Unit 3 Animal world 第一课时教案

Unit 3《Animal World》教案
——第一课时
教学目标
使学生能够听说读写本课词语：reptiles, birds, penguin, fish, shark, mammals, whale, insects 等。
能够理解运用本课所学句型：What animals do you like? I like butterflies. They are insects. They can fly, and they are beautiful进行口语交流。
3．使学生掌握Let’s spell中字母组合oi, oy的发音规律。
教学重点
能够运用本课所学句型：What animals do you like? I like butterflies. They are insects. They can fly, and they are beautiful.等进行口语交流。
教学难点
动物类别的区分：reptiles, birds, fish, mammals , insects.
教学方法
小组合作学习法、图片教学法
课前准备
1．教学录音磁带。
2．教学课件。
3．各种动物图片。
课时安排
1课时
教学过程
Step 1 Warming-up
课件展示Get ready主题情景图，教师手指这个情景图：“Look! There are some animals here. Do you know these animals? Do you often go to the zoo? What’s your favourite animal? Who can answer my questions? OK, in this unit ,we’ll learn about animal world.本单元的主题是Animal World动物世界。教师把词语写在黑板上，领读几遍。
Step 2 Presentation
多媒体展示各种动物图片，师：What’s this? Yes, it’s a turtle. It’s a kind of reptiles. reptiles爬行动物['repta?lz] 教师多领读几遍。Look, this is also a kind of reptiles.
多媒体出示第二张图片：This is a penguin. It’s a bird. They are birds. 教师书写penguin,birds.领读这两个单词。
出示第三张图片：This is a shark. It’s a kind of fish. 教师书写shark, fish.领读。
出示第四张图片：This is a whale. It’s a kind of mammals . whale鲸[we?l]
mammals哺乳动物['m?mlz]领读几遍。The whale is not a kind of fish. It’s a kind of mammals.鲸不是鱼类，而是一种哺乳动物。
出示第五张图片：It’s a butterfly. It’s a kind of insects. insects昆虫['?nsekts]教师书写并领读。
屏幕再展示五大类动物：reptiles, birds, fish, mammals, insects.由同学们说一说各类动物的特点，提醒同学们，鲸是哺乳动物啊。
播放词组录音，学生跟读。
学生自读词语，熟悉新词语。
Step3 Practice
同桌两人一组使用各种动物图片，相互说出动物名称，以及它的种类。
小游戏：四人为一组，把所有图片放在一起，全组同学把动物分类，每一类动词放在一起，看哪个小组完成得又快又好呢。教师用“学乐师生”APP录像，把活动场面再次分享给全体同学。
Step4 Presentation
1．教师播放课件，展示两个同学的对话。教师讲解：
What animal do you like?你喜欢什么动物？
I like butterflies. 我喜欢蝴蝶。喜欢某种东西要用like+复数名词。
例句： I like dogs. She likes cats. Joy likes snakes.like后面都要用复数。
They are insects.它们是昆虫。
They can fly, and they are beautiful.它们会飞并且它们很漂亮。
播放27页Part A录音内容，学生根据录音给图片标序号。全班一起订正答案。
下面我们要做一个口语交流活动，我们要用到这些句型了：
S1：What animals do you like?
S2: I like... They are insects.(类别） They can...（本领）
3．教师随意提问任何一位同学问题，这个同学来回答，做一个游戏前的示范。
Step5 Practice
1．小组游戏：四人一组，就教师出示的句型相互询问：What animals do you like?
I like... They are They can...另一同学出示动物图片回答进行口语交流。 教师使用“学乐师生”APP录像,把小组活动情况分享给全班同学。
2．完成Part C部分，把句子补充完整。教师使用“学乐师生”APP拍照,把答案分享给全班同学。
3．播放Let’s spell录音，体会字母组合oi, oy的发音规律,教师讲解：
oi：[??] toilet, coin, oil.
oy：[??] boy, toy, Joy.
教师多领读几遍，对于不正确的要及时纠正，一定要读准发音。
Listen and circle 听录音，把读音不同的单词圈出来，并跟读单词。录音播放两遍。学生说答案，全班进行订正。
7．完成Listen and write：播放录音，同学们边跟读边把单词写在横线上。教师在班内走动，对出错的要及时纠正。
8．播放Listen and repeat歌谣，学生跟读，学生自读3遍，同桌两人组相互读，教师用“学乐师生”APP录音，然后分享给全体同学。
Step4 总结
今天我们学习了与动物相关的词语：reptiles, birds, penguin, fish, shark, mammals, whale, insects 等以及对动物的正确归类,以及相关句型：What animals do you like? I like butterflies. They are insects. They can fly, and they are beautiful.同学们，你熟悉句型了吗？能用这些句型进行口语交流了吗？
另外，我们还学习了字母组合oi,oy的发音规律，同学们，你会读了吗？
Step5 家庭作业
1．课下制作更多动物图片，并把它们分类。使用“学乐师生”APP拍照，把图片分享给全体同学。
2．把今天所学新词语和句型在作业本上抄写一遍。
Step6 板书


Unit 1 Animal World
Lesson 1
reptiles birds fish mammals insects
turtle penguin fish whale butterfly
snake shark monkey bee
What animals do you like?
I like butterflies. They are insects. They can fly, and they are beautiful