六年级上册美术教案-第九课 生命的甘露 湘美版

《生命的甘露》教学设计
明星小学安婷玉
教学目标:
1.了解地球水资源现状，认识水对生命的重要作用。
?2.养成学生在生活中关心水资源、节约用水的好习惯。
?3.学习并设计保护水的招贴画。
教学重点：
培养学生的节水和环保意识，尝试设计招贴画。
教学难点：
招贴画创意设计。
教学过程：
情景创设
众所周知，水在我们的生活中发挥着重要的作用，然而在水资源充足的地方人们很难想象，没有水的情景。那么今天事实告诉我们，如果没有了水，人类将面临何种绝境。(课件播放我国西南地区干旱造成的可怕景象让学生观看。)
说一说
(观看视频以后，请同学们说说你的感想。
(结合自己课前收集的资料谈一谈地球水资源的现状，作为一名学生，我们怎样做，才能让更多的人来保护水资源和爱惜水资源?
探究方法
为让更多的人爱惜和节约水，我们今天就来学习设计招贴画。
什么是招贴画？
招贴画是为了引起人们的重视而贴在公共场所的图画，通过图形、色彩和文字，让人一眼就能明白你想表达的意思，是招贴画设计的重点。
你到哪里看到过招贴画呢？（生答）
招贴画欣赏（教师出示招贴画学生欣赏）
请同学们找一找作品的相同特点，试着总结招贴画由哪几要素组成。（生答）
招贴画的一般格式要求：（教师总结归纳）
1.广告语:简洁、概括、直指主题，突出主题。
2.图案：要吸引人的眼球，刺激人的眼睛，以达到宣传的目的。
3.颜色：具有象征性、对比强烈，引人注目。
三 、自主设计
谈一谈
(分别从以下三个角度谈一谈作为环保小专家，你会怎样设计这幅招贴画呢？
设计角度：确定什么主题？
设计哪些图案？
选择哪些颜色？
2、我是设计师
(创作要求：请用绘画的形式，四人一小组，设计一幅保护水资源的招贴画。
(创作过程：小组合作，合理分工；各尽所能，发挥所长；齐心协力，大胆创作。
(作品发布会：每组派代表展示本组作品。
设计提示
( 如果没有了水，破坏了水资源，田地将会？江河将会？大自然将会？天上的飞鸟会？水生物又会？人类将会？
——请选择其中的一个角度进行设计
(广告语
水是万物之源！
您的生活需要水的滋润！
请节约用水,否则世界上的最后一滴水将是您的眼泪!
水是生命之源
“关注”点点滴滴
评价交流
1.自评：让学生将作品放在展示台上展示，说说本组作品的设计？
2.互评：学生之间相互谈谈自己的看法，谈谈自己最喜欢哪一组的作品？让他们在共同的参与过程中产生思想的交流和碰撞，提高审美能力。
3.教师评价：结合学生作品的不同特点，肯定孩子们的各种表现，保护他们的积极态度和创新意识。
五、总结
“孩子们，虽然节约用水招贴画作品发布会已经结束了，但是我们的节水环保之旅却刚刚开始。请大家课后带着设计好的节约用水招贴画走进校园，走上街头。争当节水宣传使，呼吁更多的人珍惜水资源，使我们的明天更美好”。
板书设计