(共31张PPT)
第四章
绿色植物是生物圈中有机物的制造者
绿色植物除了为蛙提供隐蔽的栖息环境,对蛙的生活还有什么重要作用?
间接地提供食物来源。
(因为大多数蛙的食物是昆虫,昆虫大多数以绿色植物为食。)
翻开课本P116—P118
自主学习:
寻找下面四道问题:
1、试验中滴加碘液的作用?
2、试验中酒精的作用?
3、光合作用的产物是什么?
4、光合作用必须在光下进行吗?
思考:试验中滴加碘液的作用?
怎样检验制造的有机物是不是淀粉?并说明理由。
使用碘液进行检验。
因为遇碘变蓝是淀粉的特性。
直接在绿叶上滴加碘液能显现蓝色吗?怎样去除绿叶的颜色?
使用酒精。
酒精的作用:使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中。
不能
绿叶在光下制造有机物
实验
1、检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。
2、探究光是不是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
天竺葵,又名洋葵、洋绣球。属牝牛儿苗科,多年生草本,全株有细毛。原产南非。其花色彩艳丽,花期长,栽培较易,为重要的温室盆花。 ??? 不耐炎热,盛夏需遮阴,怕水湿,耐干燥。繁殖主要以扦插为主
Why?
参考答案
参考答案
怎样探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件?
将叶片的一部分用黑纸片遮盖,使遮光部分与见光部分形成对照。
把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中含有的叶绿素溶解到酒精中
为什么要隔水加热?
因为酒精沸点低,直接放到火焰上加热,酒精会蒸发过快,造成浪费,还可能造成引燃酒精发生危险。
用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿中,向叶片滴加碘液
稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶色发生了什么变化?
叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色,而遮光部分没有变蓝。
绿色植物制造的有机物是什么?
绿色植物制造的有机物遇碘变成蓝色,说明这种有机物是淀粉。
叶片见光部分产生了淀粉,遮光部分没有产生淀粉 ,说明了什么?
光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
总结实验步骤
暗处理→遮光→光照几小时→摘叶片→酒精隔水加热→漂洗→滴碘液→漂洗→观察叶色变化
光合作用的概念
绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程,称为光合作用
那么我们说,植物通过光合作用制造了大量有机物,这些有机物有什么作用呢?
绿叶制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的筛管可运到植物各处。
一、 从细胞水平看
有机物用来构建植物体
纤维素
蛋白质和脂类
核酸(DNA)
有 机 物
二、 从器官水平看
苹果、梨等果实含丰富的糖类
黄豆和花生的种子中富含蛋白质和脂肪
芝麻和向日葵的种子种含有较多的脂肪
甘薯的根、莲藕的茎中含丰富的淀粉
三、从个体水平看
构成植物体干重的绝大部分物质是有机物,只有极少部分是无机盐。
绿色植物制造的有机物养育了其他生物
草食动物:直接以植物为食。
肉食动物:间接以植物为食,它们的食物直接来源于各种动物。
杂食动物:直接或间接以植物为食。
绿色植物既给其他生物提供了构建自身的材料,也给其他生物提供了生命活动的能量。
光合作用的意义
不仅满足了植物自身生长、发育、繁殖的需要,构建植物体,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源,绿色植物制造的有机物也养育了其他生物。
1、下列“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤,正确的排列顺序是:
①用酒精去掉叶绿素
②把天竺葵叶片放在光下照射
③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分
④把天竺葵放在黑暗处一昼夜
⑤把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸
⑥用清水漂洗叶片后加碘液
④③②⑤①⑥
2、取一片加碘液变蓝的叶做成的装片
在显微镜下观察,变蓝的部位是( )
A.叶片的所有细胞
B.叶表皮细胞
C.叶细胞中含有叶绿体的部分
D.叶细胞中含有叶绿体以外的部分
C
第四章
绿色植物是生物圈中有机物的制造者
因为酒精沸点低,直接放到火焰上加热,酒精会蒸发过快,造成浪费,还可能造成引燃酒精发生危险。
暗处理→遮光→光照几小时→摘叶片→酒精隔水加热→漂洗→滴碘液→漂洗→观察叶色变化
使叶片中原有的淀粉转运和消耗掉,以排除原有淀粉对实验的干扰。
参考答案
为什么要用黑纸片将叶片的一部分遮盖起来?
是为了作对照实验。看看遮光部位和见光部位是不是都能制造淀粉
参考答案