课件37张PPT。介绍一种事物第1课时 日常生活中，我们一定会有特别了解并感兴趣的事物，你会把它介绍给别人吗?这次课我们来学习一下如何用说明性的语言把事物“说明白了”。1 如果要选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？下面表格中的提示和题目是否对你有启发？
可选择表格中的题目，也可以自拟题目，介绍一种事物。文题点睛 写之前，细致观察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物，想清楚从哪几个方面来介绍。1.习作内容 给别人介绍一种你了解并感兴趣的事物，要细致观察，并搜集资料，想清楚从哪几方面来介绍，写出这种事物最明显的特征。2.重难点 要表达出事物的主要特点，会用恰当的说明方法，如下定义、举例子、打比方、列数字、作比较等，要充分理解这些说明方法的意思，并做到运用自如。3.易错点 与状物文章混淆。说明文主要运用说明的表达方式来解说事物、阐明事理，而状物文章大多运用描写的表达方式。区别两者，还是要看文章本身的内容，但多数状物文章不属于说明文。2习作思路 说明文的立意就是表达作者要介绍的信息。比如写一种动物，教材第17课《松鼠》通过对松鼠的描写，向我们传达的是它是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。 说明文的选材非常广泛，可以是动物、植物、物品、地方、美食等，最重要的是介绍你最了解、最熟悉的方面。比如，给别人介绍茶，可以以你非常了解的喝茶的好处或茶的用途等为重点进行介绍。 本单元是让我们写说明文，就是对事物进行科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释。我们可以按说明对象自身的条理性来安排结构，也可以按人们对说明对象的认识规律安排结构，后者一般用于读者很难理解的说3谋篇布局明对象。说明文也要突出中心，把最明显的特征写出来，把事物写具体，除了用各种说明方法，还可以运用描写、议论等手法，这样能使别人更清晰地了解你所介绍的事物。 说明文可以按照空间顺序、时间顺序、逻辑顺序行文。空间顺序如事物的内外、远近、高低、前后、左右、上下等顺序；时间顺序就是事物发生的时间先后顺序，如从古到今、从早到晚等；逻辑顺序就是按事物的内部联系来解说，主要说明事理。板书：事物的来历，点明题目。（以物品为例）示例：过生日时，妈妈送了我一只玩具熊。板书：事物的手感、形状、颜色（根据事物的不同类别去描写）是怎样的？示例：这种玩具熊毛茸茸的，长得比我的个子都高，通体像巧克力的颜色。（作比较）板书：事物的明显特征是怎样的？示例：玩具熊特别大，长1.5米，妹妹要仰着头看它。（列数字）板书：事物的功能是怎样的？示例：平常，我可以枕着玩具熊睡觉，早上它还可以用音乐叫我起床。（举例子）板书：总结说明传达的信息及你对事物的情感。示例：我很喜欢这只玩具熊，它集很多优点于一身，更重要的是它是妈妈送给我的礼物。4①挑选较常见的、最了解最熟悉的事物。
②要介绍得清楚明白。
③以说明为主要表达方式。锦囊妙招语段案例分析 如教材第17课《松鼠》，从文章来看，作者布封非常熟悉这种动物，作者的写作目的也非常明确，就是向我们介绍松鼠这种小动物，因为它“乖巧、驯良，很讨人喜欢”。①掌握事物的特征。
②深入思考。
③不管是说明事物还是说明事理都要抓住事物的特征来写。语段案例分析 例如教材第17课《松鼠》一文中：“玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。”这段文字就是抓住松鼠尾巴的特征来描写的，令人印象深刻。①可以先从整体入手，再分部分写；也可以先写结构，再写用途。
