2019秋人教版生物七年级上册3.3绿色植物与生物圈的水循环(共25张PPT)

(共25张PPT)
第三单元 · 第三章
绿色植物与生物圈的水循环

新知讲解

幼根上有白色的“毛”——根毛，大量的根毛的意义是？
根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？
一、植物对水分的吸收和运输
增加根吸水的表面积，提高根吸水的能力。
新知讲解
水分的运输途径
新知讲解
导管
叶脉


导管：运输水分和无机盐的通道
茎
新知讲解

筛管能运输有机物
新知讲解
木本植物幼茎横切纵切面结构图

韧皮部
（有筛管）
木质部
（有导管）
形成层
导管
新知讲解

根吸收水分，茎中的导管和叶中的叶脉上运输水分，叶的气孔散失水分。
新知讲解
导管
筛管
筛管

有机物



















水和无机盐









新知讲解
导管运输水分和无机盐的方向 ：

从 下 到 上
果实←花←叶←茎←根
新知讲解
用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，观察塑料袋内壁上有什么现象出现？
说明什么？
二、植物的蒸腾作用
水从叶的什么地方散发出来？
蒸腾作用：
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程

在叶片进行
新知讲解
植物蒸腾作用的意义
促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输；
蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，参与生物圈的水循环；
蒸腾作用还可以降低植物体的温度；
绿色植物稳定了大自然的水循环。
新知讲解
1.将新鲜的叶片平放在小木板上。
2.右手捏紧并排的两片刀片，沿着横切的方向，迅速切割。
3.刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次。把切下的薄片放入培养皿中。
4.用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片。
1
2
3
4
观察叶片的结构
新知讲解
用显微镜观察叶片横切面的永久切片
上表皮
下表皮
叶肉
叶脉
（内有导管）





新知讲解
叶片的结构

表皮
叶肉
叶脉

上表皮
下表皮
有叶绿体，进行光合作用的场所
有输导组织，起输导支持作用。
(无叶绿体)
（气孔较多）
上面有气孔
(受保卫细胞的控制)

新知讲解
观察叶片的下表皮



气孔
表皮细胞
保卫细胞



气孔：由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。
新知讲解


保卫细胞


内壁（薄）
外壁（厚）

气孔张开

气孔闭合


（保卫细胞吸水膨胀）
(保卫细胞失水收缩)
白天—
晚上—
空气涌进气孔，叶片吸收二氧化碳制造有机物，释放氧气；当然水分也会通过气孔散失。
叶片的生产活动停止，蒸腾作用随之减弱。
气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。
新知讲解







水分
根、茎、叶中的导管


叶肉细胞的光合作用

叶片的蒸腾作用（绝大部分水）

蒸腾作用的意义:
1.促进植物体对水分和无机盐的吸收和运输。
2.降低叶面的温度。
3.提高大气湿度，增加降水。
新知讲解
因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺水而死亡，所以要剪去大量的枝叶。
减少蒸腾作用
春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？
新知讲解
三、生物圈的水循环
新知讲解
大气中的水
地表
河流
海洋
植物
地下水
















水循环
新知讲解

绿色植物在水循环中起的作用：
1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水；
2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷;
3.树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水，渗入地下，补充地下水。
新知讲解
一片森林就是一座绿色水库，我们应该好好保护森林！
课堂练习
一.填空
1.蒸腾作用的主要器官是(　　　)。
2.气孔的开关是由( )细胞控制的。
二.判断
1.蒸腾作用散失大量水分是一种极其严重的浪费现象。( )
2.在植物体内,水往高处流是蒸腾作用形成拉力的结果。( )
叶片
保卫
×
√
课堂练习
1.根吸收的水分用于什么最多？（ ）
A.光合作用 B.呼吸作用
C.细胞生长作用 D.蒸腾作用
2.在生物圈水循环中，下列哪项犹如“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”？（ ）
A.海洋 B.草地 C.森林 D.岩石
3.下列哪项既是植物蒸腾失水的“门户”，又是气体交换的“窗口”？ ( )
A.表皮 B.气孔 C.叶脉 D.保卫细胞

D
C
B
再见