第17课《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》同步练习（解析版）

统编版历史七年级上册第四单元第17课《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》同步练习
一、西晋的建立
1.经历了三国分立后，又出现了一个短暂而统一的朝代是（ ???）
A.?西晋?????????????????????????????????????B.?东晋?????????????????????????????????????C.?南朝?????????????????????????????????????D.?北朝
2.建立西晋，重新统一中国的是（ ???）
A.?司马懿????????????????????????????????B.?司马睿????????????????????????????????C.?司马昭????????????????????????????????D.?司马炎
3.“司马昭之心，路人皆知”。意为野心非常明显，为人所共知。司马昭是三国时魏臣，其子司马炎后来篡魏建立（??? ） 21·cn·jy·com
A.?西晋?????????????????????????????????????B.?魏国?????????????????????????????????????C.?蜀国?????????????????????????????????????D.?吴国
4.结束三国分裂局面，统一了全国的是（? ）
A.?曹魏?????????????????????????????????????B.?东吴?????????????????????????????????????C.?蜀汉?????????????????????????????????????D.?西晋
5.历史示意图有助于形成时空概念。在下面历史朝代更替示意图中，西晋应填在哪一序号处？（??? ）

A.?①?????????????????????????????????????????B.?②?????????????????????????????????????????C.?③?????????????????????????????????????????D.?④
二、八王之乱
6.西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。标志着西晋“骤灭”，由盛转衰的历史事件是（? ）
A.?陈胜吴广起义????????????????????B.?黄巾起义????????????????????C.?“七国之乱”????????????????????D.?“八王之乱”
7.晋惠帝“百姓无粟米充饥，何不食肉糜？”的笑话让他在历史上获得“白痴皇帝”的称号。他在位时，手握重兵的诸侯王先后起兵争夺皇权，史称（ ???） 21世纪教育网版权所有
A.?七国之乱???????????????????????????B.?八王之乱???????????????????????????C.?黄巾起义???????????????????????????D.?南朝叛乱
8.西晋结束了三国分裂局面，统一了全国，但西晋又是一个短命的王朝，导致西晋短期而亡的重要因素之一就是诸侯王的内乱，这场内乱是（??? ） 21教育网
A.?七国之乱????????????????????????B.?陈胜、吴广起义????????????????????????C.?八王之乱????????????????????????D.?黄巾起义
9.八王之乱严重破坏了社会经济，使人们陷于水深火热之中。下列事件与八王之乱有因果关系的是（??? ）
A.?北方少数民族内迁???????????????B.?晋武帝大封宗族诸王???????????????C.?西晋统一全国???????????????D.?刘渊起兵
10.内乱犹如洪水猛兽，往往会让一个国家、一个民族走向毁灭口“八王之乱”就是一场内乱，它加速了（ ?）
A.?西周的灭亡???????????????????????B.?东周的灭亡???????????????????????C.?西晋的灭亡???????????????????????D.?东晋的灭亡
三、北方游牧民族的内迁
11.三国两晋南北朝时期，我国北方和西北方的少数民族陆续内迁，其中，至今还存在的少数民族是（? ??）
A.?鲜卑族????????????????????????????????????B.?氐族????????????????????????????????????C.?羯族????????????????????????????????????D.?羌族
12.东汉、魏、晋时期，分布在蒙古草原上的哪两个民族由北向南迁到山西一带?（??? ）
A.?氐族和羌族??????????????????B.?鲜卑族和匈奴族??????????????????C.?羌族和鲜卑族??????????????????D.?匈奴族和羯族