②采用合理的说明顺序。③运用恰当说明方法。语段案例分析 如教材第16课《太阳》这篇课文用了逻辑顺序来安排全篇。“太阳离我们有一亿五千万千米远”用了列数字的说明方法；“一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”用了作比较的说明方法； “太阳会发光，会发热，是个大火球”用了打比方的说明方法。举例子能具体真切地说明事物的特点；列数字使文章有说服力；打比方可以形象地说明事物的特点，增强趣味性；作比较可以突出强调说明对象的特点。①语言要通俗易懂，平实生动，让人容易理解，又有趣味。
②逐条写，有条理有层次。语段案例分析 说明性文章的语言风格是多样的，有的平实，如教材第16课《太阳》中的“太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病”；还有的生动活泼，如教材第17课《松鼠》中的“松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑”“它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西”。无论哪种风格，描写都要准确、清楚，有一定的条理性。5写颜色的词语语言积累浓墨重彩 花红柳绿 五彩斑斓 花花绿绿姹紫嫣红 大红大绿 斑斑点点 银装素裹黑白分明 五颜六色 五光十色写效果的词语得心应手 百发百中 百治百效 行之有效卓有成效 劳而少功 不劳而获 事半功倍开花结果 以观后效写美食的词语油而不腻 香脆可口 咸甜适中 甘脆爽口五味俱全 口齿留香 酸甜可口 鲜美多汁清爽可口 麻辣鲜香 其味无穷 垂涎欲滴唇齿留香使用说明方法的句子这种树的寿命特别长，一般的可以活200～400年。远远看去，它活像一座小山般大的翡翠烛台。一株重37千克的仙人掌，6年无水，仍可维持26千克的体重。科学家发现，海洋是个聚宝盆。据试验，城市街道上的一小杯空气中，有几十万颗灰尘；草木繁茂的山林地带灰尘就少得多，一小杯空气中只有一百多颗灰尘。统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。精彩开篇（作比较）如这样的开篇：“在南极，给人印象最深的动物自然是企鹅。而在北极，令人肃然起敬的却并非北极熊，而是北极燕鸥。企鹅虽然待人亲切，憨态可掬，但看上去却有点傻气；而北极燕鸥虽然小巧玲珑，但却矫健有力，往往能给人以激情。”这里将企鹅与北极燕鸥作比较，写出了北极燕鸥“矫健有力”的特点。有这样的结尾：“了解了森林的作用，懂得了植树造林的正确方法，就能增强我们的绿色意识。去精心爱护我们的森林母亲吧！”这样的结尾不仅总结了全文，更号召读者爱护森林，情感饱满，易引起共鸣。精彩结尾（号召法）课件66张PPT。介绍一种事物第2课时6保护水资源例文引路/陈杨子涵21世纪的最大问题不是石油，而是水资源。如果我们还不珍惜、节约、保护水资源，那么“你最后见到的一滴水，就是你自己的眼泪”。①写水的问题已成为当今世界的重大问题之一。 我国的人口占世界总人口的22%，而淡水占有量仅为8%，人均占有水资源为世界人均的四分之一，被列为世界上13个贫水国之一。我国人民的生产和生活由此受到影响。由于缺水，大量耕地、草场废弃，土地沙漠化以平均每年2460平方千米的惊人速度扩展。由于缺水，地下水遭严重开采，一些地区的地面沉降，河湖干枯。缺水已成为威胁我们生存、限制我们发展的一个紧迫问题。②用列数字和作比较等说明方法说明我国水资源十分匮乏。③写以水而兴的上海，水资源状况同样不容乐观。 濒江临海、以水而兴的上海，水资源状况同样不容乐观。尽管水资源的总量较为充沛，但可利用的淡水资源却十分有限，可使用的淡水仅占地表水资源的20%，人均水资源量为全国人均的40%，世界人均的10%。