沪粤版八年级上册物理 5.3 密度的应用 课件 (共39张PPT)

(共39张PPT)
5.3 密度知识的应用
【学习目标】
1.学会查密度表，了解常见物质的密度的大小。
2.能运用密度鉴别物质、计算物体的质量与体积。解释生活中一些与密度有关的物理现象。
3.学会用天平和量筒测量物体的密度。
抽查预习情况
【预习导学】二、查密度表
3.比较金与铜、冰与水，看看谁的密度大，思考：
（1）如果两块颜色接近，外形和体积都一样的金块和铜块，如何利用密度快速有效的分辨它们呢？
m = ρv
交流解疑
要求:
分A、B组交流；
组长注意收集存在问题。
展示学习成果
任务:
一组：二、1
二组：二、2
三组：二、3（2）
四组：二、4
五组：三、1
六组：三、2
实验：测量固体和液体的密度
要求:
1.分工协作，A组测量液体密度，B组测量固体密度；
2.注意实验操作的规范性。
认识量筒和量杯
　　要测出物体的密度，需要测出它的质量和体积．质量可以用天平测出．液体和形状不规则的固体的体积可以用量筒或量杯来测量．
实验目的：用天平和量筒测定固体和液体的密度。
天平
砝码
量筒
石块
玻璃杯、水、盐水
细线
实验器材：
实验原理：
（一）用天平和量筒测定石块的密度
步骤
1．将天平放在水平台面上,调节天平平衡,
用天平称出石块的质量m∕g。
2?往量筒内倒入适量的水，
记下水的体积V1∕cm3。
3?用细线将石块拴好，轻轻地放入量筒内，
记下这时液面到达的刻度V2∕ cm3。
4?求出石块的体积V= V 2‐V 1∕ cm3 。
5?计算出石块的密度ρ kg∕m3 。
石块的体积
石块放入前水的体积
石块和水的总体积
记录表格

石块的质量m（g）
石块放入前水的体积

石块和水的总体积 石块的体积 石块的密度

kg∕m3

1．调节好天平，在玻璃杯中倒入适量的盐水，称出它们的总质量m1 ∕g．
2．把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积v∕cm3．
3．称出玻璃杯和杯中剩下的盐水的质量m2∕g．
（二）用天平和量筒测定盐水的密度
4. 求出盐水的质量 m=m1―m2 ∕g
5。求出盐水的密度 ρ kg∕m 3
记录表格
玻璃杯和盐水的质量

