18慈母情深第2课时 课件

(共34张PPT)
18.慈母情深
语文统编版 五年级上
买一本书很平常，为什么作者觉得很为难？
课文解读
我一直想买一本长篇小说《青年近卫军》。书价一元多钱。
“一直”说明“我”有这个愿望已经很久了，为下文“我”向母亲要钱做好了铺垫。
课文解读
母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。
但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
两个 “从来没有”和两个“一次”说明这钱对“我”和“我”的家庭来说是个大数目，表现了“我”家的贫穷。
知识锦囊
这是一部反映苏联人民在反法西斯卫国战争时期的英雄事迹的杰出作品。这部书通过对青年近卫军组织以及游击队、红军正规部队对敌斗争的描写，描绘了一幅波澜壮阔的人民战争画卷，揭露了德国法西斯的凶残本性，表明了正义战争必将胜利的真理。
《青年近卫军》
我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。
从家里连破收音机都卖了，我体会到作者家里连温饱都成了问题，表现了家境的贫寒，与后文母亲“塞钱给我”形成对比，突出了母爱的深沉。
母亲有着怎样的形象？哪些地方让你感受到了“慈母情深”？
课文解读
在自己对自己的怂恿之下，我来到母亲上班的地方，向母亲要钱。母亲那一年被铁路工厂辞退了，为了每月二十七元的收人，又在一个加工棉胶鞋帮的街道小厂上班。
决定要钱
此处交代母亲工作变动的这句话能不能删掉？为什么？
不能。这句话再次强调家境的贫寒，同时交代母亲新换工作的地点，为下文描写工作环境、表现母亲的辛苦作铺垫。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着只灯泡。
工作环境很恶劣。
正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
场面描写。通过对母亲恶劣的工作环境描写，表现了母亲工作的辛苦，挣钱的不容易。为下文情节发展打下基础。
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
工作的地方噪音很大。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。
外貌描写
刻画了一个瘦弱，为家和孩子们拼命工作的母亲形象。
这句话是对母亲的什么描写？刻画了一个怎样的母亲形象？
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛......
这三句话中你感受到了什么？“我的母亲”重复出现，表达了作者怎样的情感？
对母亲的动作、神态描写，表现了母亲工作的辛苦，身体的疲惫。
“我的母亲”重复出现，表现了作者对母亲的感激、热爱和崇敬之情。
母亲大声问：“你来干什么？”
“我……”
“有事快说，别耽误妈干活！”
“我……要钱……”
我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！
“要钱干什么？”
“买书……”
“多少钱？”
“一元五角……”
为什么这里“我”说的四句话都用了省略号？
表明“我”说话 吞吞吐吐，欲言又止。看出我矛盾的心理：有对母亲的体贴，也有对书的热爱。
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票， 用皲裂的手指数着。
决定给钱
“揉得皱皱”说明这些钱在身上带了很长时间，不曾花掉，可以看出家境的贫寒；“皲裂”说明钱来之不易以及母亲的操劳，刻画了一个贫苦的母亲形象；表现了母亲的爱子之深。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道: “大姐，别给他! 你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!” 接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱 你忍心朝你妈要钱买书哇 ”
侧面描写，借他人之口反映出母亲工作的艰辛，挣钱的不容易，更加表现了母亲对“我”深沉的爱。
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
语言、动作描写。透露出母亲对“我”爱读书的理解和支持，表现了母亲的通情达理和对“我”的爱。
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷人手脚并用的机械忙碌状态......
四个连续“立刻”说明母亲为了整个家珍惜一点一滴的劳动时间，拼命挣钱。
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
两个“第一次”有什么深刻含义？
第一个“第一次”通过写“我”发现母亲的瘦小，表现了“我”通过这次要钱深刻体会到了母亲的辛劳，表达了“我”对母亲的心疼和内疚。
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
第二个“第一次”是在第一个“第一次”基础上从内心萌生出了体贴母亲、关爱母亲的责任感。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去......
那天，我用那元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
表达了“我”对母亲的疼爱、感激之情。
那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
如何理解最后一句话的含义？
如何理解最后一句话的含义？
母亲挣钱不容易，但是毫不犹豫地给钱让我买书，满足我读书的强烈愿望。“我”如果用那钱买别的东西，既对不起热爱读书的自己，更对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。
就这样，我有了第一本长篇小说……
环境差
母爱伟大
深爱母亲
慈母情深
拥有了这本书——感激
要钱
买书
我看到母亲
渴望买书——失魂落魄
身材瘦小
工作辛苦
我要钱买书
母亲掏钱
结构梳理
这篇课文讲了贫苦辛劳的母亲不顾同事劝阻，毫不犹豫地给钱让我买《青年近卫军》的事，表现了母亲的慈祥、善良和对孩子深沉的爱，表达了我对母亲深深的敬意与无比的感激。
主旨归纳
鲁冰花 甄妮
啊~啊~闪闪的泪光，鲁冰花天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈，天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心啊，鲁冰花。
拓展延伸
选择恰当的词语填空。
疲惫 疲劳
（1）妈妈工作了一整天，显得很（ ）。
（2）洗了个热水澡，所有的（ ）消失得无影无踪。
疲惫
疲劳
课堂练习
我鼻子一酸， 攥着钱跑了出去，想象一下，此时“我”在心里一遍又一遍地对母亲说：“……”
课后作业
谢谢
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