上海已与北京、雅加达、特拉维夫、洛杉矶和休斯顿一起，被联合国的有关专家列为未来饮用水严重缺乏的城市。 目前，我国城市水资源量满足不了城市经济和社会发展的需求，并且城市水资源普遍受到不同程度的污染，这些都决定了我们必须倡导珍惜水、节约水、保护水的社会风气。④写我们要倡导珍惜水、节约水、保护水的社会风气。 这篇文章主要运用了列数字和作比较的说明方法，科学准确地写出了水资源的匮乏，让我们更深刻地明白：保护水资源，势在必行。全文语言平实、说理透彻、中心突出。①目标明确 这篇文章的写作目的非常明确，就是“倡导珍惜水、节约水、保护水的社会风气”。明确写作目的，是学写说明文首先要做的事情。 其具体做法是：其一，在文章的标题、开头、中间或是结尾明确说明对象；其二，向读者传达介绍事物的原因；其三，在文章的结尾再次强调写作的目的。②抓住特征 这篇说明文抓住了水资源匮乏的特点，分别从世界、中国、上海三个层面详细说明了水资源危机的紧迫性。知识性是说明文的一大特点。 如何增强说明文的知识性？其具体做法是：其一，对这个事物非常了解和熟悉；其二，认真观察，把外在的或内在的特点写出来；其三，如果事物有多方面的特征，抓住主要的一两个特征来写即可。③使用说明方法 文章的第②段“我国的人口占世界总人口的22%，而淡水占有量仅为8%”，这句运用列数字和作比较的说明方法，说明我国的水资源非常匮乏。恰当地运用说明方法，能突出说明对象，增强文章的说服力。 常见的说明方法有：其一，举例子，举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化；其二，列数字,要注意准确无误、科学严谨；其三，分类别，事物可根据形状、性质、成因等分成若干类等等。④语言准确 这篇文章语言的准确性，一方面体现在数据的引用上，比如文章的第②③段都用了列数字的说明方法，另一方面体现在限制程度的词语，如“仅”“十分”等的使用上。词句准确，文章才会具有说服力。 其具体做法是：其一，在范围上起限制作用的词语不能省，如“全都”“有的” “只有”大部分等；其二，表示数量的词语不能省，如“很多”“几个”“很少”等；其三，表示资料来源的词语不能省，如“据调查”“据统计”等；其四，表示估计的词语不能省，如“大约”“可能”等。森林卫士穿山甲/何雨甜 ①介绍穿山甲的物种及分布。善于打洞，还能游泳，也能上树。小穿山甲稍大后，常“骑”在母亲背上，随母亲外出觅食。穿山甲遇到危险，便把身体蜷成一团，头裹在腹部下面。这种防御方式对付动物有效，但对猎人却没用。穿山甲的甲片被误传有药用价值，所以在过去遭到大量捕杀，现在穿山甲已是濒危物种。在中国，禁止私人捕杀和食用穿山甲。 ②用列数字的方法说明穿山甲的体貌特征，还介绍了它的生活习性及生存现状。引诱白蚁入内，当数量可观时，关闭鳞片，步入水中，打开鳞片后白蚁漂浮于水面，即可一一收拾。一只成年穿山甲一天可吃数万只白蚁，也有人说一次可吃一升（约1.5千克）。照此计算，一只穿山甲能保护二百亩以上的山林不受白蚁侵害，所以人们称其为“森林卫士”。 ③写穿山甲是白蚁的克星，被人们称为“森林卫士”。 这篇文章充分体现了语言准确、简明平实的特点，如“可吃数万” “二百亩以上”这些词就准确、简明、平实地说明了穿山甲食白蚁数量之多，从而说明穿山甲对森林有益的特征和事理，像这样的例子文章中还有很多。我爱仙人掌牛丽君①对比开篇，点明自己喜欢仙人掌。生存下来，就把叶子退化成了刺，以减少水分蒸发。呀，仙人掌真是一个聪明绝顶的“自护神”。最大的仙人掌高达16米到20米，直径达30厘米到60厘米，重达10余吨，可以储存上几千公斤的水，就像一个巨大的储水库。 ②介绍仙人掌的品种和外形以及叶子退化成刺的原因。③介绍仙人掌的食用价值、药用价值。④介绍仙人掌的果实。 从此，我便和仙人掌成了好朋友。