13.从东汉末年以来，北方游牧民族大量内迁。这些游牧民族主要包括（? ）
①匈奴??? ②鲜卑??? ③蒙古族??? ④满族?? ⑤羯族? ⑥越族???? ⑦氐族?? ⑧羌族
A.?①②③⑤⑧???????????????????????B.?①②⑤⑦⑧???????????????????????C.?①②③④⑤???????????????????????D.?①②⑤⑥⑧
14.西晋灭亡后，曾统一黄河流域的是（??? ）
A.?刘裕????????????????????????????????????B.?苻坚????????????????????????????????????C.?王猛????????????????????????????????????D.?司马炎
15.西晋内迁的少数民族大多分布在（??? ）
A.?长江流域??????????????????????????B.?黄河流域??????????????????????????C.?淮河流域??????????????????????????D.?黑龙江流域
答案解析部分
一、西晋的建立
1. A
解析:公元220年，曹丕废掉汉献帝，在洛阳称帝，国号魏。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。222年，孙权称吴王（229年，孙权在建业称帝），国号吴。这样，魏蜀吴三国鼎立的局面正式形成。263年，魏国灭蜀。曹丕死后，司马懿逐渐控制魏国的军政大权。司马懿死后，他的两个儿子相继专权，魏国皇帝形同傀儡。266年，司马炎自立为帝，改国号为晋，史称西晋。280年，西晋灭吴，统一了全国。但西晋的统治非常腐朽，很快就衰落下去，316年，西晋被内迁的匈奴人灭掉。 A项西晋是继三国分立后出现的一个短暂而统一的朝代，符合题意； 故答案为A。 【点评】本题难度较小，考查西晋统一的相关知识。21cnjy.com
2. D
解析:依据所学知识可知，三国中国力最弱的蜀汉，最先被魏国灭亡；266年，司马懿的孙子司马炎篡夺皇位取代魏国建立了晋朝，定都在洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，统一全国。所以建立西晋，结束三国鼎立局面重新统一中国的是司马炎。故正确答案为D。 司马懿，三国时期著名政治家、军事家，曾任职过曹魏的大都督、大将军、太尉、太傅，后期成为掌控魏国朝政的权臣。公元317年，皇族司马睿重建晋朝，定都建康，历史上称东晋。司马昭，三国时期曹魏权臣，西晋开国皇帝晋武帝司马炎之父。ABC均与题干“建立西晋，重新统一中国”不符。 故答案为D。 www.21-cn-jy.com
【点评】本题属于识记层面的考查，难度不大。学生还要掌握西晋建立和灭亡的时间。
3. A
【分析】依据所学知识可知，266年司马昭的儿子司马炎，夺取了皇位，建立了晋朝，历史上称为西晋，故A符合题意； B项魏国的建立者是曹丕；C项蜀国的建立者是刘备；D项吴国的建立者是孙权；由此分析BCD不合题意。 故答案为：A。 21·世纪*教育网
【点评】 本题主要考查对西晋建立相关知识的识记。答题时应注意，解题的关键是准确记忆。结合题干信息和所学知识可知，考查的意图是要学生掌握西晋建立的相关史实，以此排除其它选项最终确定答案。
4. D
解析:根据所学可知，三国后期，魏国实力增强，于263年，灭蜀。266年，司马炎自立为帝，该国号为晋，史称西晋。280年，西晋灭吴，统一了全国,故D符合题意； 曹魏被西晋取代，故排除A； 东吴被西晋所灭，故排除B； 蜀汉被魏所灭，故排除C。 ???????故答案为：D。 2-1-c-n-j-y
【点评】本题主要考查西晋的相关知识，旨在考查学生准确识记知识的能力。答题时应注意，解题的关键是抓住题干关键语句“ 结束三国分裂 、 统一全国 ”。结合所学知识可知，考查的意图是掌握西晋短期统一的相关史实，以此排除其它干扰项确定答案。【来源：21cnj*y.co*m】
5. B
解析:根据题干和所学可知，与蜀国和吴国并立的国家是三国时期的魏国，A项排除； 结束三国鼎立局面，完成短暂统一的是西晋，B项符合题意； 十六国时期，南方的政权是东晋，C项排除； 与北朝并立的是南朝，D项排除。 ???????故答案为：B。 【来源：21·世纪·教育·网】
【点评】本题主要考查西晋的相关知识 ，旨在考查学生运用图片信息分析解决问题的能力。答题时应注意，解题的关键是读懂图片信息，学会知识迁移、认知和分析的能力。结合所学知识可知，考查的意图是依据图示灵活掌握西晋的短期统一，以此排除其它干扰项确定答案。 ?【出处：21教育名师】
二、八王之乱
6. D
解析:西晋，一个骤起骤灭的政权，其盛衰兴亡耐人寻味。标志着西晋“骤灭”，由盛转衰的历史事件是“八王之乱”。西晋统一后，统治集团迅速腐朽；由于第二代皇帝晋惠帝智力低下，无力治理国家，为争夺皇位，皇族内部爆发了“八王之乱”；八王之乱历时16年，西晋从此衰落；316年匈奴人的一支武装灭亡了西晋。 D项“八王之乱” 标志着西晋“骤灭”，由盛转衰，符合题意； 故答案为D。 【点评】本题难度适中，考查八王之乱的影响。【版权所有：21教育】
