习中，相信同学们已经掌握了一些基本的折纸方法，你们还记得怎么折吗？谁来演示一下对折折法？
染：大家可能还没接触过染的技法，今天老师就给大家介绍两种染法（浸染、点染）
边演示边讲解
3.观看微课视频，进一步了解和掌握制作花手帕的方法。
(1) 师:材料准备好了，又初步具备了折和染的简单技能，相信通过下面的视频帮助，我们每个同学都能制作出漂亮的花手帕。在观看视频前，请同学们记住几个问题，在视频中找到答案。
a.你从视频中了解了哪种折法？
b.为什么浸染时需要注意时间长短?
c.画面色度要有什么变化？
(2)播放视频学生观看。
4.回答观看视频前的问题，指出染制花手帕的要点（课件出示）
三、动手实践
1.初次尝试制作
2.互动分析（分析有些不成功原因，帮助解决）
3.再次创作。教师巡视指导，及时发现问题提请注意（音乐伴随）
四、欣赏评述
1.将学生作品张贴展示
2.评析
评析者：你最喜欢哪个？为什么？
制作者：告诉大家你是怎么想的？怎么做的？
五、知识拓展
这节课我们体验了染制工艺的基本技法，课后同学们可以尝试其它方法制作不同的花手帕,用以装点我们美好的生活。
板书设计：
10 花手帕
材料
折
技能 浸染
染
点染