它在我眼中是一个有情有义的忠实伙伴。我把仙人掌放在电脑桌上净化空气，减少辐射。每次放学回来，我便和仙人掌说说心里话。当我长时间沉浸在电脑上时，只要一看到仙人掌，就仿佛觉得它一看到仙人掌，就仿佛觉得它在提醒我：“不要只盯着电脑，看看我，或是出去运动运动，给眼睛放个假吧！”爱眼心切的我，自然就不敢再贪恋电脑了。 ⑤讲“我”将仙人掌放在电脑桌上净化空气，减少辐射。⑥赞美仙人掌，结束全文。 这是一篇典型的说明文范本。从结构上看，文章开篇点明自己喜欢仙人掌，结尾呼应点题，中间四个自然段分别介绍了仙人掌的外形、果实、食用价值、药用价值、防辐射功能等，结构非常完整合理。从中心思想上看，文章通过对仙人掌外形和功能的叙述，赞美了仙人掌“正直不屈”的个性以及“乐于奉献”的精神，使文章的立意得到升华。扫地机器人施钦译①写生活水平提高，扫地机器人需求量大。②写“我”家也有了扫地机器人。人”，因为每到双休日，它就开始十分卖力地扫地，直到地面被扫得一尘不染。“小忙人”平时很乖巧，当粉盒装满时，盖子弹开，似乎在说：“主人，我饱了，我饱了。”当电池没电时，它似乎在说：“主人，我累了，我累了。”③重点描写扫地机器人的外形。④写“小忙人”有越障能力。⑤写“小忙人”还有避障能力。⑥写“小忙人”是我生活中最好的朋友。 这篇说明文语言幽默、风趣，全篇运用了拟人的修辞手法，还用了描写、抒情等表达方式，如写到机器人的外形时，就是运用了细节描写，使说明更具体形象。文章对扫地机器人的功能作了详细描写，但机器人的外观描写不够具体，如果加强外观描写，文章会更加出彩。7升格提优瓜中之王瓜中之王①可以点一下题，一篇文章可以做到多次点题，起突出中心的作用。 我是葫芦科植物，椭圆形果实，表皮光滑，肉质多汁，非常受人们喜爱。 我是葫芦科植物，椭圆形果实，表皮光滑，肉质多汁，非常受人们的喜爱。我喜欢干燥的气候，生长适宜温度是二十五摄氏度到三十摄氏度，六到十摄氏度时容易受到寒害。 我的果皮是由黑色和绿色这两种颜色组成的，被称为“西瓜翠衣”。我的果皮紧紧靠在果肉上，保护着我的内部，让我有一种安全感。果肉呈深红色，里面包 我的果皮是由黑色和绿色这两种颜色组成，被称为“西瓜翠衣”。我的果皮紧紧靠在果肉上，保护着我的内部，让我有一种安全感。果肉呈深红色，里面包含着许多长约一厘米、小巧玲珑的深黑③“长”的后面加一个“约”字，这样语言会更准确。含着许多长一厘米、小巧玲珑的深黑色西瓜籽小弟弟。别看他们小，作用可大呢，没有他们，哪来的西瓜族呀！
总的来说我分为三部分，最外面是果皮，中间是果肉，最里面是籽儿。
色西瓜籽小弟弟。别看他们小，作用可大呢，没有他们，哪来的西瓜族呀！
总的来说我分为三部分，最外面是果皮，中间是果肉，最里面是籽儿。
我喜欢干燥的气 候，生长适宜温度是二十五摄氏度到三十摄氏度，六到十摄氏度时容易受到寒害。夏天，外面酷热难当，回到家中，来上一块清凉无比的西瓜，霎时舒爽。一般宴会结束后，服务人员也会上一盘很有造 夏天，外面酷热难当，回到家中，来上一块清凉无比的西瓜，霎时舒爽。一般宴会结束后，服务人员也会上一盘很有造型的西瓜，饭后吃一块甜滋滋的西瓜，非常爽口。人们都说，吃西瓜还可以⑤第一句提到第②段中比较合适。因为第②段主要说西瓜的用途。型的西瓜，饭后吃一块甜滋滋的西瓜，非常爽口。传言说，吃西瓜还可以美容呢！我还可以榨成汁喝，纯天 然，营养丰富。我对人类的用途是不是很大？
这就是我，我就是名副其实的“瓜中之王”！美容呢！我还可以榨成汁喝，纯天然，营养丰富。我对人类的用途是不是很大？