（g） 玻璃杯和剩余盐水的质量 量筒中盐水质量 量筒中盐水的体积 盐水的密度

实验评估
1.实验中有没有操作不当的地方？
2.实验中哪个环节出现误差较大？有没有改进的方法？
比一比，哪个组的方案更好。
密度公式的变换
通过变换，可以分别用来计算
密度（鉴别物质）、质量和体积。
【导学】
1.应用：鉴别物质种类、物质纯度、是否实心。
密度知识的应用
测量：固体、液体密度
根据ρ＝m/V，测出质量，量出体积，算出密度，通过查密度表，就可以知道这是哪种物质了。
【导学】
2．应用：计算不易测量的物体的质量。
密度知识的应用
【导学】
根据m=ρV,知道组成这种物体的物质的密度，量出物体的体积，就可以知道这个物体的质量
3．应用：计算不易测量的物体的体积。
密度知识的应用
【导学】
根据V＝m/ ρ ，测出质量，查出密度，通过计算就可以知道该物体的体积。
密度知识的应用小结
根据ρ＝m/V，测出质量，量出体积，算出密度，通过查密度表，就可以知道这是哪种物质了。
1.鉴别物质
3.计算一些不容易直接测量的物体的质量
4.计算一些不易直接测量的物体的体积
根据m=ρV,知道组成这种物体的物质的密度，量出物体的体积，就可以知道这个物体的质量
根据V＝m/ ρ ，测出质量，查出密度，通过计算就可以知道该物体的体积
2.选择材料
根据密度知识选择不同的材料
活动1：查密度表
一些固体的密度
1m3的铁
质量m=_________kg
7.9×103
物质 密度ρ/kg·m-3 物质 密度ρ/kg·m-3
铂 21.5×103 大理石 （2.6～2.8）×103
金 19.3×103 花岗岩 （2.4～2.8）×103
铅 11.3×103 玻璃 （2.4～2.8）×103
银 10.5×103 混凝土 2.2 ×103
铜 8.9 ×103 砖 （1.4～2.2）×103
钢、铁 7.9 ×103 冰 0.9 ×103
灰铸铁 7.2 ×103 石蜡 0.9 ×103
铝 2.7 ×103 干松木 0.5 ×103
活动1：查密度表
一些液体的密度
0.1dm3的酒精
质量m=_________kg
0.08
物质 密度ρ/kg·m-3 物质 密度ρ/kg·m-3
汞 13.6×103 柴油 0.85 ×103
硫酸 1.8 ×103 煤油 0.8 ×103
海水 1.03×103 酒精 0.8 ×103
纯水 1.0 ×103 汽油 0.71 ×103
活动1：查密度表
775.2
1.密度的物理意义
纯水的密度是1.0 ×103kg/m3，它表示：每立方米的纯水质量是1.0 ×103kg。
问：铝的密度、酒精的密度和氧气的密度分别是多少？ 它们各表示什么意义？
2. 密度是物质的一种特性
每种物质都有知己的密度；
各种物质的密度一般是不同的。
例1：如图所示，一枚第25届奥运会的纪念币，它的质量
为16.1g，体积为1.8cm3。试求制成这种纪念币的金属的
密度；并判断它是什么金属？
已知：纪念币的质量m＝16.1g＝1.61×10-2kg
纪念币的体积V ＝1.8cm3 ＝1.8×10-6m3
求：制成纪念币的金属的密度ρ
解：
答：制成纪念币的金属的密度为8.9×103kg/m3。
由密度表可知，这枚纪念币是铜币。
计算题一般格式要求：
1.写”已知”,“求”（用等式的形式表示已知的物理量，并统一好单位）
2.写“解”字，并进行求解，计算过程先写公式，带入数据与单位进行运算，计算结果也必须带单位。
3.答题
注意：使用推导式进行计算时须先写出原始公式
某城市有一座大理石雕塑，如图所示，已知其质量为18.5t，它的体积是多少？
雕塑“思想者”
请同学们自己通过查密度表，解决此题，注意解答物理习题的格式
你也来试试！
某地有一水库，如图所示，已知它的最大容积为7.5×106m3，那么这个水库最多可以蓄水多少吨？
提示：m=ρV
一、写出密度公式及进行公式变换：
ρ = m/v ；?m = ρv ；
v = m/ρ 。
二、学查密度表
1. 1m3 的铁，质量m = kg；
0.1dm3 的酒精，质量m = kg；
1g的空气（0℃，1个标准大气压下），
体积V = cm3。
【预习导学】
7.9×103
0.08
775.2
2.查一查金、铜、铁、冰、水银（汞） 、水、氩、氮的密度各是多少，以及它们的物理意义各是什么。如水的密度是
，
其物理意义是
。
【预习导学】
【预习导学】二、查密度表
1.0×103 kg/m3
每立方米的纯水,质量是1.0×103 kg。
【预习导学】二、查密度表
3.比较金与铜、冰与水，看看谁的密度大，思考：
（1）如果两块颜色接近，外形和体积都一样的金块和铜块，如何利用密度快速有效的分辨它们呢？
（2）水凝固成冰后，体积怎么变化？你是如何判断的？
【预习导学】
4.从密度表中，你还有哪些新的发现？
【预习导学】二、查密度表
（1）不同物质，密度一般不同；
（2）不同物质，密度也有相同的；
（3）同种物质，不同状态密度不同；
（4）
1. 苏州盘门的钟楼里，有一座唐式铜钟，其质量为9t，它所用的铜的体积是多少？
【预习导学】
【预习导学】三、利用密度公式计算
2. 某地有一水库，已知它的最大容积为7.5×106 m3 ,那么，这个水库最多可以蓄多少吨水？
【预习导学】
【预习导学】三、利用密度公式计算
【合作探究】
四、测量固体和液体的密度
“活动2” 测金属块的密度
1.根据密度公式 （实验原理），测量密度，需要测出物体的 和
。
ρ＝m/V
质量
体积
【合作探究】
四、测量固体和液体的密度
“活动2” 测金属块的密度
2.简要写出实验步骤




3.列出测量密度的表达式 ρ= 。
密度大小为 。 此金属
可能是 。
（1）用天平称出金属块的质量m；
（2）用量筒装适量的水，记录体积v1；
（3）用细线绑好金属块放入量筒中，记录液面刻度v2；
（4）计算密度
ρ＝m/（v2-v1）
【合作探究】
四、测量固体和液体的密度
“活动2” 测金属块的密度
4.实验评估
（1）实验中有没有操作不当的地方？
（2）你在实验中采取了哪些措施减小误差？
【合作探究】
四、测量固体和液体的密度
“活动3” 测盐水的密度
1.实验原理：ρ= ，需要测量的物理量：
、 。
2.所需器材：
ρ＝m/V
液体的质量
液体的体积
天平、量筒、烧杯
【合作探究】
四、测量固体和液体的密度
“活动3” 测盐水的密度
3.简要写出实验步骤




4. 列出测量密度的表达式ρ= 。计算密度大小为 。
（1）用烧杯装适量的盐水，用天平称出总质量质量m1；
（2）把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，记录盐水体积v；
（3）用天平称出剩余盐水及烧杯的质量m2;
（4）计算密度
ρ＝(m1-m2)/v
【合作探究】
四、测量固体和液体的密度
“活动3” 测盐水的密度
5. 实验评估
实验中哪个环节出现误差较大？
有没有改进的方法？