7. B
解析:由于晋惠帝的昏庸无能，他在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，史称八王之乱。西晋统一后，统治集团迅速腐朽。由于第二代皇帝晋惠帝智力低下，无力治理国家，为争夺皇位，皇族内部爆发了“八王之乱”。八王之乱历时16年，西晋从此衰落。316年匈奴人的一支武装灭亡了西晋。 A项七国之乱是发生在中国西汉景帝时期的一次诸侯国叛乱，不符合题意； B项八王之乱发生在晋惠帝时期，符合题意； C项黄巾起义是发生在东汉末年的农民战争，不符合题意； D项南朝叛乱和晋惠帝无关，不符合题意； 故答案为B。 【点评】本题难度适中，考查八王之乱的相关史实。西晋统一后，统治集团迅速腐朽。316年匈奴人的一支武装灭亡了西晋。21*cnjy*com
8. C
【解析】西晋统一后，统治集团迅速腐朽。由于第二代皇帝晋惠帝智力低下，无力治理国家，为争夺皇位，皇族内部爆发了“八王之乱”。316年匈奴人的一支武装灭亡了西晋。 C项八王之乱导致西晋灭亡，符合题意； 故答案为C。 【点评】本题难度较小，考查西晋的灭亡，需要准确识记对西晋“骤灭”有影响的历史事件是八王之乱。
9. B
解析:结合所学知识可知，西晋初年，晋武帝大封同姓诸王，赋予他们强大的军政大权，诸王势力日益强大。晋惠帝时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，史称“八王之乱”。所以B符合题意。 ACD和八王之乱不存在因果关系。 故答案为：B。
【点评】本题主要考查对八王之乱相关知识的理解识记。答题时应注意，解题的关键是准确理解记忆。结合题干信息和所学知识可知，考查的意图是要学生掌握八王之乱形成的原因，以此排除其它选项最终确定答案。
10. C
解析:晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能，他在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”，八王混乱主要在洛阳一带展开，这场内乱对社会造成巨大灾害，当时米价飞涨，贵到一万钱一石，人民饱受痛苦，八王之乱历时16年，西晋从此衰落。 C项符合题意，“八王之乱”加速了西晋的灭亡； 故答案为C。 【点评】本题难度适中，考查八王之乱的影响。
三、北方游牧民族的内迁
11. D
解析:依据所学知识可知，我国现在的56各少数民族中，匈奴族、鲜卑族、氐族等在民族融合的过程中已逐渐消失。现在只剩下羌族，称四川省阿坝藏族羌族自治州。 ???????故答案为：D。 21*cnjy*com
【点评】本题主要考查内迁五胡的相关知识，旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力。答题时应注意，解题的关键是抓住题干关键语句“内迁五胡至今还存在的少数民族 ”。 结合所学知识可知，考查的意图是掌握内迁五胡的相关内容，以此排除其它干扰项确定答案。
12. D
解析:原来生活在西北的氐族和羌族，由西向东迁入陕西关中；分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带；而鲜卑族有一部分迁到辽宁，有一部分迁到陕西及河套地区。东汉、魏、晋时期，分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族由北向南迁到山西一带。 ???????故答案为：D。 2·1·c·n·j·y
【点评】本题主要考查少数民族内迁的相关知识，旨在考查学生准确识记知识的能力。答题时应注意，解题的关键是抓住题干关键语句“ 蒙古草原上的两个民族由北向南迁到山西 ” 。结合所学知识可知，考查的意图是掌握内迁“五胡”的相关史实，以此排除其它干扰项确定答案。www-2-1-cnjy-com
13. B
解析:依据所学知识可知，从东汉末年以来，北方游牧民族大量内迁。这些游牧民族主要包括匈奴、鲜卑、羯族、氐族、羌族五个少数民族，被称为五胡内迁，①②⑤⑦⑧项符合题意。 故答案为：B。 21教育名师原创作品
【点评】本题主要考查内迁五胡的相关知识，旨在考查学生准确识记知识的能力。答题时应注意，解题的关键是抓住题干关键词北方游牧民族 。结合所学知识可知，考查的意图是掌握内迁五胡的相关史实，以此排除其他干扰项确定答案。
14.B
解析:结合所学知识可知，西晋灭亡后，氐族人建立的前秦统一了黄河流域。前秦统一的时候，在位国王是苻坚。刘裕是南朝宋的建立者，王猛是前秦的丞相，司马炎是西晋的建立者。ACD不符合题意。?故答案为B。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记前秦完成统一的意义。本题难度适中。
15.B
解析:依据所学可知，从东汉至西晋初年，内迁的北方少数民族主要有匈奴、氐、羌、羯、鲜卑，他们大多分布在黄河流域，B项符合题意。故答案为B。
【点评】本题考查学生识记知识的能力，难度适中。学生要掌握内迁的北方少数民族主要有匈奴、氐、羌、羯、鲜卑，称为五胡内迁。