这就是我，我就是名副其实的“瓜中之王”！8种子的“旅行”惟楚有才南江雨①写植物可用特殊方式将后代从一处送到另一处。②写借助于风，可以说是省力省时的方法。③写“搭免费车”也是不错的选择。④写为了繁殖，有的植物不惜做出必要的牺牲。⑤写植物的繁衍还有很多方式，适者生存是法则。 植物到底如何繁衍后代呢？本文给出了答案。原来，植物可以借助风、动物等让种子旅行，从而完成繁衍任务。文章标题运用拟人的修辞手法，非常吸引人。从全文来看，小作者使用了作比较、举例子、打比方的说明方法，写出了种子“旅行”的方式，增强了文章的趣味性。1.文章结构梳理。开头（①）：用__________的说明方法写出植物的繁殖方法不同于动物。作比较中间（②③④）借助_______________是种子 “旅行”省时省力的方法。
勾住__________________的“衣服”“搭车”也是不错的选择。
种子被带到了悬崖上和__________________。风动物沟壑边结尾（⑤）：总结全文，并指出适者生存是法则。2.给下列句段选择正确的说明方法。
（写序号）
A.举例子 B.列数字 C.打比方
D.作比较 E.下定义（1）蒲公英的种子就像降落伞一样，借助风做
跳伞运动。 （ ）
（2）鬼针草的种子就像鱼叉，苍耳子像刺
猬…… （ ）
（3）它们把这些坚果埋在自认为安全的地方，
像悬崖上、沟壑边，以备不时之需。
（ ）CCA3.判断下列说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。
①本文让读者明白植物是如何繁殖后代的，并告诉大家大自然是我们的老师。（ ）
②种子可借助风来“旅行”。（ ）
③动物可以让种子“旅行”。（ ）
④悬崖上、沟壑边的种子不可以发芽。（ ）√√√×4.说明文要抓住事物的特征来写，这篇文章抓住了种子的“___________”，写出了种子适应力强的特点。旅行5.写一个和例句使用了相同修辞手法的句子。
例1：植物不像动物一样有脚有翅膀可以移动。
______________________________________
______________________________________
例2：鬼针草的种子就像鱼叉。
______________________________________①示例：动物不像人类一样有严谨的逻辑思维可以推理。②示例：土三七的种子就像红宝石。寻找美景楚才杯二等奖 华科大附小/陈赫喧
指导老师/汪清儿多，都来找食物，但今年的鸟儿要比前几年少多了……他们竟然对我们的望远镜很感兴趣，我就教他们怎样使用，他们觉得很新奇。从交谈中得知，他们天天都得干活，无论刮风下雨。今天可是大年初一呀，他们应该和家人团聚，好好休息，可他们还得捕鱼。我心里不由得对他们产生了一种敬佩之情，感觉他们十分勤劳和朴实。 不知不觉中，已是傍晚时分。他们套上了长长的防水胶鞋和我们告别：“我们要回去了。”他们卷起渔网，往水里走去。本以为他们该回家了，哪知他们却蹚着水，慢慢地，一步一步走到竹竿旁，拉开网，将网的角系在竿上，他们居然还要撒网！这么冷的天，还要在水里劳作，他们真辛苦！ 夕阳西下，原本光亮的太阳渐渐地失去了光芒。它慢慢地，像下楼梯似的，一点一点地向下走，蓝蓝的湖水被染成了金黄色。 微微的波纹，闪烁着金光，阳光映在水面上变成了一条长长的金色带子，将几个捕鱼人笼罩在了金光之中。风轻轻吹着，芦苇翻滚着，不时，还有一行行白鹭从夕阳前飞过……我们拿起相机，把这美景留在相框中…… 这美丽的鸟，这美丽的夕阳，这美丽的倒影，这美丽的湖水，这美丽的渔民……这美丽的景，深深地印在我的心里。 物是美的，是宁静的美；人也是美的，是朴实的美，辛苦劳动时的美；物与人，共同构成这美丽的景……
我仍在寻找着，在被人们遗忘的角落，寻找着世上的美景…… ［高级教师杨钟沛］不同于一般的写景散文只是关注景，本文的作者还关注到了景中的人，于是作者在最后会感叹道：“物是美的，是宁静的美；人也是美的，是朴实的美，辛苦劳动时的美；物与人，共同构成这美丽的景……”使得文章具有了人文关怀，主题得到升华。
