部编版语文二年级教学设计
课题
语文园地五
单元
第五单元
学科
语文
年级
二年级
学习
目标
1、通过“识字加油站”认识9个生字，激发学生自主识字的兴趣，培养识字能力。
2、积累“～言～语”的四字词语，了解词语的意思，并能够合理运用。
3、养成良好的书写习惯，注意汉字结构的不同，正确书写要求会写的字。
4、学习并背诵《江雪》这首古诗。
5、阅读《刻舟求剑》这个成语故事，感悟道理。
重点
通过“识字加油站”认识9个生字，激发学生自主识字的兴趣，培养识字能力。
难点
阅读《刻舟求剑》这个成语故事，感悟道理。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们，今天我们来学习语文园地五。请把书翻到第68页。
把课本翻到68页
直接导入
讲授新课
识字加油站
自己看一看，连一连。
说一说，你是怎么连的？
识字游戏
字词句运用
读一读，猜一猜词语的意思。
不言不语 只言片语 三言两语 千言万语
默默无语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语
你知道它们是什么意思吗？
不言不语：什么也不说。
只言片语：个别的词句；片段的话语。
三言两语：说话简明扼要。
千言万语：形容有很多的话。
默默无语：沉默着不说话。
少言寡语：形容很少说话。
自言自语：自己跟自己说话。
甜言蜜语：为了讨好或哄骗人而说的美妙动听的话。
读句子，注意加横线的词语，再仿照例子把下面的句子说具体。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
茂密（mì）的枝（zhī）叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
天空飘着 气球。
池塘开满 荷花。
书写提示
观 呼 忙 如
“观”“呼”都是左短右长
“忙”“如”都是左长右短
日积月累
齐读故事
男女生接力读
赛读
了解作者
柳宗元（773年－819年），字子厚， 唐代河东（今山西运城）人，杰出诗人、 哲学家、儒学家乃至成就卓著的政治家， 唐宋八大家之一。著名作品有《永州八 记》等六百多篇文章，经后人辑为三十 卷，名为《柳河东集》。
理解诗意
背诵古诗
五、我爱阅读
（1）自由朗读
（2）说一说讲了什么样的故事？
（3）这则故事告诉我们什么道理？
这个故事告诉我们办事不能只凭主观愿望，不能想当然，要根据客观情况的变化而灵活处理。
读一读，猜一猜
想一想
在田字格中书写。
读古诗
读一读，说一说。
根据词语猜测意思，锻炼学生的想象力。
锻炼学生形容词的掌握能力。
熟读成诵，让学生更好的理解课文。
锻炼学生的概括能力。
课堂小结
今天这节课，我们收获了很多。课下请把今天学到的知识讲给父母听。
板书
语文园地五
课件18张PPT。部编版 二年级上语文园地五 识字加油站 fēng
山（ ） 锋
fēng
蜜（ ） 峰
fēng
刀（ ） 蜂 mù
爱（ ） 幕
mù
扫（ ） 墓
mù
开（ ） 慕 chǎo
吵 （ ）饭
chǎo
抄 （ ）闹
chāo
炒 （ ）写锋蜂扫蜜幕慕墓摘星星蜂蜂字词句运用读一读，猜一猜词语的意思。不言不语 只言片语 三言两语 千言万语
默默无语 少言寡语 自言自语 甜言蜜语不言不语：什么也不说。
只言片语：个别的词句；片段的话语。
三言两语：说话简明扼要。
千言万语：形容有很多的话。默默无语：沉默着不说话。
少言寡语：形容很少说话。
自言自语：自己跟自己说话。
甜言蜜语：为了讨好或哄骗人而说的美妙动听的话。读句子，注意加横线的词语，再仿照例子把下面的句子说具体。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
茂密（mì）的枝（zhī）叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 天空飘着 气球。
池塘开满 荷花。蓝蓝的彩色的碧绿的洁白的书写提示日积月累江雪
【唐】柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。作者介绍：
柳宗元（773年－819年），字子厚，
唐代河东（今山西运城）人，杰出诗人、
哲学家、儒学家乃至成就卓著的政治家，
唐宋八大家之一。著名作品有《永州八
记》等六百多篇文章，经后人辑为三十
卷，名为《柳河东集》。 诗意：所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹。江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭。我爱阅读 刻舟求剑
?从前，有个人坐船过江，他一不小心，把挂在身上的 宝剑掉进江里去了。那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。 旁边的人催他：“还不赶快捞！在船舶上刻记号有什么用啊？” 那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说：“不用着急宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。” 想一想，这个故事告诉我们什么道理？ 这个故事告诉我们办事不能只凭主观愿望，不能想当然，要根据客观情况的变化而灵活处理。作业布置把今天学到的知识讲给家人听。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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