三年级上册数学课件-6.1长方形和正方形的周长 冀教版 (共19张PPT)

课件19张PPT。考虑一下：小兔子和小乌龟他们哪一个走的路程比较长？小兔子沿长方形走一周小乌龟沿正方形走一周说出下面图形的特征，并指出它们的周长长方形正方形长方形对边相等。正方形四条边都相等。长方形和正方形的周长如何计算小兔走了多少米（也就是算什么长方形的周长）呢？用什么办法算得快？看谁的办法最好。做成互动题板6米4米总结电子书包检测用简便方法计算长方形的周长。做成填空题
(4+3) ×2=14cm
(6+2) ×2=16cm
(5+4) ×2=18cm
这三道题有
什么共同点?探讨如何计算小乌龟走了多少米（也就是算什么长方形的周长）呢？用什么办法算得快？看谁的办法最好。做成互动题板你能算出下面两个正方形的周长吗?8cm6cm8×4=32(cm)6×4=24(cm)考虑一下：小兔子和小乌龟他们哪一个走的路程比较长？小兔子沿长方形走一周小乌龟沿正方形走一周考虑一下：小兔子和小乌龟他们哪一个走的路程比较长？三、巩固练习，应用拓展（一）一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。
这个花坛的周长是多少米？问题：1. 你能算出这个花坛的周长吗？2. 怎样列式？你是怎样想的？（5＋3）×2＝16（米）（二）一块正方形桌布（如下图），要在它的
四周缝上花边，花边的长是多少分米？问题：1. “要在它的四周缝上花边”是什么意思？ 20×4＝80（分米）追问：谁能上来指一指？ 2. 你能列个算式解答吗？ 三、巩固练习，应用拓展(1)一个长方形,长10厘米,宽5厘米，周长 是10+5×2=30(厘米) （ ）(2)边长是3分米的正方形,周长是
3×4=12(厘米) （ ）(3)一个长方形，长加宽的和是10厘米，
周长是10×2=20（厘米） （ ）×√×我能判断：家蚂蚁回家拓展练习走哪条路近？为什么？三、巩固练习，应用拓展（三）下图中大正方形的周长是24厘米，小正方形的
周长是12厘米。这两个正方形拼成的图形的周
长是多少厘米？问题：1. 知道了正方形的周长，你能想到什么？24÷4＝6（厘米）
12÷4＝3（厘米）
6－3＝3（厘米）
（6＋3）×2＋6＋3＋3＝30（厘米）2. 这道题该怎样解答呢？说一说你的想法。3. 还有其他方法吗？请你们每人拿出准备好的两个长10cm、宽5cm的长方形纸板，拼一拼，看你能拼出什么图形？同桌二人合作，要求如下：
1. 同桌二人动手拼一拼。
2. 画一画，算一算。方法一：长边重合101055(10+10+5)×2=50（厘米）1010方法二：短边重合10105510×2+5×4=40（厘米）55方法三：一条长边和一条短边重合105510510-51010×3 +5×4=50（厘米）
30+5+5+5+5=50（厘米）