2019秋人教版初中地理七年级上册第三章第3节降水的变化与分布 (共16张PPT)

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名称 2019秋人教版初中地理七年级上册第三章第3节降水的变化与分布 (共16张PPT)
格式 zip
文件大小 3.3MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 地理
更新时间 2019-11-16 21:16:47

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文档简介

(共16张PPT)

2、通常用各月 来表示一个地区一年内
降水的季节变化。
3、降水对人类的 和 有
着重要影响。


降雨
毫米(mm)
降雨量
降水量柱状图
生产
生活
1、降水的形式:从大气中降落的 、 、冰雹等,统称为降水。 是降水的主要形式。降水量的多少以__________为单位来记录。根据单位时间内
的多少,降雨分为:小雨、中雨、大雨、暴雨等。

5、比较甲乙两地年降水量柱状图,
(1)甲乙两地年降水量季节分配均匀的是__________;年降水量季节变化差异大的是__________。
(2)乙地降水集中在____月和_____月,12月到4月份几乎没有降水




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降水的变化
降水的概念
从大气中降落的雨、雪、冰雹等,统称为降水。
1.雾、霜、露水属不属于降水?
2.你生活的地区有哪些降水形式?
 主要的降水形式是什么?
想一想
降水量的测量
测量降水量的仪器:
雨量器和量杯。
降水量的单位:
毫米。
人工测量:
一般每天在8时和20时各记录一次,这两次记录的降水量之和就是这一天的日降水量。
降雨的等级
小雨
中雨
大雨
暴雨
日降水量
在气象上通常用某一段时间内降水量的多少来划分降水强度。最常用的对降雨的分类方法是按降水量的多少来划分降雨的等级。
级别 小雨 中雨 大雨 暴雨 大暴雨 特大暴雨
24小时降水量(mm) <10.0 10.0
~24.9 25.0
~49.9 50
~99.9 100.0 ~249.9 >250.0

降水的时间变化
例如:北京的年降水量
降水的年际变化
降水的季节变化
北京多年平均各月降水量数据
单位:毫米
多年平均 最大(1959年) 最小(1869年)
644毫米 1406毫米 242 毫米
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
降水量 3 6 8 17 29 6 19 24 4 21 7 2
绘制降水量柱状图(比一比,谁画得快又好?)
  根据北半球某地多年月平均降水量资料,完成该地各月降水量柱状图。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
降水量/毫米 10 5 22 47 71 81 135 169 112 57 24 12
绘制降水量柱状图(比一比,谁画得快又好?)
月份
降水量/毫米
1.绘出横坐标,把它平均分成12段,分别表示1-12月,标出月份。
2.绘出纵坐标,根据最大和最小降水量的数值,确定纵坐标的取值范围为0-200毫米,以25毫米为单位刻度平分纵坐标;
3.在坐标图的相应位置,逐月标出降水量的高度,画出各月降水量柱画状图。
绘制降水量柱状图的步骤
北半球某地降水量柱状图
降水量柱状图的判读(“明察秋毫”)
1.该地哪几个月份降水量较多?
2.该地哪几个月份降水量较少?
3.该地的年降水量大约是多少毫米?
4.该地降水的季节变化有什么特点?
5~10月
11月~次年4月
大约740毫米
夏季降水多,冬季降水少。
降水量柱状图的判读(“方法总结”)

看“极值”,对“月份”
即看降水量最大值、最小值,及其出现的月份。
算“差值”,说“变化”
即计算降水量最大值与最小值的差,描述该地降水量的季节变化大小。
2.看“差值”,说“变化”
1.看“总量”,说“多少”

即观察、估算年降水总量,对该地年降水量进 行定性描述为“多”、“较多”、“较少”或“少”。
A、B两地降水量的季节分配有何不同?
降水季节变化的地区差异
A
B
观察
降水季节变化的地区差异(“举一反三”)
全年多雨
全年湿润
冬季多雨
全年少雨
试说明图中各地降水的季节变化特点。
降水过多、过少都会造成一定的灾害。
人工消雹
排放温室气体,导致气候变化,降水异常。
人工增雨
影响降水的认为因素